2022四年级英语上册 Unit 6 Meet my family教学设计(Period 5) 人教PEP.docx
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1、Unit 6 Meet my family教学设计(Period 5)教学目标与要求:1、能够听、说、认读单词:doctor、nurse、driver、farmer和cook,并能介绍人物的职业。2、能听懂、会说句型:Whats your fathers job?My father is a doctor.并能做替换练习。3、了解family tree等文化知识。教学重、难点分析:1、重点:五个单词doctor、nurse、driver、farmer、cook和人物职业的表达法。2、难点:掌握句型“Whats your father? My father is a doctor.”。课前准备:
2、1、教师准备课件、录音机和磁带。2、教师准备人物职业的词卡。教学过程:一 、Warm up1、Free talk:T: Good afternoon, boys and girls.Ss: Good afternoon, teacher.T: How are you?Ss: Fine, Thank you. and you?T: Im fine too.T: How many people are there in your family?S: There arepeople in my family.2、课件展示family tree,复习单词,引入职业。T: There is my fam
3、ily. There are seven people in my family. They are my grandpa, my grandma, my mother, my father, my brother, my sister and me.3、引出今天所要讲的职业。T:My mother is anurse.My father is adriver.二、Presentation(一)授新单词:1、课件展示:teacher图片,问Whats he? He is ateacher.领读He is tall. He likes English.2、课件展示:doctor.问:Whats
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