分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 21

类型2022年北师大版七年级数学上册第六章数据的收集与整理达标测试试题(含详细解析).docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:699546
  • 上传时间:2025-12-13
  • 格式:DOCX
  • 页数:21
  • 大小:241.37KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    2022 北师大 七年 级数 上册 第六 数据 收集 整理 达标 测试 试题 详细 解析
    资源描述:

    1、七年级数学上册第六章数据的收集与整理达标测试 考试时间:90分钟;命题人:数学教研组考生注意:1、本卷分第I卷(选择题)和第卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。第I卷(选择题 30分)一、单选题(10小题,每小题3分,共计30分)1、已知一组数据:10,8,6,10,8,13,11,12,10,10,7,9,8,12,9,11,12,9,10,

    2、11,则频率为0.2的范围是()A67B1011C89D12132、在下列调查中,适宜采用全面调查的是()A了解我省中学生视力情况B了解九(1)班学生校服的尺码情况C检测一批电灯泡的使用寿命D调查台州600全民新闻栏目的收视率3、下列调查工作需采用普查方式的是()A卫生部门对市场上某种食品的色素含量是否符合国家安全标准情况的调查B环保部门对寇河某段水域的水污染情况的调查C质检部门对各厂家生产的电池使用寿命的调查D学校对七年级一班学生的身高情况的调查4、张老师对本班40名学生的血型作了统计,列出如下的统计表,则本班AB型血的人数是()组别A型B型AB型O型频率0.40.350.10.15A16人

    3、B14人C6人D4人5、一组数据共100个,分为6组,第14组的频数分别为10,14,16,20,第5组的频率为0.20,则第6组的频数为()A20B22C24D306、下列调查中,适合采用抽样调查的是()A了解全班学生的身高B检测“天舟三号”各零部件的质量情况C对乘坐高铁的乘客进行安检D调查某品牌电视机的使用寿命7、党的十八大以来,党中央把脱贫攻坚摆到更加突出的位置,根据国家统计局发布的数据,年年末全国农村贫困人口的情况如图所示,根据图中提供的信息,下列说法错误的是()A2019年末,农村贫困人口比上年末减少551万人B2012年末至2019年末,农村贫困人口累计减少超过9000万人C201

    4、2年末至2019年末,连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上D为在2020年末农村贫困人口全部脱贫,今年要确保完成减少551万农村人口的任务8、下列调查中,最适宜采用全面调查(普查)的是()A调查一批灯泡的使用寿命B调查漓江流域水质情况C调查桂林电视台某栏目的收视率D调查全班同学的身高9、为提高学生的中考体育成绩某校根据实际情况决定开设“A:篮球,B:足球,C:实心球,D:跳绳”四项运动项目.现需要了解每项运动项目参加的大致人数,随机抽取了部分学生进行调查(每名学生只能选择一项),并将调查结果绘制成如图所示的统计图,则全校1200名学生中参加实心球运动项目的学生人数大约是()A240B1

    5、20C480D4010、2022年北京冬奥会期间,为了记录某一运动员的体温变化情况,应选择的统计图是()A折线统计图B条形统计图C扇形统计图D频数分布直方图第卷(非选择题 70分)二、填空题(5小题,每小题4分,共计20分)1、为了解某校的课程设置,随机对学校进行抽样调查如图是对某校参加各兴趣小组抽样调查的学生人数分布扇形统计图,已知参加STEAM课程兴趣小组的人数为100人,则此次抽样调查的样本容量为_ 2、在青年歌手大奖赛中,为更好地了解各选手所获票数的多少,应用_统计图表示;为更好地了解各选手观众支持率的变化趋势,应用_统计图.3、已知全班有40位学生,他们有的步行、有的骑车、还有的乘车

    6、来上学,根据以下已知信息完成统计表:上学方式步行骑车乘车划记正正正次数9占百分比4、超市为了制定某个时间段收银台开放方案,统计了这个时间段顾客在收银台排队付款的等待时间,并绘制成如下的频数分布直方图(图中等待时间1-2分钟表示大于或等于1分钟而小于2分钟,其它类同),这个时间段内顾客等待时间不少于5分钟的人数为_5、某同学要统计本校图书馆最受学生欢迎的图书种类,以下是打乱顺序的统计步骤:从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类;去图书馆收集学生借阅图书的记录;绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比;整理借阅图书记录并绘制频数分布表,正确统计步骤的顺序是_三、解答题(5小题,每小题10分,共计50分)1

    7、、央视热播节目“朗读者”激发了学生的阅读兴趣某校为满足学生的阅读需求,欲购进一批学生喜欢的图书,学校组织学生会成员随机抽取部分学生进行问卷调查,被调查学生须从“文史类、社科类、小说类、生活类”中选择自己喜欢的一类,根据调查结果绘制了统计图(未完成),请根据图中信息,解答下列问题:(1)此次共调查了 名学生;(2)将条形统计图补充完整;(3)图2中“小说类”所在扇形的圆心角为 度;(4)若该校共有学生2500人,估计该校喜欢“社科类”书籍的学生人数2、某校为了调查学生视力变化情况,从该校2010年入校的学生中抽取了部分学生进行连续三年的视力跟踪调查,将所得数据进行处理,制成折线统计图和扇形统计图

    8、(如图1、图2所示)(1)该校被抽查的学生共有多少名?(2)现规定视力达到5.0及以上为合格,若被抽查年级共有500名学生,估计该年级在2012年有多少名学生视力合格3、为落实中央“双减”精神,某校拟开设四门校本课程供学生选择:A文学鉴赏,B越味数学,C川行历史,D航模科技为了解该校八年级1000名学生对四门校本课程的选择意向,张老师做了以下工作:抽取40名学生作为调查对象;整理数据并绘制统计图;收集40名学生对四门课程的选择意向的相关数据:结合统计图分析数据并得出结论(1)请对张老师的工作步骤正确排序_(2)以上步骤中抽取40名学生最合适的方式是_A随机抽取八年级三班的40名学生B随机抽取八

    9、年级40名男生C随机抽取八年级40名女生D随机抽取八年级40名学生(3)如图是张老师绘制的40名学生所选课后服务类型的条形统计图,假设全年级每位学生都做出了选择,且只选择了一门课程若学校规定每个班级不超过40人,请你根据图表信息,估计该校八年级至少应该开设几个趣味数学班4、某校为了了解初三年级名学生的身体健康情况,从该年级随机抽取了若干名学生,将他们按体重(均为整数,单位:)分成五组;,并依据统计数据绘制了如下两幅尚不完整的统计图解答下列问题:这次抽样调查的样本容量是_,并补全频数分布直方图;组学生的频率为_,在扇形统计图中组的圆心角是_度;请你估计该校初三年级体重超过的学生大约有多少名?5、

    10、为了了解某校七年级体育测试成绩,随机抽取该校七年级一班所有学生的体育测试成绩作为样本,根据测试评分标准,将他们的成绩进行统计后分为、四个等级,学校根据调查的数据进行整理,绘制了两幅不完整的统计图请结合图中所给信息解答下列问题:(1)求被调查的总人数,并补全条形统计图;(2)扇形统计图中,等级所占圆心角为多少度?(3)若该校共有学生2400人,估计等级的同学有多少名?-参考答案-一、单选题1、D【解析】【分析】分别计算出各组的频数,再除以20即可求得各组的频率,看谁的频率等于0.2【详解】A中,其频率=220=0.1;B中,其频率=820=0.4;C中,其频率=620=0.3;D中,其频率=42

    11、0=0.2故选D【考点】首先数出数据的总数,然后数出各个小组内的数据个数,即频数根据频率=频数总数进行计算2、B【解析】【详解】采用全面调查时,调查的对象要小,A、C、D三个选项的调查对象庞大,不宜适用全面调查,只能采用抽样调查的方式故选:B3、D【解析】【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似【详解】解:A、卫生部门对市场上某种食品的色素含量是否符合国家安全标准情况的调查,由于数量较大,适合抽样调查,故选项不符合;B、环保部门对寇河某段水域的水污染情况的调查,范围较广,适合抽样调查,故选项不符合;C、质检部门对各厂家生产的电池使用寿命

    12、的调查,具有破坏性,适合抽样调查,故选项不符合;D、学校对七年级一班学生的身高情况的调查,人数较少,不具有破坏性,适合全面调查,故选项符合;故选D【考点】本题考查了抽样调查和全面调查的区别,选择普查还是抽样调查要根据所要考查的对象的特征灵活选用,一般来说,对于具有破坏性的调查、无法进行普查、普查的意义或价值不大时,应选择抽样调查,对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查4、D【解析】【分析】根据频数、频率和总量的关系:频数=总量频率,即可求解【详解】解:本班AB型血的人数是4001=4(人)故选:D【考点】本题考查了频数和频率的知识,属于基础题,掌握频数和频率的概念是解答本题的关键5

    13、、A【解析】【分析】由频数等于数据的总数乘以频率,先计算第5组的频数为 再求解第6组的频数即可得到答案【详解】解:由题意得:第5组的频数为: 第14组的频数分别为10,14,16,20, 第6组的频数为 故选:【考点】本题考查的是频数与频率的关系,掌握利用频率计算频数是解题的关键6、D【解析】【分析】对于精确度要求高的调查,事关重大的调查往往选用普查适合普查的方式一般有以下几种:范围较小;容易掌控;不具有破坏性;可操作性较强【详解】解:A、对了解全班学生的身高,必须普查,不符合题意;B、检测“天舟三号”各零部件的质量情况,必须普查,不符合题意;C、对乘坐高铁的乘客进行安检,必须普查,不符合题意

    14、;D、调查调查某品牌电视机的使用寿命,适合抽样调查,符合题意;故选:D【考点】本题考查的是普查和抽样调查的选择,解题的关键是掌握调查方式的选择需要将普查的局限性和抽样调查的必要性结合起来,具体问题具体分析,普查结果准确,所以在要求精确、难度相对不大,实验无破坏性的情况下应选择普查方式,当考查的对象很多或考查会给被调查对象带来损伤破坏,以及考查经费和时间都非常有限时,普查就受到限制,这时就应选择抽样调查7、A【解析】【分析】用2018年年末全国农村贫困人口数减去2019年年末全国农村贫困人口数,即可判断A;用2012年年末全国农村贫困人口数减去2019年年末全国农村贫困人口数,即可判断B;根据2

    15、0122019年年末全国农村贫困发生率统计图,通过计算即可判断C;根据20122019年年末全国农村贫困发生率统计图,即可判断D【详解】A、1660-551=1109,即2019年末,农村贫困人口比上年末减少1109万人,故本选项推断不合理,符合题意;B、2012年末至2019年末,农村贫困人口累计减少:9899-551=9348,所以超过9000万人,故本选项推断合理,不符合题意;C、9899-8249=1650,8249-7017=1232,7017-5575=1442,5575-4335=1240,4335-3046=1289,3046-1660=1386,1660-551=1109,所

    16、以连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上,故本选项推理合理,不符合题意;D、根据20122019年年末全国农村贫困发生率统计图,知:2019年末,还有551万农村人口的脱贫任务,故本选项推理合理,不符合题意;故选:A【考点】本题考查了条形统计图的运用读懂统计图,从统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据8、D【解析】【分析】由普查得到的调查结果比较准确,但所费人力、物力和时间较多,而抽样调查得到的调查结果比较近似从而逐一判断各选项【详解】解:A、调查一批灯泡的使用寿命,由于具有破坏性,应当使用抽样调查,故本选项不合题意;B、调查漓江流域水质情况,所费人

    17、力、物力和时间较多,应当采用抽样调查的方式,故本选项不合题意;C、调查桂林电视台某栏目的收视率,人数多,耗时长,应当采用抽样调查的方式,故本选项不合题意D、调查全班同学的身高,应当采用全面调查,故本选项符合题意故选:D【考点】本题考查的是全面调查与抽样调查的含义,掌握以上知识是解题的关键9、A【解析】【分析】根据统计图中参加A的人数和所占的百分比可以求得本次调查的人数,从而可以计算出全校1200名学生中参加实心球运动项目的学生人数【详解】由题意可得:本次调查的人数为,则全校1200名学生中参加实心球运动项目的学生人数大约是:,故选:A【考点】本题考查条形统计图、扇形统计图、用样本估计总体,解答

    18、本题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答10、A【解析】【分析】根据统计图所表示数据的特点进行判定即可【详解】解:为了记录某一运动员的体温变化情况,应该选择折线统计图,故选择A【考点】本题考查条件图的选择,掌握折线统计图所反映的数据的特点是正确判断的关键,折线统计图反映数据的变化情况,突出变化两个字二、填空题1、500【解析】【分析】先求出参加STEAM课程兴趣小组的人数占的百分比,再用参加STEAM课程兴趣小组的人数除以这个百分比即可得样本的容量【详解】解:参加STEAM课程兴趣小组的人数占的百分比为:1-30%-35%-10%-5%=20%,样本容量为:10020%=500,故答案为:

    19、500【考点】本题主要考查了扇形统计图,解题的关键是读懂图,找出对应数据,解决问题2、 条形 折线【解析】【分析】根据各个统计图的优点缺点进行选择即可.【详解】因为条形统计图能清楚的反映数量的多少,折线统计图能清楚的反映数据的变化趋势,所以在青年歌手大奖赛中,为更好地了解各选手所获票数的多少,应用条形统计图表示;为更好地了解各选手观众支持率的变化趋势,应用折线统计图.故答案为:条形;折线【考点】本题考查的是统计图的选择,掌握各个统计图的优缺点是关键.3、见解析【解析】【分析】根据数据信息画正填写表格,统计次数,根据频率=频数样本容量,进行计算即可.【详解】解:填表如下:4、16【解析】【分析】

    20、根据题意和频数分布直方图可以得到这个时间段内顾客等待时间不少于5分钟的人数,找出等待56分钟,67分钟与78分钟的人数相加即可【详解】解:由频数分布直方图可得,这个时间段内顾客等待时间不少于5分钟的人数为:9+5+2=16,故答案为:16【考点】本题考查频数分布直方图,解题的关键是明确题意,利用数形结合的思想解答问题5、【解析】【分析】根据题意和频数分布表、扇形统计图制作的步骤,可以解答本题【详解】解:正确统计步骤的顺序是:去图书馆收集学生借阅图书的记录;整理借阅图书记录并绘制频数分布表;绘制扇形图来表示各个种类所占的百分比;从扇形图中分析出最受学生欢迎的种类;故答案为:【考点】本题考查扇形统

    21、计图、频数分布表,解答本题的关键是明确制作频数分布表和扇形统计图的制作步骤三、解答题1、(1)200;(2)补图见解析;(3)126;(4)300人【解析】【分析】(1)由7638%,可得总人数;(2)结合扇形图,分别求出人数,再画图;(3)先算社科类百分比,再求小说百分比,再求对应圆心角;(4)用社科类百分比2500可得【详解】解:(1)此次共调查的人数人;(2)生活类的人数人,小说类的人数为人,补全图形,如下图:(3)由样本数据可知喜欢“社科类”书籍的学生人数占了总人数的12%,故答案为:126(4)由样本数据可知喜欢“社科类”书籍的学生人数占了总人数的12%,该校共有学生2500人,估计

    22、该校喜欢“社科类”书籍的学生人数:250012%=300人故:该校喜欢“社科类”书籍的学生人数约为300人.【考点】本题考查了扇形统计图,条形统计图,用样本估计总体,解题关键是从统计图获取信息2、(1)该校被抽查的学生共有300名;(2)估计该年级在2012年有300名学生视力合格【解析】【分析】(1)利用折线图中10年的视力为5.0以下人数120和扇形图中的百分比40%,即可求出总人数;(2)用样本估计总体可直接求算结果【详解】解:(1)12040%=300人故该校被调查的学生共有300名(2)500(10%+20%+30%)=300人估计该年级在2012年有300名视力合格【考点】本题考查

    23、的是折线统计图和扇形统计图的综合运用读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键3、 (1)(2)D(3)估计该校八年级至少应该开设5个趣味数学班【解析】【分析】(1)根据正确的工作步骤填空即可;(2)根据抽样调查的可靠性解答可得;(3)用八年级的总人数分别乘以选择趣味数学班的学生所占的百分比即可求解(1)解:张老师的工作步骤,先抽取40名学生作为调查对象;收集40名学生对四门课程的选择意向的相关数据:整理数据并绘制统计图;最后结合统计图分析数据并得出结论故答案为:;(2)解:取样方法中,合理的是:D随机抽取八年级40名学生,故选:D;(3)解:1000名学生选择B越味数学的人数

    24、有:1000=200(名),20040=5(个)估计该校八年级至少应该开设5个趣味数学班【考点】本题考查条形统计图、用样本估计总体,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件,利用数形结合的思想解答4、(1),图见解析;(2);(3)名【解析】【分析】(1)利用 组学生的频数除以该组所占的百分比,可求出抽样调查的样本容量,再用抽样调查的样本容量减去其它组的频数,即可求出组学生的频数,然后补全频数分布直方图,即可求解;(2)用组学生的频数除以抽样调查的样本容量,可得到组学生的频率,用组的频数除以抽样调查的样本容量,再乘以百分之百,即可求解;(3)求出样本中体重超过的学生的频率,再乘以600

    25、,即可求解【详解】解:(1)这次抽样调查的样本容量是,组的频数,补全频数分布直方图,如图:由统计图可知,组学生的频率是,组的圆心角;样本中体重超过的学生有(名),该校初三年级体重超过的学生为:(名)【考点】本题主要考查了频数直方分布图,扇形统计图,用样本估计总体,从频数直方分布图,扇形统计图准确获取信息是解题的关键5、(1)被调查的总人数有60人;补全的条形统计图见解析;(2)等级D所占圆心角为72;(3)估计等级的同学有1080人【解析】【分析】(1)根据参加活动C的人数和所占的百分比,可以求得本次调查的总人数;求得参加活动B和D的人数,可以将条形统计图补充完整(2)根据(1)中的结果和扇形

    26、统计图中的数据,可以计算出参加活动B的人数,然后即可得到参加活动D的人数,从而可以计算出活动D所占圆心角为多少度;(3)用总人数乘以等级的学生人数所占的百分比即可【详解】解:(1)由统计图可得,被调查的同学有:1220%=60(人),即被调查的总人数有60人;参加活动B的有6015%=9(人),参加活动D的有60-(27+9+12)=12(人),补全的条形统计图如图所示(2)参加活动D的有12(人),360=72,即扇形统计图中,活动D所占圆心角为72;(3)根据题意得:2400=1080(人),答:估计等级的同学有1080人【考点】本题考查了条形统计图和扇形统计图的综合运用读懂统计图,从不同的统计图中得到必要的信息是解决问题的关键条形统计图能清楚地表示出每个项目的数据;扇形统计图直接反映部分占总体的百分比大小

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2022年北师大版七年级数学上册第六章数据的收集与整理达标测试试题(含详细解析).docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-699546.html
    相关资源 更多
  • 人教版九年级化学:“有关化学之最”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“有关化学之最”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“实验室常见的仪器及使用”质量检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“地壳中元素的分布与含量”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“反应类型的判定”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“反应类型的判定”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“反应类型的判定”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“反应类型的判定”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”质量检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”质量检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”能力提升检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”能力提升检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学相关人物及贡献”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关检测题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”过关检测题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的研究领域和用途”练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的基本知识”应用练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的基本知识”应用练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学的基本常识”应用达标练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学的基本常识”应用达标练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”过关检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”过关检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识归纳练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质的差别及应用”知识归纳练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“化学性质与物理性质差别及应用”能力提升练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“化学性质与物理性质差别及应用”能力提升练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”达标检测练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”达标检测练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”知识拓展练习题(无答案).docx人教版九年级化学:“几种常见的与化学有关的图标”知识拓展练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学(上)专题化学用语练习题(无答案).docx人教版九年级化学(上)专题化学用语练习题(无答案).docx
  • 人教版九年级化学(上册)说课--氧气的实验室制取与性1.docx人教版九年级化学(上册)说课--氧气的实验室制取与性1.docx
  • 人教版九年级化学(上册)氧气的性质探究实验说课设计.docx人教版九年级化学(上册)氧气的性质探究实验说课设计.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题4《化学式与化合价》.docx人教版九年级化学第四单元课题4《化学式与化合价》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题3《水的组成》.docx人教版九年级化学第四单元课题3《水的组成》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题2《水的净化》.docx人教版九年级化学第四单元课题2《水的净化》.docx
  • 人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》.docx人教版九年级化学第四单元课题1《爱护水资源》.docx
  • 人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》.docx人教版九年级化学第六单元课题3《二氧化碳和一氧化碳》.docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1