学习《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》专题党课讲稿_.pdf

1、学习习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要专题党课讲稿_同志们：近日，党中央发出关于印发习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要，要求各级党委（党组）要坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，要求组织全体党员认真读原著、学原文、悟原理，并紧密结合“不忘初心、牢记使命”主题教育，把纲要纳入学习计划，作出周密安排，开展多形式、分层次、全覆盖的学习培训。对此，我们围绕学习纲要进行以下学习解读：一、新思想的深远意义在中国特色社会主义进入新时代、科学社会主义迈向新阶段、当今世界经历新变局等时代背景和现实条件下，习近平新时代中国特色社会主义思想应运而生。这一思想，既鲜明贯

2、穿着马克思主义立场观点方法，又以一系列具有原创性的新思想新观点新论断谱写了马克思主义新的时代篇章，以全新视野深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，就其世界意义而言，对于坚持和发展马克思主义、对于世界社会主义发展和人类进步，都具有伟大的历史性贡献。（一）习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新理论成果，为发展马克思主义作出了中国的原创性贡献马克思主义揭示了自由资本主义运行的特殊规律和人类社会发展的一般规律；它第一次站在人民的立场上探求并为人民指明了实现自由和解放的道路；它揭示了事物的本质、内在联系及发展规律，是解释世界的伟大认识工具，同时也是改造世界的

3、有力思想武器，具有鲜明的实践品格；它是不断根据时代、实践、认识的发展而发展的开放的理论，能够始终站在时代前沿，不断探索时代发展提出的新课题，回应人类社会面临的新挑战。1840 年鸦片战争以后，争取民族独立、人民解放和实现国家富强、人民幸福成为中国人民的历史任务。各种思潮在苦苦探寻救亡图存出路的中国陆续登场，但其效力都是极其有限的，并不能从根本上解决近代中国的实际问题。十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义，给中国人民指明了前进方向、提供了全新选择。中国共产党诞生后，逐步把马克思主义基本原理同中国革命、建设和改革的具体实际结合起来，运用马克思主义立场、观点、方法来研究和解决中国各种重大理论

4、和实践问题，在总结经验中不断推进马克思主义中国化。中国特色社会主义是改革开放以来党的全部理论和实践的主题。习近平新时代中国特色社会主义思想从理论和实践的结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义，开辟了马克思主义新境界。如，它坚持人民立场和以人民为中心的发展思想；坚持人与自然和谐共生；坚持推动构建人类命运共同体，建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界；等等。正是在这个意义上，习近平新时代中国特色社会主义思想的创立意味着马克思主义的科学社会主义在 21 世纪的中国焕发出强大生机活力。也是在这个意义上，习近平新时代中国特色社会主义思

5、想是马克思主义中国化发展链条上的最新理论成果，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义。（二）习近平新时代中国特色社会主义思想既为在新的时代条件下坚持和发展中国特色社会主义提供了科学的理论指引，也对世界社会主义运动发展具有重要意义党的十八大以来，习近平总书记曾从历史与现实、中国与世界相结合的维度作出过一系列重要判断。如，他从 6 个时间段分析了社会主义思想从提出到现在的历史过程，内容包括空想社会主义产生和发展，马克思、恩格斯创立科学社会主义理论体系，列宁领导十月革命胜利并实践社会主义，苏联模式逐步形成，新中国成立后我们党对社会主义的探索和实践，我们党作出进行改革开放的历史决策、开创和发展中国

6、特色社会主义。又如，他指出，我们党领导人民进行社会主义建设，有改革开放前和改革开放后两个历史时期，这是两个相互联系又有重大区别的时期，但本质上都是我们党领导人民进行社会主义建设的实践探索。中国特色社会主义是在改革开放历史新时期开创的，但也是在新中国已经建立起社会主义基本制度、并进行了 20 多年建设的基础上开创的。虽然这两个历史时期在进行社会主义建设的思想指导、方针政策、实际工作上有很大差别，但两者绝不是彼此割裂的，更不是根本对立的。不能用改革开放后的历史时期否定改革开放前的历史时期，也不能用改革开放前的历史时期否定改革开放后的历史时期。再如，他强调，中国特色社会主义不是从天上掉下来的，而是在

7、改革开放 40 年的伟大实践中得来的，是在中华人民共和国成立近 70 年的持续探索中得来的，是在我们党领导人民进行伟大社会革命 97 年的实践中得来的，是在近代以来中华民族由衰到盛 170 多年的历史进程中得来的，是对中华文明5000 多年的传承发展中得来的，是党和人民历经千辛万苦、付出各种代价取得的宝贵成果。在中国特色社会主义发展的历史进程中，中国共产党人不断深化认知，正确处理了一系列重大关系问题，使中国特色社会主义展现了其内蕴的实践特色、理论特色、民族特色、时代特色。新时代提出新课题，新课题催生新理论，新理论引领新实践。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，中国特色社会主义将成为世界

8、社会主义发展史特别是科学社会主义发展史上独具特色和魅力的创新。历史将证明，随着我们党提出的“两个一百年”奋斗目标的实现，习近平新时代中国特色社会主义思想将在世界社会主义运动中愈益充分地彰显出其历史地位和重大意义。（三）习近平新时代中国特色社会主义思想进一步深化了对人类社会发展规律的认识，推动构建人类命运共同体，启发了发展中国家如何选择走向现代化之路习近平新时代中国特色社会主义思想，明确中国特色大国外交要推动构建新型国际关系，推动构建人类命运共同体。习近平总书记在主持中共中央政治局第五次集体学习时强调，我们要坚定不移维护和发展我国发展利益，同时要坚定不移扩大对外开放，推动国际社会共担时代责任，合

9、作应对经济全球化带来的挑战，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化带来的机遇。为人类作出贡献是每一个负责任的国家的使命。实际上，无论是从应对全球气候变化还是推进经济全球化，无论是实施精准脱贫还是在全球治理上伸张正义，都表明了中国的大国担当、大国责任和大国气度。今天，中国已经成为世界第二大经济体、第一大工业国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，对全球经济增长的贡献率连续多年超过 30%，成为世界经济增长的主要稳定器和动力源。身处这个你中有我、我中有你的全球化时代，在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下，坚持全面深化改革、坚

10、持推动构建人类命运共同体，一定程度上关乎世界的发展和未来，关乎人类的命运和前途。在新时代的伟大实践中，中国人民和中华民族必将为人类作出新的更大贡献。还要看到，习近平新时代中国特色社会主义思想彰显出的中国共产党治国理政的智慧和经验也具有世界意义，对国际社会尤其是一些正处于发展困惑之中的发展中国家来说，可以从中汲取有益经验。如，为世界提供“政党治理”的中国经验，这就是坚持全面从严治党，持续加强和改善执政党的领导，统筹推进“五位一体”总体布局、协调推进“四个全面”战略布局，推动国家走向现代化。又如，为国际社会提供“国家治理”的中国智慧，这就是走符合中国历史、社会、文化、国情发展的治理道路，不断完善和

11、发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。再如，为人类贡献“全球治理”的中国方案，具体体现就是提出“一带一路”倡议、推动共商共建共享的全球治理等。历史地看，自 1840 年以来，中国从无路可走的境地开始探索，到走别人的路，再到走自己的路，再到昭示别人走自己的路，殊为不易。今天，我们走自己的路、让别人受到启发后更好地选择其前行的路。这本身就是一种具有世界价值的积极贡献。历史车轮滚滚向前，时代潮流浩浩荡荡。正是因为有了习近平新时代中国特色社会主义思想的科学指引，我们完全可以自信而自豪地说，今天我们比历史上任何时期都更接近、更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标，新时代的中国正以

12、昂扬的姿态走近世界舞台中央。在未来的新征程中，中国共产党人贡献给中国人民和中华民族的，贡献给全世界和全人类的，必将是红色的玫瑰和芬芳的甘露.二、认清新思想的历史地位习近平新时代中国特色社会主义思想，是党的理论创新的最新成果，开辟了马克思主义中国化新境界和中国特色社会主义新境界，是中国特色社会主义建设的行动指南。深化对习近平新时代中国特色社会主义思想历史地位的认识，对于夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利、实现中华民族伟大复兴的中国梦、实现人民对美好生活的向往，具有重大而深远的意义。（一）新思想在马克思主义科学体系中的重要地位：马克思主义中国化的最新成果马克思主义具有与时俱进的理论品质。这也是马克

13、思主义生命力的根本所在。中国共产党作为马克思主义政党，始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，实现了马克思主义中国化的三次历史性飞跃，形成了马克思主义时代化、中国化的理论成果，从而使马克思主义永葆强大的生命力。以毛泽东同志为代表的第一代共产党人把马克思主义普遍原理与中国革命实践相结合，产生了马克思主义中国化的第一次历史性飞跃成果毛泽东思想，回答了中国为什么要革命、怎样革命的问题。在毛泽东思想指引下，我们找到了正确的革命道路，建立了中华人民共和国，使中华民族站起来了。以邓小平同志为核心的第二代中国共产党人，把马克思主义普遍原理与中国改革、建设实践相结合，产生了马克思主义中国化

14、的第二次历史性飞跃成果邓小平理论。邓小平理论回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题。此后又在实践中产生了“三个代表”重要思想、科学发展观，分别回答了建设什么样的党、怎样建设党和实现什么样的发展，怎样发展等问题。在这些理论指引下，推进了波澜壮阔的社会主义建设，中国人民富起来了。党的十八大以来，世情、国情、党情发生了新的变化，习近平总书记以非凡的政治智慧、顽强的意志品质、强烈的责任担当，把马克思主义基本原理与中国特色社会主义新时代的实际相结合，形成了马克思主义中国化的第三次历史性飞跃成果习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平新时代中国特色社会主义思想坚持辩证唯物主义和历史唯物主义，坚持马克

15、思主义的根本立场、基本原理和价值导向，紧密结合新的时代背景和实践要求，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，开辟了马克思主义中国化新境界、中国特色社会主义新境界。在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，中华民族必将迎来从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，实现中华民族伟大复兴的中国梦。（二）在中国特色社会主义建设中的重要地位：实现中华民族伟大复兴的行动指南党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央科学把握当今世界和当代中国发展大势，顺应实践要求和人民愿望，坚

16、持以新发展理念引领经济发展，统筹推进“五位一体”总体布局，协调推进“四个全面”战略布局，在不断推进“四个伟大”的实践过程中，提出了一系列具有开创性意义的新理念新思想新战略，创立的习近平新时代中国特色社会主义思想，既是实践经验的结晶，又为实践中的重大成就所检验。习近平新时代中国特色社会主义思想，紧紧围绕在新的时代条件下坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一重大时代课题，鲜明回答了坚持和发展中国特色社会主义的总目标、总任务、总体布局、战略布局和发展方向、发展方式、发展动力、战略步骤、外部条件、政治保证等基本问题，提出了十四个“坚持”的基本方略，内涵丰富、博大精深，构

17、成了系统完整的科学理论体系，开拓了中国特色社会主义理论的新境界，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分。实践丰富理论，理论指导实践。习近平新时代中国特色社会主义思想为道路自信、理论自信、制度自信和文化自信提供了最坚实的战略定力，为新时代提供了最根本的战略指引，是凝聚全党全国各族人民为实现中华民族伟大复兴中国梦奋斗的思想基础，是中国特色社会主义进入新时代的历史方位下，在新的历史起点上进一步开创中国特色社会主义新局面、决胜全面小康社会、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴中国梦的行动指南。（二）新思想在人类社会发展中的重要地位：为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案习近平新时代中国特色社会

18、主义思想使科学社会主义理论彰显蓬勃生机。中国在世界上高举中国特色社会主义伟大旗帜，在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，取得了巨大成功，彰显了科学社会主义在二十一世纪的强大生机和活力，日益引起世界的关注。习近平新时代中国特色社会主义思想关于重大时代课题的回答，丰富和发展了科学社会主义理论，使科学社会主义与时俱进，在当今时代放射出新的理论光芒。习近平新时代中国特色社会主义思想为世界经济发展提供中国方案。当今世界经济复苏乏力、局部冲突和动荡频发、全球性问题日益加剧，世界大多数国家面临发展困境，而中国经济则保持中高速增长，在世界主要国家中名列前茅，国内生产总值稳居世界第二，对世界经济增长贡献率超

19、过 30%，中国日益走近世界舞台中央，中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展。中国的做法和经验为发展中国家提供了路径启示，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择。习近平新时代中国特色社会主义思想是中国实践经验的凝结，集中体现了中国为解决人类问题贡献的智慧和方案，必将深刻影响世界格局和人类社会发展进程。习近平新时代中国特色社会主义思想为推动构建人类命运共同体贡献中国力量。习近平新时代中国特色社会主义思想强调中国梦同各国梦息息相通；坚持始终不渝走和平发展道路、奉行互利共赢的开放战略；坚持正确义利观，树立共同、综合、合作、可

20、持续的新安全观，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；促进和而不同、兼收并蓄的文明交流；构筑尊崇自然、绿色发展的生态体系；强调始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。这些推动人类文明交融进步的新理念新思想新战略，必将赢得世界各国人民的认同和支持，对构建人类命运共同体起到巨大的推动作用。三、领会习新思想精髓要义（一）深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的时代背景新思想来自新实践。习近平新时代中国特色社会主义思想是新的时代背景的产物，是新的实践基础的成果。一是中国特色社会主义进入新时代。新时代新在从“未发展起来”到“发展起来以后”时期，面临许多新的矛盾和问题；新在我国社会主要矛

21、盾的转化，这是新时代的基本依据；新在中华民族迎来了从富起来到强起来的伟大飞跃，形成了马克思主义中国化最新成果。二是科学社会主义迈向新阶段。科学社会主义创立 170 年来，社会主义经历了从空想到科学、从理论到实践、从一国实践到多国实践的转变。中国特色社会主义不仅没有像西方某些人预言的如同“多米诺骨牌”那样倒下，反而呈现出蓬勃生机，使得世界范围内两种意识形态、两种社会制度的历史演进及其较量发生了有利于马克思主义、社会主义的深刻转变。三是当今世界经历新变局。如何处理好中国与世界的关系，把握准中国在世界的定位，利用好国际环境、资源、规则为中国发展服务，是新时代重大课题。以习近平同志为核心的党中央，既要

22、搞好大国治理、下好“中国象棋”，又要搞好大国外交、下好“国际象棋”，并且把这两盘棋合成一盘大棋来下，亮点纷呈、有声有色。四是我们党面临执政新考验。我们党长期执政已近 70 年，可以说，党的执政时间越长，面临的执政考验越大；我们党已有 8900 多万名党员、450 多万个基层党组织，可以说，党员和党组织的数量越多，管党治党的难度越大。在党领导伟大社会革命的同时，必须勇于进行党的自我革命。（二）深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义从政治意义看，全党在思想上精神上有了鲜明的时代标识，从而立起了党在新时代的思想旗帜；党的团结统一有了思想根基、“共同语言”，就能成功修造新时代的“通天塔”；

23、党带领全国人民奋勇前进有了正确方向，从而保证“中华号”巨轮行稳致远，顺利到达复兴目标。从理论意义看，习近平新时代中国特色社会主义思想，把马克思主义基本原理同新时代中国具体实际结合起来，提出了一系列具有原创性战略性的思想理论成果，是当代中国马克思主义、21 世纪马克思主义。新思想的主题是坚持和发展中国特色社会主义，是中国特色社会主义理论体系的最新成果；新思想的方位是新时代，聚焦于新时代坚持和发展中国特色社会主义的重大课题。从实践意义看，习近平新时代中国特色社会主义思想，作为中国精神的时代精华，为当代中国精神注入了新的内涵。这一思想为实现中华民族伟大复兴提供了科学指导、行动指南和精神力量。从世界意

24、义看，要从特殊性向普遍性的转化来思考当代中国马克思主义向 21 世纪马克思主义的转化。在当今世界，中国共产党是马克思主义的主要传承者，当代中国是马克思主义的主要传播地。马克思主义中国化，还有一个解读是马克思主义“中国话”，中国共产党人用中国的语言、范畴、思维、文化来阐述马克思主义，既要让马克思主义说中国话，又要用中国话来说马克思主义。（三）深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系学习纲要把习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容一体化、逻辑化、体系化，多个专题构成了一个新的科学理论体系。围绕新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，可

25、以进一步概括归纳为 10个方面。新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本支柱，就是坚持和发展中国特色社会主义道路、理论、制度、文化，增强“四个自信”。新时代坚持和发展中国特色社会主义的实践基础，就是党和国家事业取得历史性成就和历史性变革，中国特色社会主义进入新时代。新时代坚持和发展中国特色社会主义的根本原则，就是坚持党对一切工作的全面领导，坚持以人民为中心，坚持全面深化改革，坚持新发展理念。新时代坚持和发展中国特色社会主义的历史使命，就是实现中华民族伟大复兴。新时代坚持和发展中国特色社会主义的总体布局，就是“五位一体”总体布局。新时代坚持和发展中国特色社会主义的安全保证，就是坚持总体国家安全观。

26、新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本国策，就是坚持“一国两制”和推进祖国统一。新时代坚持和发展中国特色社会主义的大国外交，就是构建人类命运共同体，“一带一路”是构建人类命运共同体的重要平台。新时代坚持和发展中国特色社会主义的领导力量，就是贯彻落实新时代党的建设总要求，把党建设得更加先进、更加纯洁、更加有战斗力。新时代坚持和发展中国特色社会主义的领导方法，就是坚持实事求是、坚持战略定力、坚持问题导向、坚持全面协调、坚持底线思维、坚持调查研究、坚持抓铁有痕、坚持历史担当。（四）深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精神实质习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓，也可以说是精神实质，就是为人民

27、谋幸福、为民族谋复兴、为世界作贡献。为人民谋幸福，是当代中国共产党人的人民立场，是中国共产党毫不动摇的初心；为民族谋复兴，是当代中国共产党人的民族抱负，是中国共产党自诞生起就肩负起的伟大历史使命；为世界作贡献，是当代中国共产党人的世界责任，是中国共产党人为人类谋和平、谋发展的使命担当。学习习近平新时代中国特色社会主义思想，要在领会基本内容的同时，深入理解和掌握贯穿其中的精髓要义。（五）深入领会习近平新时代中国特色社会主义思想的理论品格习近平新时代中国特色社会主义思想，彰显着坚定理想信念，充满着对马克思主义的坚定信仰，充满着对共产主义、社会主义的坚定信念，充满着“革命理想高于天”的豪迈情怀；展现

28、着真挚人民情怀，是坚持以人民为中心的“人民至上论”，是实现人民对美好生活向往的“人民幸福论”；贯穿着高度自觉自信，饱含着对传承中华民族 5000 多年文明的自觉自信，对发扬党的优良传统的自觉自信，对坚持和发展中国特色社会主义的自觉自信，对我们正在做的事情的自觉自信，对党和国家事业光明前景的自觉自信；体现着鲜明问题导向，深刻回答了新时代党和国家发展面临的一系列重大理论和现实问题；充满着无畏担当精神，这种担当是一种现实的担当、无私的担当、无畏的担当。六、增强新思想学习意识学习贯彻新思想，就是要进一步增强主动学习的意识，以深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为主线，不断加强马克思主义理论武

29、装，在学思践悟中融会贯通，努力提高政治眼力、理论功力和工作能力，适应各项改革、发展和创新任务的新要求，在实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴的征程中有新担当和新作为。要深刻认识学习的重要性，不断增强学习的紧迫感。领导干部是决定党的肌体健康和党的事业发展的关键少数。重视和加强干部的学习既是党的优良传统和历史经验，也是中国特色社会主义进入新时代的客观要求。早在延安时期，我们党就注意到干部的“本领恐慌”问题，号召全党要坚持不懈地加强学习。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，各级领导干部都要有加强学习的紧迫性。他指出，从总体上看，与今天我们党和国家事业发展的要求相比，我们的本领有适应的一面，也有不适

30、应的一面，如果不抓紧增强本领，久而久之，我们就难以胜任领导改革开放和社会主义现代化建设的繁重任务。进入新世纪以来，我们党顺应知识经济发展的时代特点，适应全面深化改革的实践要求，从加强自身建设的全局高度，提出建设马克思主义学习型政党的重大战略，进一步提升了党员干部学习的组织化、常态化和制度化水平。当前，面临社会转型的挑战和国际格局震荡的风险，各级领导干部要克服“本领恐慌”必须进一步增强学习的自觉性和紧迫感，深入认识共产党执政规律、社会主义发展规律和人类社会发展规律，才能在改革和创新的各项工作中认清方向、保持定力、取得实效。要进一步加强理论学习，努力提升理论思维能力。坚持以科学理论引领、用科学理论

31、武装，这是马克思主义政党区别于其他政党的本质特征。领导干部加强理论学习就是要始终坚持马克思主义的立场和观点，主动运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思维和方法，提升理论思维水平和解决复杂问题的能力。当前，深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想是全党首要的政治任务，也是广大领导干部加强理论学习的根本遵循，必须要真正做到学懂、弄通、做实。为此，各级领导干部要牢固树立持之以恒、深钻精研的学习态度，深刻理解和把握习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义、精神实质、丰富内涵和实践要求，立足“四个全面”战略布局和“五位一体”的总体布局，进一步明确全面深化改革和高质量发展的工作方向与具体任务，推进中央

32、和省委各项工作部署的抓实做细，做到真学、真懂、真信和真用。在新的历史条件下，加强理论学习和理论武装要注重培育理论思维。各级领导干部在加强理论学习的过程中要着眼改革发展实际，突出问题导向和坚持系统思维，不断提升理论指导和实践应用能力。要掌握科学的学习方法，注重提高学习的成效。习近平总书记在讲话中不仅强调领导干部在学习理论上要舍得花精力，还提出要掌握科学的学习方法，要求各级领导干部切实做到学、思、用贯通，知、信、行统一。一是要全面系统学，防止一知半解。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个逻辑严密、系统完备的科学体系，其中蕴含着中国特色社会主义发展的大思路、大战略和大智慧，只有全面系统地学、长期深

33、入地学和融会贯通地学，才能真正把握精神实质和理论真谛。这就要求各级领导干部要不断扩展学习广度和深度，将学习、宣传和贯彻统一起来；要努力拓宽学习领域，形成分层次、跨领域、全覆盖的学习体系；要大力创新学习形式，将读原著、学原文、悟原理结合起来，真正实现学有所思、学有所获和学有所成。二是要及时跟进学，防止落单和掉队。习近平新时代中国特色社会主义思想是一个开放的理论体系，它根源于中国特色社会主义事业发展的伟大实践，也会随着全面深化改革和社会主义现代化的推进不断丰富和发展，这就要求领导干部必须坚持“活到老、学到老”的学习态度，不断学习和掌握新篇章、新精神和新要求，掌握社会主义事业发展的内在规律，努力做到

34、“想在前”“学在前”和“做在前”。三是要深入思考学，防止浮于表面。实现学、思、践、悟的融会贯通，这是理论学习的理想境界。其中，“思”和“悟”是“学”的升华，是深入把握理论精髓的必然要求，也是思想和理论回归实践、指导实践的过程。因此，各级领导干部要坚持联系地学、准确地学、完整地学，真正做到知其事、究其道和用其法，要将习近平新时代中国特色社会主义思想的理论真谛在工作中落深、落细和落实。四是要联系实际学，防止理论与实践脱节。深入学习和贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想必须坚持理论逻辑与实践逻辑的统一。为此，各级领导干部要坚持以学习为基、以实践为本，坚持在干中学、在学中干，加强组织领导，强化统筹协调，注重引导群众，不仅要从思想中学出自觉自信，还要往深里走、往实里走和往心里走，从中找到方向、路子和方法，学出责任担当和能力水平，不断开创改革和发展的新局面。“知之愈明，则行之愈笃”。习近平总书记强调：“好学才能上进，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然要依靠学习走向未来”，党员干部要查收好这份学习纲要，利用好这份学习“宝典”，在学习中“充电”，在实践中“增能”，做不辱使命、不负众望的新时代“答卷人”。二一九年六月十九日