2022届高考语文一轮复习 课时跟踪练5 图文、表文转换(含解析).doc
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1、课时跟踪练51(2020年梅州市高三总复习质检)请根据下面“小说各要素示意图”写一段话,描述出阅读小说时各要素之间的关系。要求内容完整,符合图形表达,语言连贯,不超过80个字。答:_解析:本题考查学生图文转换的能力。图文转换,要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息,但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是:先看标题,再看画面,不放过图中的文字,然后看图中内容,明确图中寓意指向,最后联系现实,概括答题。本题标题是“小说各要素示意图”,要求描述出阅读小说时各要素之间的关系。从图中可以看出图表把小说各要素分为三个层次,其中小说的主题处于核心位置,然后是叙事和结构,最后是人物、情节
2、和环境。答题时,选择适合的叙述顺序,准确表述各要素的层次;各要素内容表述要准确。答案:(示例)阅读小说有三个层次。“主题”是阅读的核心;读者借助“叙事”形式和“结构”方式,把握“人物”“情节”“环境”三个表现“主题”的要素,从而理解作品的“主题”。22020高考语文金榜冲刺卷(山东、海南卷)(二)下面的漫画描绘了一个过程,请你仔细阅读并展开联想,给这组漫画拟写标题并用一句话拟写寓意。(1)标题:_。(2)寓意:_。解析:本题考查图文转换和语言表达鲜明、准确的能力。从漫画来看,一个人边看手机边走路,最后落入排水管道中。中间有一个过渡,即这人一只脚已经在垂直的坑的边缘,但并没有觉醒。联系现实生活中
3、人们习惯边走路边看手机的习惯,可以拟写“习惯”作为标题,同时,也可写出这组漫画的寓意“不好的习惯会带来不好的后果”。答案:(示例)(1)标题:习惯。(2)寓意:不好的习惯会带来不好的后果。3(20192020年海南省高三年级第四次模拟考试)下图为“压力管理曲线示意图”,请根据图示完成下面的小题。(1)根据图示内容,下列表述不正确的一项是()A人的焦虑程度与自身所承受的压力成正比,压力越大,就越焦虑。B人的焦虑状况如果十分严重,其自身的行动力就可能具备某种破坏性。C行动处于乏力状态,人的压力就会变小,自身焦虑状况也会有所缓解。D如果压力适度,就会产生适度焦虑,有利于促进个体行为的良性发展。(2)
4、请根据图示,描述如何通过自我压力管理提高行动力。要求句子简洁流畅,不超过80个字。答:_解析:(1)本题考查图文转换的能力。解答本题时,通过观察图示曲线可知,人的焦虑程度与自身所承受的压力成正比,焦虑状况十分严重,其自身的行动力就可能具备破坏性,所以该曲线图呈现的是:行动力应是压力与焦虑作用下的外在表现,C项颠倒了这三者之间的关系。(2)本题考查图文转换和语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。通过图例可知:人的焦虑程度与自身所承受的压力成正比,压力越大,就越焦虑;如果人的压力太小,行动力就处于乏力区;如果压力适度,行动力就会由舒适区到发展区,进而到潜力区;但人的压力过大,焦虑状况如果十分严重,
5、其自身的行动力就可能具备某种破坏性。据此,就可以得出答案。答案:(1)C(2)(示例)人们可以通过调整自我压力让自己处于适度的焦虑状态下,从而促使自己的行动力可以由舒适区过渡到发展区,最后进入潜能区,使自身行动力得到有效提高。4(2020海口市高考模拟演练)下面是深圳证券交易所和讽刺与幽默报举办的以“画出你的股事”为主题的动漫大赛中的一幅优秀作品。请根据漫画内容回答问题。(1)简述漫画内容和寓意。答:_(2)这幅漫画虽是围绕股市投资的,但也蕴含着某些人生哲理,请根据你的理解写一句话,表达你的观点。答:_解析:(1)本题要求考生“简述漫画内容和寓意”,这里其实又包含两个问题。先看第一个问题,“简
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