2022届高考生物一轮复习 第六单元 遗传的分子基础 第17讲 DNA是主要的遗传物质作业（含解析）苏教版.docx

1、第17讲 DNA是主要的遗传物质1下列关于探索DNA是遗传物质实验的叙述，不正确的是()A格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果B将S型细菌DNA与活R型细菌混合后，可能培养出S型菌落和R型菌落C用35S标记噬菌体的侵染实验中，沉淀物中存在少量放射性可能是搅拌不充分所致D分别用32P、35S标记的噬菌体侵染细菌的实验说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质解析：肺炎双球菌的转化实验中R型细菌转化为S型细菌的原理为基因重组，A正确；S型细菌的DNA和R型活菌混合后，DNA这种转化因子可以将R型细菌转化，在培养基上可能出现部分S型细菌的菌落，其余菌落为R型细菌，B正确；35S标记的

2、噬菌体的蛋白质外壳，当搅拌不充分时会使得噬菌体的蛋白质外壳与细菌的分离不彻底，使得沉淀物中存在少量的放射性，C正确；噬菌体侵染大肠杆菌的实验说明DNA是遗传物质，但不能说明蛋白质不是遗传物质，D错误。答案：D2在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明遗传物质是DNA的实验中，用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA，再与R型活细菌混合培养，结果发现培养基上仅有R型肺炎双球菌生长。设置本实验步骤的目的是()A证明R型细菌生长不需要DNAB补充R型细菌生长所需要的营养物质C做“以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养”的实验对照D直接证明S型细菌的DNA不是促进R型细菌转化的因素解析：用DNA酶处理从S型细菌

3、中提取的DNA，再与R型活细菌混合培养，可以与以S型细菌的DNA与R型细菌混合培养实验形成对照，以证明是S型细菌的DNA，而不是其他物质使R型细菌发生转化，故选C。答案：C3下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是()A豌豆的遗传物质主要是DNAB酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上CT2噬菌体的遗传物质含有硫元素DHIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸解析：豌豆的遗传物质只有DNA，A错误；酵母菌的遗传物质DNA主要分布在染色体上，B正确；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含硫元素，C错误；HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸，D错误。答案：B4赫尔希和蔡斯利用32P标记的噬菌体侵染

4、未被标记的大肠杆菌，短时间保温后用搅拌器搅拌，离心后发现放射性同位素主要分布在沉淀物中。下列叙述正确的是()A可在含32P的动物细胞培养液中培养并标记噬菌体B搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与其DNA分离C沉淀物的放射性高表明噬菌体的DNA已注入大肠杆菌D大肠杆菌裂解后释放出的噬菌体大部分具有放射性解析：T2噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存，必须寄生在大肠杆菌中才能增殖，因此不能在含32P的动物细胞培养液中培养，而应该用含32P的大肠杆菌培养并标记噬菌体，A错误；搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与大肠杆菌分开，B错误；32P标记的是噬菌体的DNA，沉淀物的放射性高，表明噬菌体的DNA已

5、注入大肠杆菌，C正确；大肠杆菌裂解后释放出的子代噬菌体中，只有少部分具有放射性，D错误。答案：C5下面是噬菌体侵染细菌实验的部分实验步骤示意图，有关叙述正确的是()A被标记的噬菌体是直接接种在含有35S的培养基中获得的B培养时间过长会影响上清液中放射性物质的含量C培养时间过短会影响上清液中放射性物质的含量D搅拌不充分会影响上清液中放射性物质的含量解析：病毒必须寄生在活细胞中，不能用培养基直接培养，A错误；培养时间的长短会影响32P标记的实验结果，不影响35S标记的实验结果，因此B、C错误；搅拌不充分会使部分噬菌体的蛋白质外壳吸附在细菌表面，使沉淀物中有少量放射性，D正确。答案：D6肺炎双球菌的

6、体外转化实验和T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，下列哪一项是这两个实验的共同点()A都证明了蛋白质不是遗传物质B都用到微生物培养技术C都用到DNA分离提纯技术D都用到了离心分离技术解析：T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，不能证明蛋白质不是遗传物质，A错误；两个实验分别需要对肺炎双球菌和大肠杆菌进行培养，B正确；只有肺炎双球菌的体外转化实验用到DNA分离提纯技术，C错误；只有T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验用到了离心分离技术，D错误。答案：B7将肺炎双球菌中控制荚膜形成的相关基因记作“A”，无此相关基因记作“a”。下列对甲、乙两组转化实验的相关分析，正确的是()实验甲：将加热杀死的S型肺炎双球菌和R型活

7、菌的菌液混合培养实验乙：将加热杀死的R型肺炎双球菌和S型活菌的菌液混合培养A转化前的S型、R型菌的基因组成分别为AA、aaB甲实验中可检出R型、S型活菌，S型菌由R型菌转化而来C乙实验中只检出S型活菌，因为R型菌的a基因在S型菌体内不能表达D转化前的S型菌和转化后形成的S型菌的遗传物质相同解析：由于肺炎双球菌为原核生物，细胞内无同源染色体，因此转化前的S型、R型菌的基因组成分别为A、a；S型菌中的转化因子可使R型细菌转化为S型细菌，R型菌的基因在S型菌体内能表达，但被S型菌的性状所掩盖，因此乙实验中只检测出S型活菌；转化后由于发生了基因重组，因此转化前、后的S型菌的遗传物质不相同。答案：B8噬

8、菌体侵染细菌的实验中，关于在细菌体内合成蛋白质的错误叙述是()A原料和酶来自细菌而模板来自噬菌体B模板和酶来自噬菌体，核糖体和氨基酸原料来自细菌C指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，氨基酸原料来自细菌D指导蛋白质合成的DNA来自噬菌体，核糖体、氨基酸原料和酶由细菌提供解析：噬菌体是一种寄生在细菌体内的病毒，在侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。可见噬菌体增殖时，所需要的原料氨基酸和脱氧核苷酸均来自细菌，核糖体和酶由细菌提供，模板DNA来自噬菌体，B错误，A、C、D均正确。答案：B9艾弗里完成肺炎

9、双球菌体外转化实验后，持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜，而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是()AR型菌S型菌DNA预期出现S型菌BR型菌抗青霉素的S型DNA预期出现S型菌CR型菌抗青霉素的S型DNA预期出现抗青霉素的S型菌DR型菌S型菌DNA预期出现抗青霉素的S型菌解析：R型菌抗青霉素的S型菌DNA预期出现抗青霉素的S型菌，说明抗青霉素的S型菌DNA控制其子代出现了相应的性状，DNA起遗传作用，能反驳上述观点，C正确。答案：C10(多选)某研究小组用放射性同位素32P

10、、35S分别标记T2噬菌体，然后将大肠杆菌和被标记的噬菌体置于培养液中培养，如图所示。一段时间后，分别进行搅拌、离心，并检测沉淀物和悬浮液中的放射性。下列分析错误的是()A甲组的悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA，但不产生含32P的子代噬菌体B甲组被感染的细菌内含32P标记的噬菌体DNA，也可产生不含32P的子代噬菌体C乙组的悬浮液含极少量35S标记的噬菌体蛋白质，也可产生含35S的子代噬菌体D乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质，但可产生含35S的子代噬菌体解析：甲组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，悬浮液含极少量32P标记的噬菌体DNA，说明这一部分DN

11、A没有和蛋白质外壳组装在一起，不会产生含32P的子代噬菌体，A正确；甲组用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，由于P存在于DNA中，在侵染过程中，DNA进入大肠杆菌体内，由于噬菌体繁殖所需原料来自未被标记的大肠杆菌，且DNA复制为半保留复制，所以可产生含32P的子代噬菌体和不含32P的子代噬菌体，B正确；由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，所以乙组的悬浮液含较多35S标记的噬菌体蛋白质，不会产生含35S的子代噬菌体，C错误；由于噬菌体的蛋白质外壳不会进入大肠杆菌，乙组被感染的细菌内不含35S标记的噬菌体蛋白质，也不产生含35S的子代噬菌体，D错误。答案：CD11(多选)研究表明，并不是所有的R

12、型菌都能转化为S型菌，只有处于感受态(易于接受外源DNA片段的状态)的R型菌才能实现转化。如图是处于感受态的R型菌转化为S型菌的过程示意图。相关叙述不正确的是()A过程中S型菌的DNA的一条链被DNA酶水解BR型菌转化为S型菌的原理为染色体变异CS型菌荚膜的形成体现了基因对生物性状的直接控制D该转化过程体现了DNA是主要的遗传物质解析：过程中S型菌的DNA的一条链被DNA酶水解，A正确；R型菌转化为S型菌的原理为基因重组，B错误；S型菌荚膜的形成体现了基因对生物性状的间接控制，C错误；该转化过程体现了DNA是S型细菌的遗传物质，D错误。答案：BCD12(多选)噬菌体展示技术是将编码蛋白质的基因

13、导入噬菌体的基因中，使外源蛋白和噬菌体蛋白融合表达，融合蛋白随子代噬菌体的重新组装而展示在噬菌体表面的一项技术，具体过程如图所示。下列相关叙述正确的是()A不可用动物细胞代替大肠杆菌培养噬菌体B外源基因表达所需要的模板和原料来自宿主细胞C子代噬菌体表面的融合蛋白具有特定的生物功能D若用35S标记噬菌体外壳，则可在子代噬菌体表面融合蛋白上检测到35S解析：病毒的宿主细胞往往具有特异性，如T2噬菌体专门寄生在大肠杆菌体内，A正确；外源基因表达所需的模板来自自身，原料来自宿主细胞，B错误；融合蛋白具有特定的生物功能，C正确；若用35S标记噬菌体外壳，则子代噬菌体表面融合蛋白上检测不到35S，D错误。

14、答案：AC13将甲细菌提取物(含A、B、C、D四种有机物的混合物)和活的乙细菌混合培养一段时间后，从培养基中分离出了活的甲细菌。在无法对上述四种物质进行分离和提纯的前提下，为确定AD中是哪种物质能使乙细菌转化为甲细菌，请根据题意设计相关实验。要求写出实验设计思路、预期结果及结论。(1)设计思路：_。(2)预期结果：_。(3)结论：_。解析：由于题干中提出“无法对上述四种物质进行分离和提纯”，因此可以在四组实验中分别加入可分解A、B、C、D的酶，然后观察转化效果，其中没有发生转化的实验组的酶的对应物质就是转化物质。(1)根据实验要求，可以取适量的甲细菌的细胞提取物分为4等份，分别放入4支试管并编

15、号，再分别加入可分解A、B、C、D的酶，一段时间后，分别和有乙细菌的培养基混合培养并观察结果。(2)其中有一组混合培养基中没有分离出活的甲细菌，说明没有发生转化，即转化物质被相应的酶水解。(3)加酶后没有分离出活的甲细菌的实验组中所含对应的有机物为转化物质。答案：(1)取适量的甲细菌的细胞提取物分成4等份，分别放入4支试管并编号，再分别加入可分解A、B、C、D的酶，一段时间后，分别和有乙细菌的培养基混合培养并观察结果(2)其中有一组混合培养基中没有分离出活的甲细菌(3)加酶后没有分离出活的甲细菌的实验组中所含对应的有机物为转化物质14将大肠杆菌的核糖体用15N标记，并使该细菌被噬菌体侵染，然后

16、把大肠杆菌移入含有32P和35S的培养基中培养，请回答：(1)由实验得知，一旦噬菌体侵染细菌，细菌细胞内会迅速合成一种RNA，这种RNA含有32P，而且其碱基能反映出噬菌体DNA的碱基比例，而不是大肠杆菌DNA的碱基比例，此实验表明：32P标记的RNA来自_。(2)一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S的蛋白质均与15N标记的核糖体连在一起，这种连接关系表明_。(3)35S标记的蛋白质中的氨基酸来自_，可用于_。(4)整个实验能够证明：_。解析：(1)噬菌体外壳蛋白质的合成同样包括转录、翻译两个过程，其mRNA的碱基比与噬菌体DNA的碱基比有关，而与大肠杆菌DNA的碱基比无关，说明转录

17、的模板是噬菌体DNA；其mRNA含32P标记，说明所需的核糖核苷酸则来自大肠杆菌(含32P标记)。(2)合成蛋白质外壳时其翻译的场所在大肠杆菌的核糖体(含15N标记)，所以一部分32P标记的RNA和稍后会合成的带35S的蛋白质与其连接在一起。(3)翻译所需的氨基酸也来自大肠杆菌(含35S标记)，形成蛋白质用于合成噬菌体外壳。(4)综上，噬菌体的DNA能控制合成相应蛋白质，具有遗传效应，所以噬菌体的遗传物质是DNA。答案：(1)以噬菌体DNA为模板，在大肠杆菌细胞内合成(2)噬菌体利用大肠杆菌的核糖体合成噬菌体蛋白质(3)大肠杆菌合成噬菌体蛋白质外壳(4)噬菌体的遗传物质是DNA15自然界中的生

18、物之间存在着复杂的相互关系，也伴随着有趣的生存策略。科研人员对噬菌体的入侵和扩散策略进行了研究。(1)噬菌体M能侵染枯草杆菌，二者之间的种间关系是_。枯草杆菌有两种菌株，分别为噬菌体敏感性菌株(S菌)和抗性菌株(R菌)。噬菌体M在混杂的多种细菌中，能特异性识别并侵染S菌，这是由于噬菌体M能与S菌_上的受体蛋白T结合。(2)科研人员配制培养基，分别在三个不同培养基中培养S菌、R菌和SR混合菌。除了水和无机盐外，培养基的营养成分中还应包括的两类物质是_。(3)在上述三个培养基中，接入噬菌体M，测定180 min内枯草杆菌的数量变化，得到如图所示结果。该实验结果说明_。(4)科研人员发现混合菌中的S

19、菌和R菌之间有转运小泡。科研人员用荧光蛋白标记S菌的受体蛋白T，将标记的S菌与无标记的R菌混合培养一段时间后，R菌表面也出现了荧光标记。请对(3)中的结果作出进一步解释：_。(5)噬菌体M对R菌的入侵，体现了噬菌体的一种生存策略。自然界中很多病毒也有各自的生存策略，这些策略的意义是增大宿主范围，有利于其_。解析：(1)噬菌体是病毒，病毒是专性寄生生物，因此可知，噬菌体M与枯草杆菌之间的种间关系是寄生。噬菌体M能在混杂的多种细菌中特异性识别并侵染S菌，是由于噬菌体M能与S菌细胞膜上的受体蛋白T结合，从而实现特异性侵染过程。(2)科研人员配制培养基分别培养S菌、R菌和SR混合菌。培养基的营养成分包

20、括碳源、氮源、水分和无机盐，因此，除了水和无机盐外，其中还应包括的两类物质是碳源(提供碳元素的物质)、氮源(提供氮元素的物质)。(3)由图示结果可知，噬菌体M侵染S菌导致S菌数目减少，而R菌对噬菌体M有抗性，但是噬菌体M能侵染SR混合菌，从而导致其数目的减少，且与S菌的减少基本同步，因此，该实验结果说明与S菌混合导致R菌对噬菌体M的抗性降低(或“接近丧失”)。(4)实验结果显示R菌表面也出现了荧光标记，说明经过与S菌混合培养后，R菌表面也有了与噬菌体M特异性结合的受体，即R型菌表面有了受体蛋白T，由此实验结果可推知， S菌的受体蛋白T通过小泡转移到R菌，使R菌对噬菌体M的抗性降低(或“使噬菌体M获得了对R菌的侵染能力”)。(5)在SR混合菌的情况下，噬菌体M能对R菌实现入侵，这种生存策略，增大了病毒的宿主范围，有利于其繁衍后代，以便更好适应环境。答案：(1)寄生细胞膜(2)碳源(提供碳元素的物质)、氮源(提供氮元素的物质)(3)与S菌混合导致R菌对噬菌体M的抗性降低(或“接近丧失”)(4)S菌的受体蛋白T通过小泡转移到R菌，使R菌对噬菌体M的抗性降低(或“使噬菌体M获得了对R菌的侵染能力”)(5)繁衍