（河南专版）2024春九年级语文下册第四单元口语交际辩论作业课件新人教版.ppt

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文档编号：66822

上传时间：2025-10-30

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资源描述：: 1、第四单元口语交际辩论1.立德树人参与社会实践某校九年级学生小语正在进行有关“初中生偶像崇拜”的课题研究。为了解当下初中生偶像崇拜的情况，小语准备设计一份调查问卷，对全校同学开展问卷调查。12（1）小语的调查问卷中，哪两个问题的设计与本课题无关？（C）（F）CFA.你的同桌崇拜什么类型的偶像？B.你能认清偶像身上的优缺点吗？C.你的父母有崇拜的偶像吗？D.你选择偶像的标准是什么？E.你会收集有关你偶像的物品吗？F.什么人会影响到你的阅读选择？12（3）小语撰写的小论文初中生偶像崇拜的现状调查报告在校园网发布后，引发了热议。九年级（1）班的同学们针对“初中生偶像崇拜的利弊”这一话题，展开了一场
2、辩论。作为反方辩手的小文，为本次辩论收集了下面一则材料：12在当下中国，这种粉丝现象已经被商业资本极致化地利用了起来，有组织地形成了一些偶像的粉丝团。本来一种自发的、正常的青少年心理崇拜现象，在形成组织以后，这些组织或团体就会有目的、有计划地去实施一些商业行为，甚至是其他非理智行为。如鼓励他们购买明星代言的产品、为明星“刷流量”，甚至集体为一个明星去语言攻击另外的人或者团体。12 请你阅读材料，并联系第（2）题得到的结论，帮助小文撰写辩词，阐述观点与理由。答案：示例：我方认为初中生偶像崇拜弊大于利。当今初中生崇拜的偶像类型多为娱乐明星、艺术工作者。偶像崇拜背后的粉丝经济产业链，已影响到了初中生
3、的身心健康。如有些学生沉迷于为偶像打榜、“刷流量”，天天熬夜。初中生大多数心智尚未成熟，很容易落入商业资本的陷阱，影响学业。12你拟的辩论提纲自媒体时代更不容易接近真相自媒体时代下的真假难辨（或碎片化），反而导致真相被埋没自媒体传播有主观情绪化特性，易产生流言，甚至谣言，从而掩盖了真相自媒体对权威媒体发布形成舆情干扰，导致真相受人猜疑。12（2）请针对正方辩论提纲中的第条，写一段话进行反驳，110字左右。答案：示例：自媒体时代，虽然获得信息的手段多样，但不代表更易获得真相。相反，因为信息传播的随意性和碎片化，往往真假难辨，导致真相被埋没，一些事件发生后，网上往往众说纷纭，以讹传讹，掩盖了科学真相，令人惶恐。可见自媒体时代更不容易接近真相。12

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