2023高考语文二轮专题复习与测试专题强化练十一名篇名句默写.doc

1、专题强化练（十一）名篇名句默写1.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧在阿房宫赋中运用夸张、比喻的手法，总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，却又挥霍无度的语句是：“，？”（2）陶渊明归去来兮辞并序中的“实迷途其未远，觉今是而昨非”两句系从屈原离骚中的“，”脱胎而来。（3）古典诗词中有借助“香草美人”抒情的传统，以委婉的艺术手法表达思想情感，如“，”。答案：（1）奈何取之尽锱铢用之如泥沙（2）回朕车以复路兮及行迷之未远（3）（示例）渺渺兮予怀望美人兮天一方/既替余以蕙兮又申之以揽茞/惟草木之零落兮恐美人之迟暮2.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛弃疾在永遇乐京口北固

2、亭怀古中，用“，”两句，再现了当年刘裕为收复中原、大举北伐的恢宏气势。（2）扬州慢（淮左名都）的词前小序中写道：“暮色渐起，戍角悲吟。”词中与之对应的句子是“，”。（3）枫至秋而叶红，其色如醉，令文人墨客情思翩翩，因而成为古代诗词曲中的常见意象，如“”“”。答案：（1）金戈铁马气吞万里如虎（2）渐黄昏清角吹寒（3）（示例）晓来谁染霜林醉/停车坐爱枫林晚/青枫浦上不胜愁3.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）李贺李凭箜篌引中“”一句，以声写声，表现出乐声的变化；“”一句，以形写声，渲染了乐声的美妙动听。（2）王安石桂枝香金陵怀古中，用“”一句，对登楼远眺之景进行总括评价；联想过往，六朝已成

3、流水，“”，不禁心生惆怅之感。（3）李密陈情表中“，”两句，形象地写出了他忠孝不能兼顾的窘状。答案：（1）昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香兰笑（2）画图难足但寒烟衰草凝绿（3）臣之进退实为狼狈4.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在陈情表中，李密向晋武帝如实汇报了自己和祖母的年龄，其目的是为了说明“，”，从而为下文提出赡养祖母终老做铺垫。（2）张若虚的春江花月夜融写景、抒情和哲理于一体，艺术价值很高。写春江花月之夜景，抒思乡孤独之情，其“，”两句，则渗透了人世变幻、江水永恒的哲理。（3）古典诗词常以杜鹃表达悲切、凄凉之情或思念之意，如锦瑟中的“”和琵琶行并序中的“”。答案：（1）是臣尽节于陛下

4、之日长报养刘之日短也（2）人生代代无穷已江月年年望相似（3）望帝春心托杜鹃杜鹃啼血猿哀鸣5.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）谏太宗十思疏中魏征运用对比来论证对人的态度不同，其结果反差强烈，从而说明能否以诚相待、恭俭下人是事业成败的关键，这两句是“，”。（2）屈原在离骚中，感慨时光飞逝难以追赶，表达时不我待，要珍惜光阴，有所作为的诗句是“，”。（3）黄庭坚在登快阁中巧用典故，分别运用伯牙绝弦和阮籍能为青白眼之事抒写自己无可奈何、孤独无聊的诗句是“，”。答案：（1）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（2）汩余若将不及兮恐年岁之不吾与（3）朱弦已为佳人绝青眼聊因美酒横6.补写出下列句子中的空

5、缺部分。（6分）（1）曹操短歌行中用“，”两句，以月喻人，表明自己对贤才的敬仰与渴慕。（2）魏征谏太宗十思疏中，写诚信待人与轻视他人会产生迥异结果的句子是“，”。（3）杜牧阿房宫赋中，告诫人们如果不吸取历史教训就会重蹈覆辙的句子是“，”。答案：（1）明明如月何时可掇（2）竭诚则胡越为一体傲物则骨肉为行路（3）后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也7.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在劝学中以“登高而招”“顺风而呼”“假舆马”“假舟楫”等几个生活中常见的现象作喻，得出了“，”的结论。（2）李密在陈情表中，用“，”两句，写出了自己缺少亲属帮助而事必躬亲的孤弱。（3）李白将进酒中“，”两

6、句，运用夸张手法极写光阴易逝、人生短暂，真是妙笔生花。答案：（1）君子生非异也善假于物也（2）外无期功强近之亲内无应门五尺之僮（3）君不见高堂明镜悲白发朝如青丝暮成雪8.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）司马迁在屈原列传中表明屈原的文章主旨重大、意义深远的两句是“，”。（2）王维山居秋暝中的“，”两句，描绘了翠竹青莲之中勤劳的人们幸福美好的生活图景。（3）辛弃疾在永遇乐京口北固亭怀古中感慨，当年“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄刘裕住过的地方如今却变成了“，”。答案：（1）其称文小而其指极大举类迩而见义远（2）竹喧归浣女莲动下渔舟（3）斜阳草树寻常巷陌9.补写出下列句子中的空缺部分。（6

7、分）（1）张若虚的春江花月夜中，多情的月亮想要陪伴思妇，岂料思妇反而触景生情，思念尤甚。她想赶走这恼人的月色，可是“，”。（2）苏轼的石钟山记语言灵活畅达，变化多姿。比如写鸟鸣，写栖鹘是先点鸟名，再写惊飞，最后才写其叫声“”，写鹳鹤是先写声音“”，然后交代是鹳鹤在叫。（3）王安石桂枝香金陵怀古描写江边景致，以“”写日落之江天；以“”状夕夜之洲渚，真可谓“画图难足”。答案：（1）玉户帘中卷不去捣衣砧上拂还来（2）磔磔云霄间又有若老人咳且笑于山谷中者（3）彩舟云淡星河鹭起10.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）要实现中华民族的伟大复兴，就要有永不懈怠的精神品质，我们可以用欧阳修五代史伶官传

8、序中的“，”来警醒自己。（2）优秀的传统文化涵养着深厚的文化自信，多元的文化智慧彰显出文明古国的绚丽多姿。李密陈情表中“，”两句化用乌赋序中的典故，来抒发李密对祖母的孝养之情。（3）诗经秦风无衣展现着秦地军民互助的团结精神，其中描绘士兵洋溢着慷慨激昂的英雄主义，愤慨地磨刀擦枪，一起行动的句子是“，”。答案：（1）忧劳可以兴国逸豫可以亡身（2）乌鸟私情愿乞终养（3）修我矛戟与子偕作11.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）韩愈师说开篇，“”一句指出了古人从师的风尚，文章末尾，韩愈赞扬李蟠“不拘于时，学于余”的行为是“”，呼应开头。（2）劝学中荀子认为，君子广泛地学习，并且每日反省自己，就能

9、智慧明达，行为无过，就像木材“”，金属制的刀剑“_”。（3）古代文人常以“樽”这一酒器指代酒，表达不同的心境，苏轼在他的赤壁赋和念奴娇赤壁怀古中就各自用“”和“”分别表达了欢聚和感慨之意。答案：（1）古之学者必有师能行古道（2）受绳则直就砺则利（3）举匏樽以相属一尊还酹江月12.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）谏太宗十思疏中魏征运用“，”的比喻，说明不能居安思危、戒奢行俭、保持宽厚道德、克服内心欲望的危害。（2）古人重视学习对改变自我的重要作用，劝学中“”强调要广泛地学习、不断反省自己；论语学而中“”强调虚心学习可以匡正自己。（3）杜甫登高中“，”两句，以密集的意象描绘登高的见闻，为

10、抒发深沉丰富的情感做了充分铺垫。答案：（1）斯亦伐根以求木茂塞源而欲流长者也（2）君子博学而日参省乎己就有道而正焉（3）风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回13.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）苏轼赤壁赋中“，”两句，描写了曹操攻破荆州后在长江边横执长矛、饮酒作诗的英雄形象。（2）韩愈师说中，士大夫们不能相互为师的根本原因在于他们“年相若”“道相似”，自认为如果彼此为师，就会出现“，”的尴尬状况。（3）人们都说“男儿有泪不轻弹”，但我们在古诗中却总能看到男儿落泪，比如唐代就有诗句“，”。答案：（1）酾酒临江横槊赋诗（2）位卑则足羞官盛则近谀（3）出师未捷身先死长使英雄泪满襟14.补写出下列句

11、子中的空缺部分。（6分）（1）在答司马谏议书中，“，”两句是王安石借盘庚迁都这一典故对自己行事准则的表达，也可把它看作历史上改革家果决精神的高度概括。（2）在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾借南朝宋文帝的典故，暗示北伐抗金要做好充分准备。若草率出兵，即使有“”的雄心壮志，也可能会落得个“”的结局。（3）自然界中的一些常见事物常作为含有特定意蕴的意象存在于古诗中，“秋”便是如此。诗人常借“秋”来丰富深化某种特定的情绪，从而阐释、实现“言外之意”的深层内涵，如“，”。答案：（1）度义而后动是而不见可悔故也（2）封狼居胥赢得仓皇北顾（3）（示例）万里悲秋常作客百年多病独登台/春江花朝秋月夜往往取酒还独

12、倾/八月秋高风怒号卷我屋上三重茅/日月忽其不淹兮春与秋其代序15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）论语中“学而不思则罔，思而不学则殆”论述了学习和思考的关系，荀子劝学中“，”也是直接提到学与思关系的句子。（2）周邦彦苏幕遮中的“，”两句，把小鸟清脆欢快的叫声和活泼灵动的神态表现得十分生动。（3）作为中国传统文化中的重要组成部分之一，二十八星宿经常出现在古诗文中。李白蜀道难中“”一句用星宿的触手可及写蜀道之高；苏轼赤壁赋中“”一句用星宿给月亮定位。答案：（1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也（2）鸟雀呼晴侵晓窥檐语（3）扪参历井仰胁息徘徊于斗牛之间16.补写出下列句子中的空缺部分。（6分

13、）（1）孔子认为“礼”在国家治理中有重要地位。子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中孔子哂笑子路，是因为子路“，”。（2）同样是描写赤壁附近的长江水，苏轼念奴娇赤壁怀古中“”一句，用比喻手法描写出了江水的汹涌，而在赤壁赋中苏轼则用“”一句描写月出之后雾气笼罩大江的景象。（3）杜甫蜀相中，“，”两句，将对诸葛亮的崇敬、仰慕和叹惋之情跟自己壮志难酬的苦痛相融合。答案：（1）为国以礼其言不让（2）卷起千堆雪白露横江（3）出师未捷身先死长使英雄泪满襟17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）荀子在劝学中用“，”两句，强调了学习在人的智慧和行为方面的重大作用。（2）白居易琵琶行并序中用“，”两句，描写了琵

14、琶声时而婉转流利、顺滑自然，时而冷涩低沉、呜咽断续的美妙。（3）赤壁赋中，苏轼在问客为什么洞箫吹得凄婉哀怨之前，用“，”两句，对自己的神态和动作进行了刻画。答案：（1）君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣（2）间关莺语花底滑幽咽泉流冰下难（3）苏子愀然正襟危坐18.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）魏征谏太宗十思疏开篇运用排喻的手法，引出了“，”的结论。（2）在赤壁赋中，苏轼指出“，”，因此长江等物不值得羡慕。（3）杜鹃鸟，又名子规，是诗词中常出现的意象之一，被诗人词客称为“天地间愁种子”。作为悲苦愁怨的代表，关于它的诗句或词句有“，”。答案：（1）思国之安者必积其德义（2）自其不变者而观之则物与我皆无尽也（3）（示例）庄生晓梦迷蝴蝶望帝春心托杜鹃/杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪/又闻子规啼夜月愁空山19.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜甫登高中“，”两句，借用落叶和江水表达诗人对于宇宙永恒，但时光易逝壮志难酬的感伤。（2）谏太宗十思疏中“，”两句的意思是人们做事往往有美好的开端，却很少能够坚持到底。（3）姚鼐登泰山记中“，”两句，描绘了作者在日观亭等待日出时看到天边云彩出现的奇异变化。答案：（1）无边落木萧萧下不尽长江滚滚来（2）有善始者实繁能克终者盖寡（3）极天云一线异色须臾成五采