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类型由自考真题观钢结构复习策略.pdf

  • 上传人:a****
  • 文档编号:731019
  • 上传时间:2025-12-13
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    关 键  词:
    自考 真题观 钢结构 复习 策略
    资源描述:

    1、由自考真题观钢结构复习策略摘 要 为了提高自考考生学习效率,结合钢结构考试历年真题和钢结构自学考试大纲,给出了备考复习策略的建议。关键词 自考 真题 考试大纲 策略中图分类号:G624 文献标识码:A2009 年自考钢结构第二次考试已经于 7 月 4 日结束,从考试试题来看,其紧扣钢结构自学考试大纲,并延续了以往的出题思路及风格,起到了很好的导向作用,为考生的自学提供了很高的参考价值。为了帮助自考考生减轻备考的负担,根据长期助学实践经验,以对试题的分析为切入,结合钢结构自学考试大纲,总结出钢结构这门课程的复习策略。1 历年试题分析为了体现时效性,以下将从 06 年至 09 年四年当中的 8 套

    2、试卷进行统计分析。从题型及各题分数来看,试卷按单项选择题(2 分/小题10 小题)、填空题(1 分/小题10 小题)、计算题(6 分/小题5 小题)、分析题(8 分/小题1 小题)、综合题(12 分/小题1小题)这五类进行排列。1.1 选择题和填空题这两类题目在考察知识方面大多属于识记、领会型,所以将它们归于同一类分析。由表 1 以看出,就选择题和填空题而言,每个章节所考察题目的数量基本维持在一个稳定的范围之内。而从解题方面而言,这两类题目绝大部分都是可以在指定教材上找到出处。1.2 计算题、分析题和综合题这三类题目在考察知识方面大多属于简单应用、综合应用型,所以将它们归于同一类分析。由表 2

    3、 可以看出,计算题、分析题、综合题的分布情况仍然很稳定。对这三类题型所考内容进行统计可以得到:螺栓连接、焊接计算必考,分数至少为 12 分,普遍情况是两个计算题或者是一个综合题;受弯构件强度、刚度计算必考,分数约为 6 分;轴心受压构件稳定性计算,分数约 6 分;压弯构件稳定性计算必考,分数约 6 分。此外就八套试题中其余的内容来看,柱头分析、柱脚分析、加劲肋设计、受弯构件稳定性计算以及应力分析则属于不固定的考题。2 复习策略钢结构自学考试大纲的出版序言中指出:大纲是课程编写教材和自学辅导书的依据,也是个人自学、社会助学和国家考试的依据,各地教育部门、考试机构应认真贯彻执行。可以看出考试题目的

    4、来历是可以从考试大纲中找到依据的,反过来考试题目呼应了考试大纲。进一步可以认为,考试题目是考试大纲的集中体现,是缩小了范围的考试大纲。抓住了考试真题就能显著的提高复习效率,达到事半功倍的作用。根据笔者的助学实践,给出了以下复习策略:(1)填空题、选择题应该极其熟练的掌握历年真题,复习时间约占总时间的 30%。这两类题目总体来说是考查对基础知识的掌握情况,因此在复习的时候应该重在对概念的识记以及理解。对比多年的试卷,此类题目的重现率非常的高,而且考察的知识点在同一次考试中也会存在重复,笔者认为这主要是由于:在考试大纲中明确指出“钢材材质的合理选用,构件的稳定以及节点的合理构造。自学应考者在学习过

    5、程中,对上述三方面的内容应给予重视。”而在考纲范围内体现上述三个方面内容的知识点以及题目的表现形式都是有限的。归纳起来,这两类题目考察的知识点主要集中在:钢结构的特点、两种极限设计状态、钢材的塑性指标、多轴应力状态下的折算应力、疲劳强度、冷热脆的影响因素、脆性破坏的影响因素、钢材的牌号、焊条选择、起弧点落弧点的影响、角焊缝的构造要求、螺栓旋转中心的确定、焊接应力和焊接变形对结构工作的影响、高强度螺栓连接的工作性能和特点、轴心受压构件的失稳形式、设计规范对轴心受压杆件稳定承载力的计算规定、轴心受压构件的局部稳定、柱头和柱脚、双轴对称工字形截面简支梁在纯弯矩作用下的临界弯矩、梁的整体稳定性和局部稳

    6、定性、梁局部的稳定以及加劲肋的设置、压弯构件等效弯矩系数以及钢屋架的杆件设计等等。(2)计算题、分析题、综合题从深度上而言应该熟练掌握历年真题中的题目,从广度上而言应该掌握指定教材中的例题,复习时间约占总时间的 70%。这三类题目考察的总体方面内容虽然比较固定,但是其所涉及的题目类型比较多,而且此类题目均具有一定的思维量,为了提升效率理应采取:突破重点、兼顾全面的策略。实际备考复习中,建议采取下述措施:螺栓连接、焊接计算、轴心受压构件稳定性、受弯构件强度、刚度计算和压弯构件稳定性必须重点复习,这是历次考试必考的内容。柱头分析、柱脚分析、加劲肋设计、受弯构件稳定性计算以及应力分析必须次重点复习,这是历次考试中出现过的内容。指定教材上其余类型的例题均作为兼顾全面的内容,也应加以复习以备偶然出现的情况。参考文献1 钟善桐.钢结构(第一版)M.武汉:武汉大学出版社,2005.

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