幼儿园小班健康教案《猫捉老鼠》活动教学设计学前班优秀公开课.pdf

1、猫捉老鼠一 情境目标：1.练习钻爬，增强幼儿动作的协调性。2.懂得遵守游戏规则，体验游戏的快乐。情境创设：场地布置（老奶奶家），门帘，纸箱三只，柜子四只，小猫头饰若干，小老鼠若干，律动音乐，铃铛若干。二.活动实施：一扮演角色，进入情境。“我是猫妈妈，你们都是我的猫宝宝。宝宝们，你们都有哪些本领？”（跳的本领，爬树的本领，捉老鼠的本领等等。）（小猫用动作表现自己的本领。）二.展示本领。“小猫们都有许多的本领，会跳，会爬树，会捉老鼠，那我们跟着音乐一起来展示自己的本领吧！”三.猫妈妈带领小猫捉老鼠。1.“宝宝们，老奶奶最近犯愁了，经常有老鼠偷吃她家的东西，老奶奶可着急了，她知道我们宝宝会捉老鼠，想

2、请你们帮她捉住老鼠，你们愿意吗？”2.小猫跟随猫妈妈去捉老鼠。（1）“老奶奶家在那儿，宝宝们跟着我一起出发，要是发现老鼠赶快捉住。”（2）小猫爬进老奶奶家后发现老鼠，都去捉老鼠，老鼠速度太快都钻进了洞里。“老鼠真狡猾都逃掉了，我们回去歇会吧。”（2）小猫和猫妈妈一起找原因。“我们刚刚为什么没有捉住老鼠？”“老奶奶家门帘下面有很多小铃铛，刚刚我们钻进去时碰到了，这次我们钻的时候，身体要低一点（我们来练练看），不要碰到铃铛。”3.小猫们再次去捉老鼠。（1）小猫们再次进入老奶奶家，又发现老鼠。“你们跟着妈妈出发吧。当心不要碰到门帘，发现老鼠：快捉住它们。”“小老鼠逃得太快了，我们再回去歇会。”（2）再次找原因。“我们刚刚已经轻轻钻过门帘，怎么又没捉到呢？（老鼠逃跑的速度实在太快了。）”“那我们再练练怎么爬得快。”4.小猫们第三次去捉老鼠。再次强调要轻，快。“准备出发，这次还要轻轻钻过门帘，看见老鼠要爬得快，捉住它。出发。”“啊呀，宝宝们捉住老鼠了，再找找还有哪儿有老鼠。都捉到老鼠了，快带回家。”四.小猫和猫妈妈，老奶奶一起跳舞庆祝。“宝宝们我们一起来数数有几只。”老奶奶出现：“谢谢你们帮我捉到了老鼠。”“我们一起来庆祝吧。”