2022年中考化学一轮复习（重庆地区专用）第2单元 我们周围的空气练习题 .docx

1、第2单元：我们周围的空气练习题2022年中考化学一轮复习一、单选题1（2021重庆市綦江区赶水中学三模）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳2（2021重庆巴蜀中学二模）某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷，按图1装置连接好。数据采集开始后，将试管放入热水中恒温加热，引燃白磷；待火星熄灭后，从热水中取出试管，再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示，通过初始压强（P1）与反应结束后的压强（P2），可以计算出氧气的体积分数：O2%=（P1-P2）/P1100%。下列说法错

2、误的是Aab段，说明试管放入热水中，空气受热，压强变大Bc点时，压强最大，白磷停止燃烧，已消耗全部的氧气Cde段，说明的是试管从热水中取出后，放入冷水中冷却的过程DP1和P2的压强分别为a和e所对应的压强3（2021重庆第二外国语学校二模）我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是（）A二氧化硫、二氧化氮、氮气B二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳C二氧化硫、一氧化碳、二氧化碳D二氧化氮、一氧化碳、水蒸气4（2021重庆一模）下列物质属于纯净物的是A奶茶B豆浆C牛奶D蒸馏水5（2021重庆第二外国语学校三模）“山更绿，水更清，空气更清新”是我们共同的愿望。下列物质不属于空气污染物的是A二氧

3、化氮B细颗粒物C臭氧D二氧化碳6（2021重庆万盛田家炳中学二模）下列物质不属于空气污染物的是A二氧化碳B二氧化硫C一氧化碳D可吸入颗粒物7（2021重庆大渡口二模）下列中的“水”属于纯净物的是A蒸馏水B矿泉水C自来水D河水8（2021重庆九龙坡一模）“新冠肺炎”严重患者会出现肺部纤维化，呼吸功能受阻，此时可用于医疗急救的气体是AN2BO2CCO2D稀有气体9（2021重庆市育才中学一模）春日校园天朗气清,惠风和畅。一般情况下,清新空气中能供呼吸的气体的体积分数约为A0.03%B0.94%C21%D78%10（2021重庆市育才中学二模）空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是A空气中

4、含量最多的气体是氮气B氧气约占空气总质量的21%C饼干在空气中变软是因为空气中有稀有气体D人体呼吸过程吸入空气，呼出的全部是二氧化碳11（2021重庆一模）人类离不开空气，下列有关空气及其成分的说法正确的是A洁净的空气是纯净物B空气中主要气体的体积分数由大到小依次是：O2、N2、CO2C氧气能支持燃烧，可以作燃料D在氧气里点燃细铁丝可发生剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体12（2021重庆二模）下列关于氧气的说法正确的是A液态氧可用作火箭的助燃剂B氧气在空气中的体积分数为78%C硫在氧气中燃烧发出黄色火焰D鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水13（2021重庆市育才中学三模）印尼爪哇岛东部的卡瓦伊

5、真火山能喷射出诡异的蓝色火焰，是因为火山口附近含有大量的A铁B铜C镁D硫14（2021重庆四川外国语大学附属外国语学校三模）下列有关空气的叙述错误的是A空气的各成分作为原料广泛用于炼钢、运输、电光源等领域B红磷在空气中燃烧产生白色烟雾C蜡烛在空气中燃烧产生水和二氧化碳D木炭在空气中燃烧产生红光15（2021重庆万盛田家炳中学二模）下列对实验现象描述正确的是A铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁B白磷在氧气中燃烧能产生大量白雾C硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D木炭在氧气中燃烧能发出白光16（2021重庆万盛田家炳中学二模）如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是AS、P在氧气中燃烧均会

6、产生大量白烟B、两类反应均体现了氧气的可燃性C、两类反应都属于氧化反应DS、Fe在氧气中燃烧实验放水的主要目的相同17（2021重庆巴蜀中学二模）下列物质在盛满空气的密闭容器中燃烧，会使容器内压强明显降低的是A铁B硫C白磷D碳18（2021重庆南开中学二模）下列装置中，最适合用来收集氧气的是ABCD19（2021重庆綦江一模）把分别盛满甲、乙、丙气体的试管倒插入盛有水的烧杯中，一段时间后，观察到如图所示的现象，对甲、乙、丙气体的分析正确的是（）A甲、乙、丙气体都易溶于水B乙气体比甲气体更易溶于水C不可以用排空气方法收集甲气体D可以采用排水集气方法收集丙气体20（2021重庆万盛田家炳中学二模）

7、反应(该题中反应条件略)有多种分类，化合反应，分解反应，氧化反应的关系可用如图表示，其中c处可表示的化学反应是A石蜡+氧气 水+二氧化碳B红磷+氧气 五氧化二磷C水氢气+氧气D氧化钙+水 氢氧化钙21（2021重庆万盛田家炳中学二模）下列关于催化剂的说法正确的是A催化剂必定加快反应速率B反应前后催化剂的质量和性质不会发生改变C用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可是生成的氧气质量增加D一个反应可能有多个催化剂，一种催化剂可能催化多个反应22（2021重庆万盛田家炳中学二模）空气是一种宝贵的自然资源，下列有关说法中正确的是A法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积五分之四的结论B分离

8、液态空气法得到的氧气是混合物C氧气是一种无色无味的气体，常用作燃料D稀有气体没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光，是化学变化23（2021重庆万盛田家炳中学二模）取氧气过程中涉及的相关量随时间或反应物的量的变化的图像正确的是A加热高锰酸钾固体B加热高锰酸钾固体C加热等质量的两份氯酸钾固体D向二氧化锰粉末中加入过量的过氧化氢溶液24（2021重庆万盛田家炳中学二模）实验室用高锰酸钾制取氧气，有以下步骤：收集气体，装入药品，检查装置气密性，熄灭酒精灯，将导管移出水面，固定试管在铁架台的铁夹上，加热。其中正确的操作顺序是ABCD25（2021重庆中考真题）2021年印度新冠疫情加剧，导致其

9、国内氧气供应严重不足。下列关于氧气的说法错误的是A用于医疗急救B易溶于水C能使带火星木条复燃D可贮存在钢瓶中26（2021重庆中考真题）生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气A无色无味B密度与空气接近C熔沸点低D化学性质不活泼27（2021重庆中考真题）氧气是人类活动的必需的物质之一，下列与氧气有关的实验装置图错误的是A制取B干燥C收集D验满28（2021重庆中考真题）绿色植物光合作用会放出供人呼吸的气体是AO2BN2CCO2DH2O29（2021重庆中考真题）分类是学习化学的一种方法，下列物质属于纯净物的是A糖水B空气C黄铜D干冰30（2020重庆中考真题）2020年6月，某高速路上一辆

10、液化着油气槽罐车发生爆炸。爆炸产生的以下物质不属于空气污染物的是（ ）ANO2BCOC粉尘DH2O31（2020重庆中考真题）空气中能供人呼吸的气体是AN2BO2CCO2DNe二、填空题32（2021重庆万盛田家炳中学二模）为测定空气中氧气的含量，某兴趣小组的同学选用了 50mL 的试管作反应容器（如图）和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器，将足量的白磷放入试管后，用橡皮塞塞紧试管，并夹紧弹簧夹。用酒精灯加热白磷，燃烧结束后，等到试管冷却后松开弹簧夹，观察现象。（1）正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从 20mL 刻度处推至 15mL 处，然后松开活塞，观察到活塞返回

11、至 20mL 刻度处。该操作的主要目的是_。（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到活塞前缘最终停留在_mL 刻度处。（3）下列实验操作，对实验结果有影响的是_。A装置有点漏气 B白磷的量不足 C用干燥的红磷代替白磷做实验。（4）写出白磷燃烧的文字表达式_。三、简答题33（2020重庆中考真题）火是文明的起源，取火的方法，经历了漫长的演变过程。（1）古代人使用的“火折子”吹气即可燃，“火折子”的制作材料中有硫磺。硫燃烧的化学反应方程式为_。（2）1830年，法国人发明了摩擦火柴，将白磷、硫、KClO3、MnO2混合做火柴，摩擦生热使白磷燃烧，利用白

12、磷燃烧的热量使KClO3分解，然后是硫燃烧。该过程中KClO3分解的化学反应方程式为_。推测摩擦过程中白磷比硫先燃烧的原因是_。（3）19世纪中期，瑞典人创造出安全火柴，将红磷涂在火柴盒的摩擦面上，硫、KClO3、MnO2则藏于火柴头中。火柴划燃的瞬间，火苗异常旺，对产生此现象的原因推测不合理的是_（填序号）。A 火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈 B MnO2分解产生氧气助燃 C KClO3分解产生氧气助燃四、实验题34（2021重庆万盛田家炳中学二模）空气中氧气含量测定的再认识。（1）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图1），写出红磷燃烧的符号表达式：_。（2）兴趣小组足量的

13、红磷进行实验测出的氧气含量偏低的原因可能是：_a装置漏气；b红磷燃烧时烧杯中导管口有气泡冒出；c未恢复至室温就打开止水夹（3）已知：镁+氧气氧化镁；镁+氮气氮化镁，则用镁条代替红磷进行实验，测量结果_。（偏大，偏小或无影响）（4）已知铜在加热的条件可以和氧气反应，用图2所示装置进行实验时要反复的推拉注射器活塞，请结合实验原理解释这样做的目的是：_；若玻璃管A的容积为10mL，实验前注射器中空气体积为50mL，充分反应冷却后注射器内剩余气体的体积为_mL。35（2021重庆一中一模）重庆一中学习小组利用实验室提供的如下装置制取气体。（1）仪器的名称_。（2）小镱同学用过氧化氢溶液制氧气，取用二氧

14、化锰时，应将容器横放，再将二氧化锰放于容器_（“口”或“底”）。该反应的化学方程式为_，用D装置收集氧气时，验满的操作是_。（3）小青同学利用以上装置制取纯净干燥的氯气（已知：），仪器的连接顺序为：abcdefgh。则下列说法正确的是_（填序号）。A装置可以直接用于实验室制氯气氯气不易溶于饱和NaC1溶液，氯化氢易溶于饱和NaC1溶液氯气与浓硫酸要反应由E装置可知，氯气对环境有害36（2021重庆万盛田家炳中学二模）下图所示为实验室常见的气体制备和收集装置。请回答下列问题：(1)B装置中用于添加液体的仪器名称为_。(2)实验室用A装置制取氧气时的符号表达式为：_。(3)若要获得平稳氧气流并收集

15、到较纯净的氧气应选择的制取装置为_(填字母)。(4)通常情况下，氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水。实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气。转药品前需要将药品研磨至粉末状，这一操作可选用_(填仪器名称)，选择的发生装置是_；若用装置E收集，氨气从_导管口进入(填a或b)。(5)某同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他选择装置E用排水法收集氧气，集气瓶中有约占总体积60%的水，氧气从_(填a或b)导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中氧气的体积分数是_。37（2021重庆大渡口二模）制取气体是初中化学实验的重

16、要内容，回答下列问题。(1)图中仪器M的名称是_。(2)实验室用A装置制备O2的化学方程式为_，检验O2常用_。(3)实验室收集较干燥的CO2，不能选用的收集装置是_(填字母)。(4)若用B、E装置制取H2，连接装置时，导管口接导管口_。(填序号)38（2021重庆中考真题）氧气的制取和性质是初中化学的重要内容，根据如图所示的装置回答问题（1）仪器a常用_ （填“内焰”“外焰”或“焰心”）加热。（2）用H2O2溶液和MnO2制取O2的化学方程式为_。实验室里欲制取和收集一瓶干燥的O2，需选用的装置是_（填序号）。（3）装置E中水的作用是_。（4）若将铁丝改为少量木炭进行实验，为了检验产物，可将

17、水换成_（填名称）参考答案1A【详解】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；汽车安全气囊内的物质，在碰撞瞬间能生成一种空气中含量最多的气体，该气体是氮气，故选A。2B【详解】A、空气受热，压强增大，实验的开始是试管在热水中恒温加热，所以a-b是试管放在热水中时压强的变化情况，此选项正确；B、c点压强最大，且b-c是在极短的时间上升，所以是白磷到达燃点，刚开始燃烧的状态，白磷燃烧放热，所以在短时间内压强会增大，此选项错误；C、c-d是白磷燃烧的过程，氧气被不断消耗，压强减小，实

18、验中白磷燃烧结束后会放冷水中进行冷却，温度降低，压强减小，且到达最后会趋于平稳，所以d-e是试管放在冷水中冷却的过程，此选项正确；D、P1、P2对应的分别是初始压强和反应结束后的压强，a点是实验最开始的时候，所以P1是a所对应的压强，e是实验结束后最稳定的点，所以P2是e所对应的压强，此选项正确。故选B。3B【详解】造成空气污染的主要污染物有固体-可吸入颗粒物，气体：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳。故选B。4D【详解】A、奶茶中含有蛋白质、糖类、茶、水等多种物质，属于混合物，选项错误；B、豆浆中含有蛋白质、油脂、水等多种物质，属于混合物，选项错误；C、牛奶中含有蛋白质、油脂、水等多种物质，属于混

19、合物，选项错误；D、蒸馏水中只含水一种物质，属于纯净物，选项正确，故选D。5D【详解】空气污染物包括有害气体和粉尘，有害气体包括二氧化硫、二氧化氮、臭氧、一氧化碳，粉尘包括可吸入颗粒物，故选：D。6A【详解】A、二氧化碳是空气的组成成分之一，不属于空气污染物，符合题意；B、二氧化硫能导致酸雨，属于空气污染物，不符合题意；C、一氧化碳有毒，属于空气污染物，不符合题意；D、可吸入颗粒物属于空气污染物，不符合题意。故选A。7A【详解】A、蒸馏水中除水外，不含其它物质，即蒸馏水中只有水一种物质，属于纯净物，选项正确；B、矿泉水中除水外，还含有一些矿物质，即其中含有多种物质，属于混合物，选项错误；C、自

20、来水中除水外，还含有可溶性物质、微生物等，属于混合物，选项错误；D、河水中含有难溶性杂质、可溶性杂质和微生物等多种物质，属于混合物，选项错误。故选A。8B【详解】A、氮气不能供给呼吸，不能用于医疗急救，故选项错误；B、氧气能供给呼吸，能用于医疗急救，故选项正确；C、二氧化碳不能供给呼吸，不能用于医疗急救，故选项错误；D、稀有气体不能供给呼吸，不能用于医疗急救，故选项错误。故选B。9C【详解】能供呼吸的气体为氧气，氧气约占空气体积的21%。故选C。10A【分析】空气中各成分及体积分数：氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸气和杂质0.03%。【详解】A、空气中含量最

21、多的气体是氮气，故A正确；B、氧气约占空气总体积的21%，故B不正确；C、饼干在空气中变软是因为空气中有水蒸气，故C不正确；D、人体呼吸过程吸入空气，呼出的气体除了二氧化碳，还含有氮气等，故D不正确。故选A。11D【详解】A、洁净的空气中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等多种物质，属于混合物，选项A错误；B、空气中各种气体的体积分数是：氮气78%，氧气21%，二氧化碳0.03%，体积分数由大到小依次是：N2、O2、CO2，选项B错误；C、氧气能支持燃烧，具有助燃性，在燃烧过程中可以作助燃剂，选项C错误；D、铁丝在氧气中能燃烧，现象是：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体。选项D正确。故

22、选D。12A【详解】试题分析：A、氧气具有助燃性，液态氧可用作火箭的助燃剂，故A正确；B、氧气在空气中的体积分数为21%，故B错误；C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，故C错误；D、鱼类能在水中生存，是因为水中溶有一定量的氧气，氧气能供给呼吸，但是不能判断溶解程性的大小，故D错误。故选A。考点：氧气的化学性质；空气的成分及各成分的体积分数；氧气的物理性质13D【详解】A、铁在空气中不燃烧，A错误。B、铜在空气中不燃烧，B错误。C、镁在空气中燃烧，发出耀眼白光，C错误。D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，D正确。故选：D。14B【详解】A、空气中的氧气具有助燃性，可用于炼钢，稀有气体通电时，能发出

23、不同颜色的光，可用作不同用途的电光源，干冰升华吸热，可用于运输，不符合题意；B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，没有白雾，符合题意；C、蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水，不符合题意；D、木炭在空气中燃烧，发出红光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，不符合题意。故选B。15D【详解】A、铁在氧气中燃烧生成了四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；B、白磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，放出大量的热，不是白雾，故选项说法错误；C、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误；D、木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光，放出大量的热，生成能使澄清

24、石灰水变浑的气体，故选项说法正确。故选D。【点睛】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；但在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、现象和结论的区别16C【详解】A、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，产生刺激性气味的气体，不会产生大量白烟，故A错；B、氧气能支持燃烧，具有助燃性，缓慢氧化是氧气具有氧化性，故B错误；C、两类反应都是物质与氧气的反应，属于氧化反应，故C正确；D、硫燃烧是在瓶底放水的目的是吸收生成的二氧化硫，防止空气污染；铁在氧气中燃烧，在瓶底放水，是吸收大量的热，防止由于温度过高而使集气瓶炸裂，故D错误。 故选C。17C【详解】要使容器内压强明显降低，只能是反应

25、后产生固体，铁在空气中不能燃烧，硫、碳燃烧后分别生成二氧化硫、二氧化碳都是气体，导致气压变化不大，只有白磷燃烧生成五氧化二磷固体，导致气压减小；故选C。18D【详解】A、氧气密度大于空气，用向上排空气法收集时，导管应插入集气瓶底，故选项错误；B、用该选项装置收集氧气，从长导管端通入气体，气体会从短导管出逸出，收集不到氧气，故选项错误；C、用该选项装置收集氧气，从短导管端通入气体，因氧气密度比空气大，会沉至瓶底，直接从长导管出逸出，收集不到氧气，故选项错误；D、用该选项装置收集氧气，短导管端通入气体，氧气密度比空气大，氧气从下到上充满万用瓶，瓶内空气从长导管出排出，可以收集，故选项正确。故选D。

26、19D【详解】A、丙试管水未进入试管，说明气体不溶于水，错误；B、甲试管气体完全溶解，乙试管气体部分溶解，说明甲气体比乙气体更易溶于水，错误；C、不确定甲气体的密度及是否和空气中物质反应，所以不确定能否用排空气方法收集甲气体，错误；D、丙气体不溶于水，可以采用排水集气法收集丙气体，正确。故选D。20A【详解】c处可表示的化学反应是氧化反应。A、石蜡+氧气 水+二氧化碳，该反应是石蜡与氧气的反应，属于氧化反应，故A正确；B、红磷+氧气 五氧化二磷，该反应物质与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，有属于化合反应，不符合题意，故B错误；C、水氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，不符合

27、题意，故C错误；D、氧化钙+水 氢氧化钙，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故D错误。故选A。21D【详解】A、 催化剂能加快反应速率，也能减慢化学反应的速率，故A错误；B、反应前后催化剂的化学性质(而不是性质)不变，故B错误；C、 催化剂只能改变化学反应速率，对生成物的质量无影响，使用催化剂不能增加生成物的质量，故C错误；D、化学反应里，一个反应的催化剂可以有多种，同时一种催化剂也可能催化多个反应，故D正确。 故选D。【点睛】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）。催化剂的特点可以概括为“一变二不变 ”，一

28、变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变。22B【详解】A、法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的 1/5 的结论，故A错误；B、空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物，用分离液态空气这方法得不到100%纯净的液氧，可能还有液态的二氧碳和其它稀有气体存在，所以分离液态空气得到的氧气是混合物，故B正确；C、氧气是一种无色无味的气体，具有助燃性，但不燃烧，不能作燃料，故C错误；D、稀有气体都没有颜色、没有气味，化学性质稳定，在通电时能发出不同颜色的光，没有新物质生成，不是化学变化，故D错误。故选B

29、。23C【详解】A、加热高锰酸钾放出氧气，混合物物的质量减少，当反应完，固体质量不再变化，故A错误；B、加热高锰酸钾放出氧气，刚开始没有氧气，当高锰酸钾完全分解时不再生成氧气，故B错误；C、氯酸钾制氧气时二氧化锰起催化作用，不会改变反应生成氧气的质量，故图像反映正确，故C正确；D、向二氧化锰粉末中加入过量的过氧化氢溶液，水的质量不断增加，故图像反映错误，故D错误。 故选C。24D【详解】制取氧气的过程中首先检查装置的气密性后装入药品，最后要先撤掉导管，再撤酒精灯，以免水槽中的水进入试管，使试管炸裂，即。故选D.25B【详解】A、氧气是人体维持生命的必要物质，可以用于医疗急救，故选项正确；B、氧

30、气不易溶于水，故选项错误；C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，故选项正确；D、氧气在低温、高压下可以转化为液体，可以贮存在钢瓶中，故选项正确。故选：B。26D【详解】生产生活中常用氮气作保护气，主要是因为氮气化学性质不活泼，不是因为无色无味、密度与空气接近、熔沸点低。故选D。27C【详解】A、实验室可用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，且长颈漏斗下端应在液面以下，图中正确，不符合题意；B、浓硫酸具有吸水性且不与氧气反应。洗气应“长进短出”，这样反应比较充分，图中正确，不符合题意；C、氧气的密度比空气大，收集氧气，应“长进短出”，符合题意；D、氧气具有助燃性，氧气验满，将带火星的木条放在集气瓶口

31、，木条复燃，说明已经集满，不符合题意。故选C。28A【详解】绿色植物的光合作用是利用光能，将二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，氧气可以供人呼吸，故选A。29D【详解】A、糖水是由糖和水混合而成，属于混合物，不符合题意；B、空气是由氮气、氧气等混合而成，属于混合物，不符合题意；C、黄铜是由铜、锌等混合而成，属于混合物，不符合题意；D、干冰是固体二氧化碳，是由同种物质构成，属于纯净物，符合题意。故选D。30D【详解】A、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，二氧化氮属于空气污染物；B、有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体，一氧化碳属于空气污染物；C、

32、粉尘主要指一些固体小颗粒，粉尘属于空气污染物； D、水不属于空气污染物； 故选：D。31B【详解】空气中，氧气能供给呼吸。故选B。32检查装置气密性 10 AB 磷+氧气五氧化二磷 【分析】磷燃烧能够消耗空气中的氧气，氧气消耗后，容器中的气压减小，在外界大气压作用下，水进入容器，进入容器中的水的体积即为容器中空气中的氧气体积，进一步可以计算出空气中氧气的含量。【详解】（1)正式开始实验前，该兴趣小组同学打开弹簧夹，将注射器活塞从20ml刻度处推至15ml处，然后松开活塞，观察到活塞返回至20ml刻度处，说明装置不漏气，该操作的主要目的是检查装置气密性。故填：检查装置气密性；（2)观察到活塞前缘

33、最终停留在：刻度处。故填：10；（3)A、装置有点漏气，导致实验结果偏小；B、白磷的量不足，导致实验结果偏小；C、用干燥的红磷代替白磷做实验不影响实验结果。故填：AB；（4)白磷燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式：磷+氧气五氧化二磷。【点睛】本题难度不大，结合红磷燃烧的实验进行分析即可。33 白磷着火点比硫低 B 【详解】（1）硫燃烧生成二氧化硫，反应的化学方程式为；（2）KClO3和MnO2在加热下生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为；摩擦过程中白磷比硫先燃烧，是因为白磷着火点比硫低；（3）A、硫燃烧产生的热量是火柴梗燃烧，故火柴头里的硫比火柴梗燃烧更剧烈，故正确； B、加热MnO2不会分

34、解产生氧气，故错误； C、KClO3受热分解产生的氧气能助燃，故正确。34P+O2P2O5 ac 偏大 使装置中的氧气充分消耗完 48 【分析】（1)根据红磷的燃烧化学方程式解答即可；（2)根据实验过程中的操作要领以及引起的结果解答；（3)根据镁的性质来分析；（4)根据实验中的操作原理以及实验数据来分析。【详解】（1)磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷；故填：P+O2P2O5；（2)用该方法测出的氧气含量偏低，其原因可能是：装置漏气；红磷量不足，装置内氧气有剩余；未等冷却就打开弹簧夹；故填：ac；（3)镁能够和空气中的氮气发生反应，所以不能用镁条来代替红磷完成实验，镁条燃烧不但消耗氧气也

35、消耗氮气，这样会使气体减少的总量要大于容器体积的五分之一，而使结果偏大；故填：偏大；（4)交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是：使空气中的氧气充分反应；氧气约占空气体积的所以足量的铜耗尽了装置内的氧气，则剩余气体的体积为：，故填：使装置中的氧气充分消耗完；48。【点睛】本考点是测定氧气在空气中的体积分数，属于实验方法和过程的探究。这类探究实验中要注意以下几点：装置的严密性；所用药品的量；生成物的状态；读数时要冷却到原温度等。要具体问题具体分析，根据设计的步骤中不同的现象去思考，从而得出正确的结论。本考点经常出现在选择题、填空题和实验题中。35铁架台 底 2H2O22H2O+O2 将带火星木条放至

36、g出口，木条复燃说明氧气收集满 【详解】（1）由图可知为铁架台，故填：铁架台。（2）二氧化锰是粉末状药品，要送至试管底部，避免吸附在试管壁上，过氧化氢制氧气化学方程式2H2O22H2O+O2；氧气密度比空气大，D装置收集长进短出，将带火星木条放至g，木条复燃说明氧气收集满，故填：底；2H2O22H2O+O2；将带火星木条放至g出口，木条复燃说明氧气收集满。（3）实验室制备氯气需加热，A装置不可以直接用于实验室制氯气，错误。用氯化钠饱和溶液提纯氯气，说明氯气不易溶于饱和NaC1溶液，氯化氢易溶于饱和NaC1溶液，正确。用浓硫酸干燥氯气，氯气与浓硫酸不反应，错误。E装置是尾气处理装置，由E装置可知

37、，氯气对环境有害，正确。故选：。36长颈漏斗 KClO3KCl+O2 C F 研钵 A b b 68.4%或者68% 【详解】（1）根据实验室常用仪器可知，用于添加液体的仪器名称是：长颈漏斗；（2）实验室用A装置制取氧气时，属于固体加热型，试管口没有棉花，所以是用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气，其反应的符号表达式为：KClO3KCl+O2；（3）要获得平稳氧气流，就要控制化学反应速率，而装置C中，注射器的作用是控制参加反应的药品的量，从而控制反应速率；采用排水法可用收集到较为纯净的氧气，故制取装置为：CF；（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙的固

38、体混合物制取氨气，需要加热，故发生装置应选A，装药品前需要将药品研磨至粉末状，这一操作可选用研钵；不能将两种固体混在一起后研磨，会放出氨气；氨气密度比空气小，用E收集氨气时气体应改从b导管进入，空气从a导管排除；（5）用装置E集气瓶中有约占总体积60%的水收集氧气，氧气的密度比水小，所以氧气应从b管通入，氧气的体积分数是 60%+40%21%=68.4%。37酒精灯 带火星的木条 C 【分析】本题是对实验仪器选择和制气实验的考查。【详解】（1）仪器M为加热仪器，即酒精灯；（2）A为固固加热型发生装置，试管口有棉花，即为用高锰酸钾受热分解制取氧气，生成物有锰酸钾，二氧化锰和氧气；检验氧气常用带火

39、星的木条伸到瓶中，若木条复燃，则为氧气。故填：；带火星的木条；（3）排水集气法的特点是制得的气体纯净但是不干燥，且CO2能溶于水且与水反应不能用排水集气法收集；故填：C；（4）氢气密度小于空气，应用向下排空气法，导管应伸至瓶底，故填：。【点睛】高锰酸钾制取氧气的化学方程式和仪器选择是重点，需要掌握。38外焰 AC 防止集气瓶底炸裂 澄清石灰水 【详解】（1）仪器a为酒精灯，酒精灯常用外焰加热，因为外焰温度最高；（2）过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；实验室制取氧气，可用加热高锰酸钾或加热氯酸钾和二氧化锰或过氧化氢、二氧化锰制取，固体加热法制取的氧气比较干燥，故发生装置应选A，氧气不易溶于水，密度比空气大，可用排水法或向上排空气法收集，向上排空气法收集的氧气比较干燥，故收集装置可选C，故填：AC；（3）铁在氧气中燃烧，放出大量的热，故装置E中水的作用是：吸收热量，防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底；（4）若将铁丝改为少量木炭进行实验，木炭燃烧生成二氧化碳，通常用澄清石灰水检验二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故可将水换成澄清石灰水。