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类型2022年北师大版七年级数学上册第二章有理数及其运算综合测试练习题(解析版).docx

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    关 键  词:
    2022 北师大 七年 级数 上册 第二 有理数 及其 运算 综合测试 练习题 解析
    资源描述:

    1、七年级数学上册第二章有理数及其运算综合测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、的倒数是()ABCD2、如图,数轴上点A对应的数是,将点A沿数轴向左移动2个单位至点B,则点B对应的数是()ABC

    2、D3、2022的相反数是()A2022B2022CD4、计算的结果是()ABCD5、如图,数轴上A,B两点分别表示数a,b,下列结论正确的是()Aba0B|a|b|Cab0Da+b06、的倒数是()A4BCD47、如图,的倒数在数轴上表示的点位于下列两个点之间()A点E和点FB点F和点GC点F和点GD点G和点H8、如图所示的运算程序中,若开始输入的 x 值为 15,则第 1 次输出的结果为 18,第 2 次输出的结果为 9, 第 2021 次输出的结果为() A3B4C6D99、用计算器计算,按键的顺序为()ABCD10、下列计算结果等于1的是()ABCD第卷(非选择题 70分)二、填空题(5

    3、小题,每小题4分,共计20分)1、a、b互为有理数,且,则a是 _数(填“正”或“负”)2、如图,A为数轴上表示2的点,点B到点A的距离是5,则点B在数轴上所表示的有理数为_3、数轴上的点A、B分别表示、2,则点_离原点的距离较近(填“A”或“B”)4、如图,将一个半径为1个单位长度的圆片上的点A放在原点,并把圆片沿数轴滚动1周,点A到达点的位置,则点表示的数是 _;若起点A开始时是与1重合的,则滚动2周后点表示的数是_5、已知数轴上、两点间的距离为3,点表示的数为1,则点表示的数为_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1、计算机存储容量的基本单位是字节,用表示,计算机中一般用(千字

    4、节)或(兆字节)或(吉字节)作为存储容量的计算单位,它们之间的关系为,一种新款电脑的硬盘存储容量为,它相当于多少?(结果用科学记数法表示,精确到百万位)2、计算:23+63圆圆同学的计算过程如下:原式=6+62=02=0请你判断圆圆的计算过程是否正确,若不正确,请你写出正确的计算过程3、阅读:因为一个非负数的绝对值等于它本身,负数的绝对值等于它的相反数,所以当时,当时,根据以上阅读完成:(1)_;(2)计算:4、计算:(1)(4)3;(2)(2)4;(3)5、计算的值-参考答案-一、单选题1、B【解析】【分析】根据倒数的定义解答【详解】解:的倒数是,故选:B【考点】此题考查倒数的定义,熟记定义

    5、是解题的关键2、A【解析】【分析】数轴上向左平移2个单位,相当于原数减2,据此解答.【详解】解:将点A沿数轴向左移动2个单位至点B,则点B对应的数为:-2=,故选A.【考点】本题考查了数轴,利用了数轴上的点右移加,左移减,在学习中要注意培养数形结合的数学思想3、B【解析】【分析】根据相反数的定义判断即可【详解】解:2022的相反数是2022,B正确故选:B【考点】本题主要考查了相反数的定义,掌握只有符号不同的两个数互为相反数是解题的关键4、D【解析】【分析】根据乘方的意义进行简便运算,再根据有理数乘法计算即可【详解】解:,=,=,=,故选:D【考点】本题考查了有理数的混合运算,解题关键是熟练依

    6、据乘方的意义进行简便运算,准确进行计算5、A【解析】【分析】观察知, ,从而可对各选项进行判断【详解】由数轴可得:, ,则故,故选项A正确故选:A【考点】本题考查了数轴上两个数的大小比较,有理数的加减乘的运算法则等知识,掌握这些知识是关键,注意数形结合6、A【解析】【分析】根据有理数的乘方和倒数定义计算即可【详解】解:,的倒数为4;故选:A【考点】本题考查了有理数的乘方和倒数的定义,解题关键是明确倒数的定义,熟练运用相关法则进行计算7、D【解析】【详解】分析:根据倒数的定义即可判断.详解:的倒数是,在G和H之间,故选D点睛:本题考查倒数的定义,数轴等知识,解题的关键是熟练掌握基本知识8、A【解

    7、析】【分析】首先分别求出第3次、第4次、第5次、第6次、第7次、第8次输出的结果各是多少,总结出规律,然后判断出第2021次输出的结果为多少即可【详解】第1次输出的结果为:15+318,第2次输出的结果为:189,第3次输出的结果为:9+312,第4次输出的结果为:126,第5次输出的结果为:63,第6次输出的结果为:3+36,第7次输出的结果为:63,第8次输出的结果为:3+36,第9次输出的结果为:63,从第4次开始,以6,3依次循环,并且第n次(n3)时,如果n-3为偶数,则输出结果为3,如果n-3为奇数,则输出结果为6,(20213)2201821009,第2021次输出的结果为3故选

    8、:A【考点】此题考查了程序图的规律问题,解题的关键是正确分析题目中程序的运算规律9、A【解析】【分析】根据有理数的计算法则和计算器的使用方法进行求解即可得到答案【详解】解:用计算器计算,按键的顺序为故选A【考点】本题主要考查了计算器的使用,解题的关键在于能够熟练掌握计算器的使用方法10、D【解析】【分析】根据有理数的加减乘除法则逐项计算判断即可【详解】A.(2)+(2)=4,故本选项不符合题意;B.(2)(2)=0,故本选项不符合题意;C.2(2)=4,故本选项不符合题意;D.(2)(2)=1,故本选项符合题意故选:D【考点】本题考查了有理数的加减乘除运算,熟练掌握各运算法则是解题的关键二、填

    9、空题1、负【解析】【分析】根据有理数的乘法运算法则即可求解【详解】a,b同号又a,b均为负数故答案为:负【考点】此题主要考查有理数的运算,解题的关键是熟知有理数的乘法运算法则2、或7【解析】【分析】分点在点的左侧,点在点的右侧两种情况,先根据数轴的性质列出运算式子,再计算有理数的加减法即可得【详解】解:由题意,分以下两种情况:当点在点的左侧时,则点在数轴上所表示的有理数为;当点在点的右侧时,则点在数轴上所表示的有理数为;综上,点在数轴上所表示的有理数为或7,故答案为:或7【考点】本题考查了数轴、有理数加减的应用,正确分两种情况讨论是解题关键3、B【解析】【分析】先求出A、B点所对应数的绝对值,

    10、进而即可得到答案【详解】解:数轴上的点A、B分别表示、2,且32,点B离原点的距离较近,故答案是:B【考点】本题主要考查数轴上点与原点之间的距离,掌握绝对值的意义,是解题的关键4、 或 或【解析】【分析】先求出圆的周长,再通过滚动周数确定A点移动的距离,最后分类讨论,将A点原来位置的数加上或减去滚动的距离即可得到答案【详解】解:因为半径为1的圆的周长为2,所以每滚动一周就相当于圆上的A点平移了个单位,滚动2周就相当于平移了个单位;当圆向左滚动一周时,则A表示的数为,当圆向右滚动一周时,则A表示的数为;当A点开始时与重合时,若向右滚动两周,则A表示的数为,若向左滚动两周,则A表示的数为;故答案为

    11、:或;或【考点】本题考查了用数轴上的点表示无理数的知识,要求学生能动态的理解数轴上点的位置变化,能明白圆滚动一周或两周时同一个点的运动变化,并能通过加减运算得到运动后点的位置所表示的数5、4或#-2或4【解析】【分析】分点在点左侧和点在点右侧两种情况,分别利用数轴的性质列出式子,计算有理数的加减法即可得【详解】解:由题意,分以下两种情况:当点在点左侧时,则点表示的数为;当点在点右侧时,则点表示的数为;综上,点表示的数为4或,故答案为:4或【考点】本题考查了数轴、有理数加减法的应用,正确分两种情况讨论是解题关键三、解答题1、它相当于【解析】【分析】1Gb=210Mb,1Mb=210Kb,根据这个

    12、关系求出80Gb=21021080=8.38107Kb,然后结果保留到百万位即可【详解】1Gb=210Mb,1Mb=210Kb,80Gb=21021080,将其转化成a10n的形式210210808.4107Kb答:它相当于8.4107Kb【考点】本题考查用科学记数法表示较大的数科学记数法在实际生活中有着广泛的应用,给我们记数带来方便,考查科学记数法就是考查我们应用数学的能力2、【解析】【分析】圆圆的计算过程错误,写出正确的解题过程即可【详解】圆圆的计算过程不正确,正确的计算过程为:原式=8+2=8+=【考点】本题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解答本题的关键3、(1);(2)【解析

    13、】【分析】(1)根据绝对值的意义可直接进行求解;(2)利用绝对值的意义及有理数加减混合运算可直接进行求解【详解】解:(1),;故答案为;(2)原式【考点】本题主要考查有理数的加减混合运算及绝对值的意义,熟练掌握有理数的加减混合运算及绝对值的意义是解题的关键4、(1)64;(2)16;(3)【解析】【分析】【详解】【分析】(1)根据有理数的乘方运算法则进行计算求解;(2)根据有理数的乘方运算法则进行计算求解;(3)根据有理数的乘方运算法则进行计算求解(1)(4)3(4)(4)(4)64;(2)(2)4(2)(2)(2)(2)16;(3) 5、【解析】【分析】由题意,先把每个分数进行拆项,变成差的形式,再进行计算即可【详解】解:根据题意,则=【考点】本题考查了有理数的加减混合运算,解题的关键是掌握运算法则,正确的进行拆项,从而进行解题

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