山西省运城市康杰中学高一语文苏教版必修1同步练习康杰中学高一语文苏教版必修1同步练习午间15分钟 沁园春 长沙.doc

1、沁园春 长沙1给下列加点的词语注音。沁园春( ) 橘子洲( ) 百舸( ) 鱼翔( )怅寥廓( )( ) 携来( ) 峥嵘( )( ) 方遒( )2解释下列加点词的意义 (1)漫江碧透（ ） (2)怅寥廓（ ）(3)挥斥方遒（ ） (4)粪土当年万户侯（ ）3将下列诗词作品与其作者用线条连接起来。 A沁园春 雪 a曹操 B念奴娇 赤壁怀古 b杜甫 C短歌行 c毛泽东 D茅屋为秋风所破歌 d文天祥 E过零丁洋 e苏轼4名句默写。(1)俱往矣， ， 。(2) ，问苍茫大地， 。(3)指点江山， ， 。(4)看万山红遍， ， ， 。5请用“”给下列词句划分朗读节奏。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。

2、 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。6词中写出了秋天的哪些景物?有何作用? 7沁园春 长沙下阕形象地回答了“谁主沉浮”的问题； 沁园春 雪结尾说：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”两者涉及的问题相同，但因时代与形势不同，作者的思想感情与表达方式也自然不相同。谈谈你的阅读体会。 阅读下列文字，按要求答题：天净沙 秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。8这首词描写了秋天的哪些景物?与沁园春长沙在秋景描写上有何不同?答： 9填空：（1）词，又称 或 。（2）按照词的艺术风格，人们将宋词分为两大流派，即 和 ，其代表人物主要有 、 和 、 。（3）就“沁园春

3、长沙”来说，“ ”是词牌，“ ”为词题。（4）文学作品一般可以分为四类，即 、 、 、和 。（5）在不同的时代，往往有不同的文学样式成为其文学创作的主流。中国文学史上，就有唐诗、 、 和明清 之说。沁园春 长沙： 1Qn j g xing lio ku xi zhng rng qi 2(1)满 。2)原意是失意，这里用来表达因深思而产生激昂慷慨的心绪，作动词用。 (3)挥斥，奔放； 遒，强劲有力。 (4)作动词用，视如粪土。 3Ac Be C_一a Db Bd 4(1)数风流人物 还看今朝 (2)怅寥廓 谁主沉浮(3)激扬文字 粪土当年万户侯 (4)层林尽染 漫江碧透 百舸争流 5携来百侣曾游，忆准昔峥嵘岁月稠。 指点/江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 6红遍的万山，尽染的层林，碧透的漫江，争流的百舸，鹰、鱼，万类。为下文的抒情奠定基础，作好铺垫。7前者主要在思考谁主沉浮的问题，后者则表现了人民能够和即将掌握自己命运的自信和自豪，气势磅礴，不可遏抑。 8描写了“枯藤”“老树”“昏鸦”“古道”“西风”“瘦马”“夕阳”“断肠人”等景物，给人以荒僻、萧索、暗淡的感觉。而沁园春 长沙所写的景是美好的，活泼的。9（1）诗余、长短句。（2）豪放派、婉约派；苏轼、辛弃疾。（3）沁园春、长沙。（4）小说、诗歌、戏剧、散文。（5）宋词、元曲、小说。