2022届高考专题复习： 图文转换 教学设计 WORD版含答案.docx

1、高考语文专题之图文转换教学设计年级高三学科语文章节高考语文图文转换备课人WFP时间【学习目标】1、把握图文转换题的类型2、掌握关于图文转换题的命题特点3、掌握图文转换题的答题技巧【重点难点】掌握图文转换题的答题技巧【教学过程】考点解说图文转换题是一种综合性、技巧性较强的题型，要求考生能准确地概括表中的信息、描述图中展示的画面，或根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，然后，用恰当的语言表述出来。 一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。图文转化的类型：表文转化、图文转化、画文转化二、图文转换徽标，即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅

2、”，高度凝练，蕴涵着丰富的寓意。因此，解读徽标，一定要透过现象，挖掘本质，才能真正把握其内涵。该类题型常以“说明构成要素”“鉴赏徽标创意”等为考查点。例题：中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德，下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目： 1、请用简洁的语言描述标志。2、请描述该标志所象征的寓意。学习活动一：1、说说你从这副图表中看到了哪些图像。（由内到外看构成，发挥想象，找出相像物）2、描述这副标志。（要按一定的顺序，如由总到分，由内到外等，将你看到的图片连缀成画面）（一）、描述画面内容注意顺序：由总到分描述：“中国青年志愿者”标志的构图，总体上是

3、一个“心”的图形。（1分）“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，（1分）大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。（1分）学习活动二：3、说说图标的寓意。方法指点：想象图标各构成部分的象征意义，依据说明对象和目的选择含义。由分到总加以表述。（二）、揭示寓意寓意：“心”象征着爱心，“手”象征着援助，“鸽子”象征着美好。（2分）整个图案寓意为：伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。（1分）助人为乐，扶贫济困。学习小结：观察画面构成，围绕特点联想扣住行业特点，理解内容寓意【理解应以画面为主，结合注释(文字、符号)】抓住特征说明，遵循一定顺序。当堂训练：（年新课标卷2）下面是我国的“国家节水标志”，请写

4、出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）【答案】示例：图标由水滴、手掌和圆形组成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托着水滴，象征人人动手节约每一滴水；手掌又像一条河流，象征滴水成河。（5分。答出三个构图要素，给I分；每答出一种寓意给1分；语句通顺，给1分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）三、画文转换漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。多从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。漫画一般主要有标题、画面、寓意三部分

5、组成，标题和画面是显性的信息，而寓意则是隐性的信息。根据这一特点，结合语言表达的考查要求，命题一般会从以下几个角度：（1）画面描述 （2）揭示寓意（3）拟写标题（4）编拟公益广告 例题：（江苏卷）阅读下面漫画，说说漫画的内容并指出漫画的寓意。学习活动：1、描述画面。方法指点：看清画面构成，注意对象，留意方位，按照顺序（先画面后文字），采用描述性语言。（一）描述画面一位父亲怀抱一个哭闹的孩子，右脚踩在“是”字上，左脚迈在“非”字上。画面右左上角分别写着“我要”“好好，爸听你的！”文字。学习活动：2、指出画面寓意。方法指点：做到“四看”：一看标题。标题是漫画的眼睛， 可洞察整幅画的主题。 二看画面

6、。 漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。三看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。四看夸张处。 夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。联系现实展开想像，揣摩画外音。（二）指出寓意从画面内容看，孩子提出了要求，家长忙不迭地答应，浑然不知对孩子的允诺已经超越了是非的界限。家长的错误是显而易见的，而反思其错误的原因即答题要点。即家长在满足孩子的要求时,不能越过是非的底线。学习小结：仔细观察，看清画面组成 抓住细节，不放夸张之处 理解寓意，借助标题文字 组织表达，讲究说明顺序当堂训练：1、仔细阅读右边这幅漫画，为漫画拟定

7、一个标题(不超过10个字) 温馨提示：（1）弄清漫画讽刺的主体和主题；（2）要紧扣寓意，选择角度拟题：从讽刺主体角度命名；从呼吁主体角度命名；从两者关系角度命名；从寓意角度命名；（3）注意标题的要求：观点鲜明、醒目，新颖生动，简洁，注意字数要求。【答案】从讽刺主体命名：“溺爱”“沉重的爱”“扭曲的爱”；从呼吁主体命名：“妈妈，请给我阳光”“外面的世界很精彩”；从两者关系命名：“爱与碍”“庇护与妨碍”；从寓意的角度：“溺爱之下难成材”“大树之下难以成材”“成长需要足够的空间”。2、仔细阅读这幅漫画，在理解寓意的基础上，为漫画拟一则公益广告。(不过10个字) 温馨提示：广告语的要求：主题鲜明，感情

8、真挚，构思新颖，创意独特，语言简洁，惯用修辞。【答案】1、毒品就是焚尸炉！2、一次沾染，危害终生毒品！ 3、毒品是生命的陷阱，请勿尝试”！4、不想白骨一堆，就请远离毒品！二、高中图文转换专题训练2阅读下面由某校团委学生会制定的“活动举办流程图”，回答问题。 （1）用简洁的语言介绍这份活动流程图，不超过80字。 （2）从确保活动质量角度，概括这份活动流程图的两个特点。 【答案】 （1）策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；审核通过再递交给主席团审阅；如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办。（2）分工明确，权限清楚；三层把关，严格审查

9、【解析】【分析】（1）这是由某校团委学生会制定的“活动举办流程图”，图中由总到分形成2级信息， “部门策划书的形成和审核” “ 活动举办”，每一步过程都有相关要求。限于题干所要求的字数，在用文字表达的时候，无法写出全部可能的细节，只能把所给信息用连贯的话语连缀起来表达。所以，首先可写出一级信息内容，也就是“策划书的制定和审核”相关的内容，注意哪个部门完成，表述清楚，可以表述为“策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；审核通过再递交给主席团审阅”，与活动举办相关的信息可以表述为“如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办”。文字叙述中要避免

10、遗漏信息，还要注意语句的准确以及表达的连贯性。 （2）流程图的特点直观、清晰、更易理解，分工明确，权限清楚，三层把关，严格审查。 故答案为：策划部门写好活动策划书，部长审阅通过后交给对应分管部门负责人审核；审核通过再递交给主席团审阅；如可行，则交给对应部门部长与分管负责人，由他们共同找团委书记落实活动举办。 分工明确，权限清楚；三层把关，严格审查 。【点评】解答本题需明确题目要求，注意对画面中的内容概括全面，然后理清个要素之间的逻辑关系。要素有：提前策划、提交策划书、对应分管部门负责人、主席团依次审核、通过后、举办活动、没通过即淘汰；最后运用简洁的语言进行概括。 本题主要考查语言表达简明、连贯

11、、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E这是一道图文转换的题目，图文转化的题目主要有解析徽标、解说题片、描述图片、分析统计图表和漫画等，此题属于图片类，图片有解说和描述，解说注意照顾到图片中的所有的内容，然后理清各个要素之间的逻辑关系。描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征，内涵等，同时注意一些修辞的要求，此题属于描述图片类的题目，注意注意对画面中的内容概括全面，然后理清个要素之间的逻辑关系。3下面是漫画家丁聪为老舍的小说四世同堂设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱，可是画家却不多画房子，你觉得画家为什么这样设计？请结合画面加以分析。（不超过120

12、字） 【答案】 示例：画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的追求。 【解析】【分析】插画主体是四世同堂的全家福，寓意家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下是台阶，身后是门窗，结合插画的文字“北平城是不朽之城，他的房子也是不朽的房子”，体现了祁老人对传统文化的追求。故答案为：示例：画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对“家”的理解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的追求。 【点评】本题考查图文转换的能力。解答此类问

13、题，要注意题目要求，分析构图要素。学生要能够看出所给图形的构图特点，提取重要信息并按一定规律形成文字，注意文字表达的流畅性。此题注意点出“全家福”“台阶”“门窗”等重要因素。4阅读下面程序员编写的某购票软件程序流程图，完成后面的题目。 （1）请把图中“购买车票”的流程用文字介绍，要求内容完整，表述准确，语文连贯，不超过90字。 （2）从服务客户角度简要评析该软件流程图。 【答案】 （1）用户先查询车票，若未售完可以购票，用户支付后购票结束。若车票售完则进行智能监控，此时，若没有余票，则继续检测；若有余票则自动抢票，成功后通知用户购票。（2）具有一站式服务功能，通过该软件用户可以购买车票、机票以

14、及预定酒店；使用便捷，为用户提供了票务查询与购买的功能，在车票已售完的情况下，具有抢票功能。部分设计缺少人性化，没有设计退出购票的功能；在无法购买车票的情况下，没有告知用户无票的功能。 【解析】【分析】（1）此题根据题干可知是“程序员编写的某购票软件程序流程图”，答题时注意搞清图表的要素之间的关系。用户先“查询车票”，有两种情况，一是车票售完，可以进行智能监控，检测到有余票，就可以自动抢票，然后“通知用户”，完成“购票”。如若没有余票，则继续检测。二是车票没有售完，按照箭头指向，“购票”，然后“用户支付”，购票结束。 （2）要求评价流程图，可以结合该软件的功能评价，从流程图上来看，该程序可以查

15、询机票或酒店，然后通过该软件可以购买车票、机票以及预定酒店等；增添了智能监控，具有抢票功能，使用方便；没有设计退出购票的功能；“自动抢票”后“通知用户”，但是“无法购买车票”时，没有告知用户无票的功能。 故答案为：用户先查询车票，若未售完可以购票，用户支付后购票结束。若车票售完则进行智能监控，此时，若没有余票，则继续检测；若有余票则自动抢票，成功后通知用户购票。 具有一站式服务功能，通过该软件用户可以购买车票、机票以及预定酒店；使用便捷，为用户提供了票务查询与购买的功能，在车票已售完的情况下，具有抢票功能。部分设计缺少人性化，没有设计退出购票的功能；在无法购买车票的情况下，没有告知用户无票的功

16、能。【点评】本题考查学生图文转换的能力。图文转换，要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。这类题答题思路是：先看标题，再看图示，不放过图示中的文字，然后概括答题。 此题考查评析该软件流程图的能力。根据流程图的特点，整体把握，分析特点。比如具有一站式服务功能，通过该软件用户可以购买车票、机票以及预定酒店。5阅读以下图文材料，根据要求答题。 一些人喜爱皮草，因为它温暖而奢侈。为了满足人类的欲望，每年都有大量无辜的动物被宰杀，它们的皮毛被制成各种衣服。【注】XL，S代表衣服的尺码。（1）根据所提供的材料，设计一句放在画面上方的广告宣传语，形成一则完整的公益广告。要求：鲜明地表达广告主旨，有号召力；不超过20个字。 （2）从这则公益广告的图文特点出发，简要评析它的创意。 【答案】 （1）你追求的是时髦，我们失去的是生命。（2）构图简洁，图片与文字搭配巧妙，能激发人们的联想豹子的脊背上标有代表衣服尺码的S和XL符号，意味着这两条生命即将逝去，它们的毛皮将成为人们的衣服，从而激起人们对这种为了满足自己的私欲，不惜杀害无辜动物的行为的愤慨。