分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 16

类型新高三必备:暑期天天练(语文)二.doc

  • 上传人:a****
  • 文档编号:69554
  • 上传时间:2025-10-30
  • 格式:DOC
  • 页数:16
  • 大小:141KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    新高 必备 暑期 天天 语文
    资源描述:

    1、KS5U新高三必备:暑期天天练(语文)二第卷(阅读题 共66分)一、(9分)阅读下面的文字,完成13题。(9分,每小题3分)植物的智能人们往往把植物视作被动存在的东西永远不可能有任何惊人举动的静止生命。但现在正出现一个新的科学领域,挑战着这些假设。支持者们说,植物是其环境的积极控制者,并且显示出许多能被称为聪明的举动。例如,它们能够根据对环境的估计来有计划地生长,它们还能使用创造性的方法击败敌人。智力通常被定义为解决问题的能力,而植物也有。有的科学家曾将一些单独的菟丝子(一种不进行光合作用的寄生植物)移植到营养状况不同的山楂树上。结果发现,菟丝子更可能缠绕在营养状况好的宿主身上,而拒绝营养状况

    2、差的宿主。它从宿主身上吸取养料之前就显示出了这种接受和拒绝的反应。科学家们解释道:“在细胞里进行着某种计算,但我们不知道这是怎么完成的。植物能够对环境进行评估,这意味着它们的行为比人们意识到的要复杂得多。”那么,我们为什么直到现在才意识到植物比我们认为的还要“能干”得多呢?主要就是因为植物起来比我们要慢得多。因为我们通常看不到它们在生长,所以很难想到它们能够行动,更不用说智力了。另一个原因是,人们研究植物的地方通常是在温室或花园里,科学家们认为要研究植物的智能,应该给植物提供一个富有挑战性的环境,来诱发它们的智能行为。植物面临挑战时显示出智能行为的一个很好的例子,就是它们遭到动物攻击时的反应。

    3、以蒿属植物为例,当受到昆虫的袭击时,它会向空气中释放出挥发性的化学物质,发出有掠食者出现的信号,这些化学物质会向其他植物发出警告,让它们多产生一种防御剂,昆虫是很排斥这种防御剂的。最近的研究还显示,野生烟草会“偷听”蒿属植物之间传递的信息,并以此来增强自己的防御能力。植物似乎还有自我识别的能力。在2003年公布的一份研究中,以色列科学家将一株植物一分为二,无性繁殖成两株,在分离几周之后,两株植物的根系也各自分开生长,它们也发现自己已经分别成为单独的植物。植物如何做出这样的反应呢?植物没有神经系统,没有大脑,最有可能的解释是,它们的反应依靠某种激素和电信号的接收、转换和反馈系统来协调。埃里克戴维

    4、斯博士认为:本质上,电信号的产生是因为细胞膜的任何运动都是一次电信号传递。如果随后其他细胞发生电传递,就会产生电信号,整株植物的大部分行为反应可能是通过电活动协调完成。1下列各项中,不能证明植物有智能的一项是( )A菟丝子更可能选择营养状况好的宿主,甚至在汲取养料前就有接受或拒绝宿主的反应。B科学家发现,营养状况不同的山楂树都能为菟丝子等不进行光合作用的寄生植物提供养料。C有的植物在面临昆虫的袭击时,会向空气中释放出挥发性的化学物质,排斥昆虫,并发出信号警告其他植物。D野生烟草也能“破译”蒿属植物之间通过化学物质传递的信息,从而增强自己的防御能力,防御昆虫的袭击。2下列理解符合原文意思的一项是

    5、( )A植物拥有积极主动地控制环境的能力,表现在它能够选择宿主、主动防御、自我识别等方面。B植物的智能是指其解决面临的环境问题等方面的能力,这种智能没有体现在植物相对缓慢的生长过程中。C研究植物通常是在温室或花园里,而这类环境不富有挑战性,不能诱发植物的智能,这是使人们直到现在才认识到植物比我们认为的还要“能干”得多的一个重要原因。D埃里克戴维斯博士把植物能够做出智能的反应,归因于某种激素和电信号的接收、转换和反馈系统的协调。3根据原文提供的信息,下列推断正确的一项是( )A植物是其环境的积极控制者,表明植物不仅能够对环境进行评估,而且能够有计划、有选择地改善生态环境。B只有把握植物依靠激素和

    6、电信号来协调其行为反应的原因,才有可能更准确地揭示植物智能的奥秘,更好地优化自然环境。C科学家们通过给植物提供富有挑战性的环境,就能赋予植物细胞趋利避害的反应能力,更好地研究植物的智能。D由于植物的智能与电信号紧密相关,所以研究植物智能反应最佳的方式就是给予植物充分的电信号刺激。二、古代诗文阅读(32分)(一)阅读下面的文言文,完成47题。 (选择题每小题3分,翻译题10分,共19分。) 南越王尉佗者,真定人也,姓赵氏。秦时已并天下,略定杨越,置桂林、南海、象郡,以谪徙民,与越杂处十三岁。佗,秦时用为南海龙川令。至二世时,南海尉任嚣病且死,召龙川令赵佗语曰:“闻陈胜等作乱,秦为无道,天下苦之,

    7、项羽、刘季、陈胜、吴广等州郡各共兴军聚众,虎争天下,中国扰乱,未知所安,豪杰畔秦相立。南海僻远,吾恐盗兵侵地至此,吾欲兴兵绝道,自备,待诸侯变,会病甚。且番禺负山险,阻南海,东西数千里,颇有中国人相辅,此亦一州之主也,可以立国。郡中长吏无足与言者,故召公告之。”即被佗书,行南海尉事。嚣死,佗即移檄告横浦、阳山、湟溪关曰:“盗兵且至,急绝道聚兵自守!”因稍以法诛秦所置长吏,以其党为假守。秦已破灭,佗即击并桂林、象郡,自立为南越武王。 高帝已定天下,为中国劳苦,故释佗弗诛。汉十一年,遣陆贾因立佗为南越王,与剖符通使,和集百越,毋为南边患害,与长沙接境。高后时,有司请禁南越关市铁器。佗曰:“高帝立我

    8、,通使物,今高后听谗臣,别异蛮夷,隔绝器物,此必长沙王计也。欲倚中国,击灭南越而并王之,自为功也。”于是佗乃自尊号为南越武帝,发兵攻长沙边邑。败数县而去焉。高后遣将军隆虑侯周灶往击之。会暑湿,士卒大疫,兵不能逾岭。岁余,高后崩,即罢兵。佗因此以兵威边。财物赂遗阁越、西瓯、骆,役属焉,东西万余里。乃乘黄屋左纛,称制,与中国侔。 (史记南越列传)注:假:代理。剖符:皇帝分封诸侯用的符信。称制:自称皇帝。侔:相等。4对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )A郡中长吏无足与言者 足:值得 B秦为无道,天下苦之 苦:痛苦C因稍以法诛秦所置长吏 稍:逐渐,渐渐 D败数县而去焉 去:离开,离去5下列选

    9、项中加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( ) A略定杨越,置桂林、南海、象郡,以谪徙民 夫夷以近,则游者众B与剖符通使 与嬴而不助五国也C乃乘黄屋左纛,称制 所谓华山洞者,以其乃华山之阳名之也D南海尉任嚣病且死 卿但暂还家,吾今且报府 6下面对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A秦二世时,赵佗担任南海郡龙川县县令,是任嚣的下属,后得到任嚣的信任,代任南海郡尉的职务。B高后执政时期,禁止赵佗在边关设市进行铁器贸易,并派大军征讨赵佗,攻占了赵佗的好几座县城。C汉高祖刘邦平定天下后,由于中原百姓困苦,无暇他顾,被迫封赵佗为南越王,以保持南方的安定。D高后驾崩后,赵佗用财物收买百越各部落

    10、,使他们归附南越,进而扩展疆土,与汉朝天子分庭抗礼。7把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)吾恐盗兵侵地至此,吾欲兴兵绝道,自备,待诸侯变,会病甚。(5分)译文: 陈胜、吴广等州郡各共兴军聚众,虎争天下,中国扰乱,未知所安,豪杰畔秦相立。(5分)译文: (二)阅读下面一首唐诗,然后回答问题。(8分)访戴天山道士不遇 李白犬吠水声中, 桃花带露浓。树深时见鹿, 溪午不闻钟。野竹分青霭, 飞泉挂碧峰。无人知所去, 愁倚两三松。8请找出颈联中用得最精妙的两个字,并对其中一个字进行赏析。(4分)答:9有人说这首诗主要的人物形象是李白,有人说这首诗主要的人物形象是道士,你认同哪一种观点,请说说你的

    11、理由。(4分)答:10补写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)(5分)(1) ,花重锦官城。 (杜甫春夜喜雨)(2)冠者五六人,童子六七人, , ,咏而归。 (论语)(3)虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏, 。 (王羲之兰亭集序)(4)微夫人之力不及此。 ,不仁。 (左传)(5)闻道有先后, ,如是而已。 (韩愈师说)(6)鹏之徙于南冥也,水击三千里, 。 (庄子逍遥游)三、(25分)阅读下面的文字,完成1114题。从“周庄模式”看 上世纪八十年代,正值改革开放初期乡镇企业大发展之时,在“要想富、先修路”、“汽车一响、黄金万两“的热潮下,江南河网平原上的大小村镇都鼓足了破旧立新的干劲,纷纷

    12、拆桥拓街、填河筑路,以期筑巢引风。一大批具有鲜明水乡特色的古镇在这场城乡运动中遭受了风貌格局上的巨大破坏,如前州、偃桥、芦墟等。而周庄则因为与外界交通过于闭塞,发展较慢,才得以幸免。1986年同济大学为周庄制定的保护规划中明确提出“保护古镇,开发新区,发展旅游,振兴经济”的十六字方针,这在当时俨然是与热火朝天的乡镇改革反其道而行之,顶着前未有的反对和质疑压力,开创了江南古镇保护的先河。根据规划要求的严格实施,周庄古镇的保护在实践中取得了突出成效:保存完整且丰富多变的街河空间、小桥人家的玲珑闲适、清朴秀丽的民风民俗对这些优秀历史文化资源的精心保护,为周庄赢来了旅游观光的发展先机。更为可贵的是,1

    13、995年周庄古镇在旅游业取得显著经济效益时,还及时建立了“古镇保护基金”,将每年古镇旅游门票收入的10用于古镇保护,包括修缮历史建筑,改善基础设施,提高古镇居民生活环境质量等。这种用旅游收入反哺古镇发展的做法,为古镇的良性发展提供了资金保障,也获得了古镇居民的拥护,“古镇要发展、保护不能忘”的观念不仅是政府管理部门的点金石,更是取得了深入人心、全民参与的效果。这种 , 开展城镇旅游,并将旅游收入回馈于古镇保护的做法,被人们简称为城镇发展的“周庄模式”。一时间成为全国上下拥有历史遗存的城镇争相效仿的对象。尤其是江南地区的水乡城镇更是纷纷以“周庄第二”、“小周庄”、“可与周庄媲美”之名自居。遍布江

    14、南地区的水乡古镇是我国传统城镇中的一种独特类群。从聚落的空间构成上看,它们枕河而居、因河设市、夹岸为街、水陆两宜,构筑了人们心中小桥流水人家的闲适意境;从建筑特征上看粉墙黛瓦、水巷幽仄、山墙起伏、宅院四合,既不失传统中正的封建家族伦理秩序,又捎带着文人墨客的清寡、商贾小宦的偏适、衣食百姓的厚朴;而那乡里乡间土生土长、生生不息的稻米、桑蚕、纺织、印染等活动,则成就了共同地域文化背景下因地制宜的传统小农经济类型,并在历史的长河中为这些水乡古镇构筑了经济学意义上的共同语。继周庄保护取得初步成功之后,西塘、乌镇、同里、甪直、南浔等古镇相继编制了总体规划和保护规划,并开始投身于积极的保护实践。这些古镇的

    15、保护,在把握江南水乡共性的基础上抓住各自特点,形成独特韵味:周庄是前街后河的商业市镇,同里是恬静的水乡居家小镇,西塘是廊棚数里的黄酒之乡,乌镇是水阁楼枕河卧波,角直以庙兴市、民风古朴,南浔的丝商留下了中西建筑文化交融的杰作正是这每一个古镇、每一处细微的不同,才使得江南水乡有着百看不厌、多姿多彩的魅力。古镇保护的重点也正是在于这种共性把握之下的特质挖掘。2000年,在联合国遗产中心专家的提议下,江苏的周庄、同里、甪直,浙江的乌镇、南浔、西塘,开始正式以“江南水乡古镇”的名义联合申报世界文化遗产。从此“江南六镇”开始作为江南水乡古镇这一群体的突出代表,为人们所逐渐熟知。2003年12月,“江南六镇

    16、”由于在规划和保护上“对整个城市发展起到里程碑式的作用”,“留存了文化遗产,很好地处理了保护与发展的关系”,“让人们看到了古代人的生活,同时很好地让今人生活在其中”,而获得了“联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护杰出贡献奖”。以“江南六镇”为代表的江南水乡古镇,作为一种典型地域的城镇遗产类型的整体保护模式,已取得突出成就,影响和带动了江南乃至更大地域众多吉镇的保护与合理发展,上海的朱家角、枫泾、新场,苏州的木渎,宁海的前童,富阳的龙门等一大批古韵犹存的水乡也逐渐进入人们的视野。“江南水乡古镇”作为一种遗产类群,也将最终成为祖国优秀文化宝库中的重要成员。 阮仪三教授在“首届古镇保护与发展周庄论坛

    17、”上的讲演11下列分析理解,不符合文意的一项是( )(3分)A周庄与外界交通过于闭塞,所以发展较慢,从而得以幸免。B水乡古镇在聚落的空间构成上,构筑了人们心中小桥流水人家的闲适意境。C古镇保护的重点就是挖掘古镇的各自特点,形成独特韵味。D“江南六镇”因为在规划和保护上的成就,而获得了“联合国教科文组织亚太地区文化遗产保护杰出贡献奖”。12文章前两段分别讲述了“周庄模式”的 和 两方面内容。(6分)根据全文的意思,把题目补充完整。(6分)从“周庄模式”看 13根据文义,在文章第二段的横线上填空。(4分)答:14作者认为“遍布江南地区的水乡古镇是我国传统城镇中的一种独特类群”的依据是什么(6分)答

    18、:第卷(表达题共84分)四、(24分)15下列各组词语中,错别字最多的一组是( )A荫敝 人情事故 抱怨 罄竹难书 B歉收 行踪鬼秘 寒暄 稀世珍宝C文采 源木求鱼 委曲 签定协议 D降伏 心心相映 撕杀 凭心而论16下列各句中加点的成语使用正确的一项是( )(3分)A质量是企业的生命,要认真对待,绝不能敷衍了事。B遗憾的是,我们如今的许多作品,不见得都是那般基础,所以在读沉沦的土地时,便很有鹤立鸡群之感。C虽然他的话我不懂,我的话他也不懂,但是,我们凭着手势便言为心声了。D为什么很多人都不愿报考师范院校?我看这是空穴来风。17下列各句中,没有语病的一句是( )(3分)A葛振华大学毕业后回农村

    19、当起了村支书,他积极寻找本村经济的切入点,考虑问题与众不同,给村里带来一股清新的气息。B荞麦具有降低毛细血管脆性、改善微循环、增加免疫力的作用,可用于高血压、高血脂、冠心病、中风发作等疾病的辅助治疗。C王羽除了班里和学生会的工作外,还承担了广播站“音乐不断”、“英语角”栏目主持,居然没有影响学习成绩,真让人佩服。D阅览室图书经常出现“开天窗”现象,我们可以从这一现象反映两个问题,一是阅读者素质有待提高,一是管理历度有待加强。18请用简约的文字点评下面这则新闻。(6分)(不超过100字) 据各大网站报道:从播种到出苗、历时半年多的史上最大的李白头像近日在李白故里四川江油市的一块田野上逐渐清晰。8

    20、00亩金黄色的油菜花与翠绿的麦苗使巨大的李白头像及“千年李白,回归大地”八个大字完美显现。据说,李白曾在江油度过其少年时代,该地年年都会举办纪念活动。此次活动的策划者称,他们将以“李白一张脸,占地八百亩”申报吉尼斯世界记录。答:19学校筹办2008年奥运火炬传递的宣传专刊,请为此专刊拟写一个通栏标题。要求:采用对偶句式,且上下句分别含有“点燃激情”和“传递梦想”的字样;每句字数在15-25字之间。(4分)上句:下句: 20根据下面这句话的格式,仿写两句话,最后一句话要求点明寓意。(5分)一粒种子,可以无声无息地在泥土里腐烂掉,也可以长成参天大树。仿写:五、(60分)21阅读下面的文字,根据要求

    21、作文。(60分)一头驴了不小心掉进一口枯井里,他哀怜地叫喊求救,期待主人把它救出去。驴子的主人召集了数位亲邻出谋划策,确实想不出办法来搭救驴子。大家倒是认定,反正驴子已经老了,“人道毁灭”也不为过,况且这口枯井迟早总要填上的。 于是,人们拿起铁铲子开始填这口枯井。当第一铲泥土落到枯井里时,驴子叫得更恐怖了它显然明白了主人的意图。 又一铲泥土落到枯井里,驴子出乎意料地安静下了。人们发现,此后,每一铲泥土打在他背上的时候,驴子都在做一件令人惊奇的事情,他努力地抖搂背的的泥土,踩有脚下,把自己垫高一点。 人们不断把泥土往枯井里铲,驴子也就不停地抖搂那些打在背上的泥土,使自己再升高一 些。就这样驴子慢

    22、慢地升到枯井口,在人们惊奇的目光中,潇潇洒洒,溜溜达达地走出枯井。 请以“走出绝境”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。作文纸:2010年普通高等学校高考模拟卷(安徽卷A)语文一、1B(山楂树是被动为菟丝子提供营养,因而不能证明植物具有智能。)2C(A植物的防御不能称之为“主动防御”,它们是在遭遇攻击后才会有防御反应,应该是被动的。B不能说“没有体现”,只能说“没有明确体现”。D无中生有,戴维斯博士的观点未含“某种激素”的问题。)3B(A“植物是环境的积极控制者”,意在说明植物具有智能,并不能据此推断植物“能够有计划、有选择地改善生态环

    23、境”;C这种反应能力是植物自身的而不是外界赋予的;D推断前提的表述过于绝对肯定,植物的智能是“最有可能”与电信号紧密相关,是“可能”,而不是指确定的事实,所以不能据此推出“电信号刺激”为“最佳的方式二、(一)4B 苦:以为苦5D D项都是“将要”的意思;A项前者表目的,后者表并列;B项前者表“同、和”,后者是“结交,亲附”;C项前者表“竟然”,后者表判断。6B(是赵佗攻占了氏沙边邑数县。)7(1)我怕强盗的军队侵夺土地打到这里我想发动军队切断通往中原的大道,自己早作防备等待诸侯的变化恰巧我的病重了。(得分点:兵、绝、会各1分.句意2分) (2)陈胜吴广等都在各自的州郡同时聚集民众,想建军队。象

    24、猛虎般地争夺天下中原地区扰攘动乱不知何时方得安宁豪杰们背叛秦朝相互对立。(得分点:虎、所安、衅各1分句意2分)。(二)8(4分)最精妙的两个字是分和挂.(2分) 茂密修长的野竹与云雾相接,本来是一幅静景;然而诗人用了这一个分字,就有了动的意味了,它使人联想到山风徐来,移动的云雾不断地从野竹梢头飘过的情景。(2分)(青翠的山峰之上,一线泉水,凌空飞注,本来是一幅动景;然而诗人用了这一个挂字,就又由动化静了,它使人想见山峰的陡峭峻拔和山泉的垂直落下的情状。)9(4分)我认为这首诗的主要人物形象是李白。因为诗歌通过描述李白访友未遇的一天中的所见所闻(1分)和所感(1分),抒发了李白对自然山水的热爱(

    25、1分)和对友人的真挚感情(1分)我认为这首诗的主要人物形象是道士。因为从题目来看,诗是因道士而写。(1分) 诗中的景物描写,如桃花、野竹、两三松,都烘托了道士的淡泊、疏放的风骨。(2分)作者访道士的心情从出发的愉悦到不遇的失望,表现作者对道士的仰慕和敬重,其实也侧面表现了道士的人品。(1分)10(5分)(1)晓看红湿处,花重锦官城。 (2)冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。(3)虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 (4)微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁。(5)闻道有先后,术业有专攻 (6)鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里。三、11(3分)C、缺少“

    26、共性把握下”的限制。12(6分)产生背景、模式内涵(每一点3分)城镇遗产(水乡古镇)的整体保护(6分),城镇遗产2分 整体3分 保护1分)13(4分)严格按照规划实施保护,强化历史特色(答对一点得2分,答对两点得3分)14(6分)因为空间构成、建筑特征、经济类型都相同。(每一点2分)四、15答:D (A项“荫敝”应是“荫庇”,“人情事故”应是“人情世故”;B项“行踪鬼秘”应是“行踪诡秘”;C 项“源木求鱼”应是“缘木求鱼”;D项“心心相映”应是“心心相印”,“撕杀”应是“厮杀”,“凭心而论”应是“平心而论”。)16D(A.指做事不认真,随便应付一下,不能用来形容对质量的态度,可改“等闲视之”。

    27、B.比喻一个人的仪表或才能在一群人中显得很突出。C.前面说的是对方的话彼此都不懂,当然也说不上“言为心声”了)17答案:A(B项搭配不当和赘余,要么“具有功能”,要么“有作用” ,“增加”改为“增强”,删掉“发作”;C项成分残缺,“承担”缺少宾语中心语,可在“主持”后加“的工作”,“居然没有影响学习成绩”缺主语,可在前面加上“这些工作”之类的主语;D项不合逻辑,可以把“反映”改为“看出”或“发现”,也可以删除“我们可以从”。18(6分)比如此富有想象力的方式来纪念浪漫主义诗人李白,颇有创意,(2分)与一些地方热衷于耗巨资搞名人纪念活动相比,既省钱又省力。(2分)只是此次活动策划者为申报吉尼斯世界记录提出的口号,让人不敢恭维。(2分)(言之有理即可)19(4分)例:点燃激情看激情的火焰驾祥云登珠峰照耀千山万水 传递梦想愿梦想的金凤载和谐伴嫦娥飞越四海五洲20一块铀矿石,可以平庸无奇地在地层沉睡下去,也可以发出惊天动地的能量。一个人,可以碌碌无为地在世上厮混下去,也可以让生命焕发出灿烂的光芒。

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:新高三必备:暑期天天练(语文)二.doc
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-69554.html
    相关资源 更多
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 21 邹忌讽齐王纳谏同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第六单元 20 曹刿论战同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 19 枣儿同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第五单元 17 屈原(节选)同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 12 词四首同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc广西普通高中2013-2014学年高二学业水平考试试题语文 扫描版缺答案.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 11 送东阳马生序同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第三单元 10 唐雎不辱使命同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc2021年九年级语文下册 第一单元 2 梅岭三章同步练习(含解析) 新人教版.doc
  • 广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc广西昭平县2018年中考模拟考试(一)语文试题(扫描版).doc
  • 广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc广西昭平县20182019学年八年级上学期期中考试语文试卷.doc
  • 广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc广西昭平县2017-2018学年八年级下学期期中考试语文试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc山东省济南市长清第一中学2018_2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题扫描版.doc
  • 山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc山东省济南市长清第一中学2018-2019学年高一语文上学期第一次阶段性质量检测试题(扫描版).doc
  • 山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc山东省济南市长清区2017_2018学年八年级语文下学期期中试题扫描版新人教版20180524122.doc
  • 广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc广西平果市第二中学2020-2021学年高二语文下学期期中试题.doc
  • 山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市长清一中大学科技园校区2016-2017学年高二上学期期中考试语文试题 WORD版含答案.doc
  • 山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc山东省济南市锦泽技工学校2016-2017学年高一上学期第一次月考(10月)语文试题 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第5部分实用类文本阅读 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习:第4部分 文学类文本阅读第二单元 第一节 分析散文结构思路 WORD版含答案.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第5部分 第一单元 第一节 筛选整合信息分析传主形象.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第4部分 第二单元 第一节 分析散文结构思路.doc
  • 《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc《创新设计》2017年高考语文全国版一轮复习练习:第2部分 第一单元 第三节 筛选信息与分析概括.doc
  • 山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc山东省济南市育英中学20182018学年九年级语文期末试题(图片版).doc
  • 广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc广西平南县中学高三语文科技文阅读综合练习(三) WORD版含答案.doc
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1