江苏省无锡市东林中学2015届九年级语文上学期期末考试试题.doc

1、江苏省无锡市东林中学2015届九年级语文上学期期末考试试题一、积累与运用（共15分）1.下列各组词语中读音和书写有错的一项是（3分） A.面面相觑（q） 和煦(x) B.跌宕(dng)起伏 虬(qi)枝 C.千锤百练(lin) 愚氓(mn) D.鳞次栉（zh）比 斟酌(zhu)2.下面加点字的意义和用法没有发生变化的一项（3分） A.我们做好的紫砂粗坯，经过老师傅的精心打磨，俨然成了一件件精美的工艺品。我们只有经过种种打磨，才能成才。B.作业字迹潦草，常常是学习态度不够端正的一个表现。因为赶时间，他潦草地吃了点东西就上车了。C.大殿柱子上镌刻着一副对联。母亲温暖的笑容永远镌刻在我的心里。D.茉

2、莉花的芳香弥漫在整个校园里。暮色中钟声敲响，雾气弥漫天地。3.对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（3分） 陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。A.念：考虑 B.书：字条C.以：通“已”，已经 D.怪：对感到奇怪 4.下列各句中，没有语病的一句是（3分） A.开展“经典诵读”活动，旨在发扬和传承中华名族传统文化，进一步提升我们的文化素质。B.阅读对人成长的影响是巨大的：一个人的精神境界的高低，往往与阅读量的多少有关。C.目前我国开放了100个左右的国家和地区作为旅游目的地，而旅行社真正投放市场供游客选择的不到3

3、0个左右。 D.通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。5.对下面这段话的理解正确的一项是（3分） “自媒体”这个词在当下很是火热。自媒体是指个体生产、积累、共享、传播信息的方式和平台。自媒体包括但不限于个人微博、个人日志、个人主页等。“自媒体”对我国社会的精神文明建设起到了一定的积极的作用。自媒体是一种权力，而任何权力都可能演变成暴力。在权威专制的情况下是如此，在言论自由的自媒体时代也是如此，只不过方向不同罢了。A.自媒体需要正确的方向性引领，才能更好地发挥其积极作用。B.目前，自媒体对我国社会的精神文明建设都起着正面的积极的作用。C.自媒体是自由的，不应该受任何约束，因

4、为，它本身就是一种权力。D.自媒体的“暴力”在于，它无论何时何地，都强调个性，不与世俗同流合污。二、阅读与赏析 (共49分)(一)(12分)吴德基传宋濂 吴德基者，名履，婺之兰溪人也。有司举于朝，为南康丞。南康俗悍，其民以为丞儒者也，易之，德基自如，数月皆周知其情伪，有所发擿，一县惊伏。德基乃更以宽化之。民有诉，召使前与语，弗加咄叱；民或援丞裾相尔汝，弗责也。 县令周以中初至，召民转输至郡不得，躬至乡召之。一民逸去，命卒笞之，不肯伏，走入山，骂令曰：“官当在县，何以至此为？”令怒，吏卒因以语动令，欲诬一乡民图贿利，获六七人下狱，扁钥甚严。德基计民无罪，自出巡狱，叱卒释之。卒以他辞解。德基槌碎狱

5、门遣之，曰：“若无罪，还告父兄无恐。”乃往告令，令怒，曰：“民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？”德基曰：“犯使君者一匹夫尔，其乡人何罪？且法乃天子法，岂使君解怒具乎？”令意惭，乃已。 德基为吏，不求成名，以爱民为先，民感之，居潍二年，召还，潍民遮门抱其足泣拜， 曰：“自得吾父，潍民肤无笞瘢。今舍我去，愿得只履事之，以慰我思！”德基至京师，遂谢事归。濂为德基交甚狎，时亦致仕将归，呼德基谓曰：“若愿受长者教乎？”德基曰：“唯，何以命之？”廉曰：“慎毋出户，绝世吏勿与交。”德基至家，如廉戒，君子多其能受善言云。 注发擿：揭露奸人，破获案件。 6.下列句中的“以”与“以慰我思”中的“以”的意义和

6、用法相同的组是（2分） A.扶苏以数谏故 B.可以一战 C.令辱之，以激怒其众 D.我以日始出时去人近7.下列对原文有关内容的概括和分析，有错误的一项是（2分） A.县令周以中征调乡民不成，反遭乡民斥骂，便对乡民施以刑罚，并罪及无辜，吴德基劝他不要滥用国法泄愤。 B.老百姓有人拉着吴德基的衣襟，以你我相称。可见百姓对吴德基很不尊重。 C.作者与吴德基关系亲密，辞去官职的时间相近，作者所言“慎毋出户”等，体现了对朋友的关爱。 D.德基为吏，不求成名，以爱民为先，并且能接受别人好的建议，深得百姓的爱戴，君子的赞赏。 8.解释下列句中加点的词。（4分） 民以为丞儒者也，易之 易： 躬至乡召之 躬：

7、愿得只履事之 事： 德基至家，如廉戒 如： 9.翻译下列句子。（4分） （1）若无罪，还告父兄无恐。（2分） 译： （2）民无道，众辱我，君乃释之，何轻我至是耶？（2分） 译： （二）（4分）横 塘范成大南浦春来绿一川，石桥朱塔两依然。年年送客横塘路，细雨垂杨系画船。 注：南浦横塘：指诗人送别朋友的地方。10.阅读上面的一首词，回答问题。（4分）（1）前人说“依然”一词颇有情味，请你结合全诗内容，从写法的角度说说“依然”一词的作用。（2分）答： （2）请你赏析一下“细雨垂杨系画船”中“系”字的妙处。（2分）答： （三）(4分)人的一切生命活动，都离不开水。水不仅是生命存在的基本条件，还是生命结

8、构的主要元素。水在人体中所占的比重为70%。人体一旦缺水，血流不畅，血液干涸，细胞干瘪，机体就会瘫痪。中文的“活”字就很有意思，人的舌头上有水，就“活”了。人要养成定时喝水的习惯。民间有个说法：“早晚一杯水，阎王不来催。”每个成年人每天需要1500-2000毫升水。水是人体最重要、最基本的营养物质，像蛋白质、脂肪、矿物质、维生素、碳水化合物等营养素的生理功能，必须在水的参与下才能完成，才能由血液把它们的营养输送到全身。多喝水，既可帮助消化、洗涤肠胃、排泄秽物，还可稀释血液，降低黏稠度，预防高血压、高血脂、高胆固醇等“三高”病。据公众健康饮用水研究所调查，全国有九成人喝水量不够。多数人不能像吃饭

9、那样定时定量喝水，只在口渴时才喝，这说明目前“水盲”远比文盲要多。 此外，水还有其他奇妙的功能。李时珍在本草纲目中，论述了水有40多种医疗作用，并对“露水”“节气水”“甘泉”的疗效作了详细论述。他认为，水是没有副作用的“百药之王”。古今中外典籍里有许多以水治病的记载。孔子的论语里说：“暮春者，春服既成，冠者五人，童者六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”这里说“浴乎沂”，意即在曲阜东南方的沂水里浸泡温泉，保健去病。相传秦始皇也曾在骊山脚下的汤泉（即后来的华清池）沐浴，以治疗他的疥疮。水，生命之源。11.阅读第自然段，说说文中加点的两个“最”的作用。（2分） 答： 12.阅读全文，用简洁的语言解释

10、第自然段加点的词语“水盲”的含义。（2分）答： (三)(5分) 埃及卢克索神庙有着3000多年历史的浮雕上，赫然刻着“丁到此一游”的汉字。神庙与汉字，两大文明竟以如此方式相遇，实在让人尴尬。平心而论，这一回的“到此一游”远涉重洋，是国人不文明言行的不自觉“输出”，它的出现并非偶然。君不见，大江南北的名胜古迹上，这样的胡涂乱抹实在屡见不鲜：北京故宫大水缸上的划痕，杭州岳飞墓前秦桧夫妇被捏得发亮的鼻子，苏州千年古塔上的涂刻这些都是孩子耳濡目染的“活教材”。习惯了闯红灯，出了国可能也会“红绿色盲”；习惯了大声喧哗，在国外也难以主动调低音量面对“到此一游”的刻字，在媒体大讨论中，谴责、反省成了评议这场

11、风波的主调。 “年轻人犯错，上帝也会原谅”，尤其是未成年人，犯错在所难免，对刻字的孩子我们应予以必要的宽容并助其改正。同时，我们也应以此为镜、检视自己：在公共场所我随意吐痰吗？行驶在拥堵的公路上我随意变道吗？在别人排队等候时我有加塞插队的行为吗？从这个角度说，国人文明素养的整体提升，更需要每个人的日常践行。 今日中国，吃饭穿衣已不是问题。然而，很多人却感觉“两手满当当，心中空荡荡”。的确，生活上逐渐富裕的我们又怎能放任精神文明的贫乏？政府部门倡导“健康文明旅游方式”，出台“文明行为指南”，这些都让人看到，提高国人文明素养已越来越成为“发展的必修课”。让我们在心上刻下这令人蒙羞的“到此一游”，以

12、此自戒自省，规范言行，为整个社会文明程度的提高尽一份自己的力。 13.请你说说第段中加点的“赫然”一词的作用。（2分）答： 14.文章第段中，作者列举大江南北一些名胜古迹上胡涂乱抹的现象有什么用意？（3分）答： （五）（14分） 采桑子夏坚勇“采桑子，采桑子，吃家饭，去远方”，那活泼泼的童音从一个遥远的时空向我走来。这是我们儿时自编的童谣，桑子就是桑葚，在乡下长大的孩子，大致都有过采桑子的经历。 儿时采桑子是为了卖给社里的作坊去酿酒。那是一个饥饿年代，粮食比亲娘老子都宝贵，自然不敢暴殄天物而用于酿酒的。后来便只好用桑葚。桑葚酿出来的那劳什子有点酸兮兮的，稍许带点酒味，但就着一盘盐拌豆腐渣喝几口

13、，在当时算得上是相当奢侈的了。我家老屋边有两棵桑树，都有合抱粗。屋后竹园里的一棵是花桑，花桑只开花，不结果，但桑树花可以充饥，只是吃多了会头昏。门前场边的一颗是果桑，是那种叶片只有铜钱大，俗称“钱儿桑”的那种。叶子小，桑葚当然也小，却结得多，每年麦收过后，那一嘟噜一嘟噜的桑葚也红了，母亲便对我说，采桑子吧，不采光了，乌鸦麻雀天天来作耗，场地上总是干净不了。采桑子的诱惑首先在于自己可以大快朵颐，熟透了的桑葚丢进嘴里，轻轻一抿，那酸中带甜的滋味直钻到心里去。在那个季节里，乡下孩子的嘴唇整天都是浓墨重彩的如果用一个词牌名形容，那就是“点绛唇”了。吃得多了，拉出来的粪便也带着别样的色泽，粪便施到地里，

14、第二年便生出一株株小桑苗来。采光了桑子，桑葚的汁便印在门前的晒场上，一个个散漫的小圆点，如同印象派的作品一般，有一种斑斓的效果，好久都不会褪去。在那两棵老桑树的浓荫下，我走过了童年的喜怒哀乐。那两棵老桑树亦曾经成为我家的标志。可后来，为了度过那个饥饿年代，也为了让我和姐姐上学，母亲把那两棵老桑树卖给了农具社。记得掘树那天正值仲夏季节，满树的桑葚红得令人伤感。农具社的汉子们用龙锯把树干大卸八块，吭哧吭哧地装上板车拖走了，只留下满地的枝条，上面缀满了熟透的桑葚。可我却一颗也不忍心吃，心里酸酸的。失去了那两棵仪仗似的老桑树，我家的小茅屋显得更低矮也更孤单了。直到1968年我高中毕业回乡务农时，才在老

15、屋前后又栽了两排小桑苗。那时候，我和大多数所谓的“知识青年”一样，对前途没有多少幻想，认定此生不会再走出乡村的怀抱了，因此也就认定了“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的农家生活。 但那两排桑树才长到胳膊粗时，我就离开了老家。以后每次回去，只见那桑树每年都是一番风景，远远望去，郁郁葱葱的一片，让人心里暖暖地感动。我想，古人用“桑梓”来代表故乡，实在是很有意味的。有一次我回家，母亲特地采了两捧桑葚，红艳艳的装在青花盆子里给我吃。我说，这么大的人了，还像孩子那样吃得嘴唇乌漆墨黑的？母亲笑道：好吃哩，我这几年牙不行了，其他水果吃不动，就喜欢吃它。 这是你栽的桑树哩，你长年不在家，有时我闲着无事，就呆看这桑树，

16、看着看着，就仿佛儿子从远方走来了我拿起一颗， 默默地品咂起来。我在外面的那个世界里其实很无奈，失意落寞的日子里，故乡的桑树便常常会出现在我的梦中。但这些年，故乡的桑树却越来越少了，原因是桑树长得慢，而且易遭虫蛀，加之现在建房都用钢筋水泥，做家具又流行用各种胶合板，树木便不值钱了。于是家家都淡了栽桑的兴致，把热情投向果树。果树收效快，两三年便能见到回报。三年前我家老屋翻建时，为了拓展宅基，堂兄竟把当初我栽的桑树全挖去了，他说，现在栽桑树没趣。我当然知道他所说的“没趣”是什么意思。没有了桑树，乡下的孩子也就没有了采桑子的乐趣，也不可能编出采桑子的童谣来了。“采桑子，采桑子，吃家饭，去远方。”现在听

17、起来，这几句童谣竟如谶语一般。我从故乡的老桑树下走出来，却要在一个陌生的水泥世界里走尽自己的人生。 想到这里，禁不住无限怅惘。15.第自然段的划线句在语言表达上有什么特色？请简要赏析。（4分）答： 16.阅读第自然段划线句，说说作者“品咂”出了哪些味道？（3分）答： 17.阅读第自然段，请你用简洁的语言概括加点字“没趣”的含义 。（2分） 答： 18.文章最后说“想到这里，禁不住无限怅惘”，请结合全文探究作者“怅惘”的原因。（5分）答： （六）（10分）19.根据课文默写。（10分）且壮士不死即已，死即举大名耳， ！（ 司马迁陈涉世家）余闻而愈悲。孔子曰：“ 。”（ 柳宗元捕蛇者说）长江悲已滞

18、， 。 （ 王勃 山中） ，再而衰，三而竭。 （左传曹刿论战） ，受上赏。 （战国策邹忌讽齐王纳谏）居高声自远， 。 （ 虞世南 蝉）忽逢桃花林， ，中无杂树，芳草鲜美。（陶渊明桃花源记）浊酒一杯家万里， 。 （ 范仲淹 渔家傲） ，望峰息心； ，窥谷忘反。（ 吴均 与朱元思书）三、表达与交流 (共66分)（一）（6分）20.阅读下面材料，完成题目。（6分）近日，湖北省襄阳市某所小学六年级学生的作文，让该班的语文老师犯了愁，不知如何评判。作文题为我的理想，可大家的理想不再“高大上”，变成了“美食家”“吃货”，有的甚至想当“土豪”，有的学生在作文中说“为人民币奋斗”“理想”，就是价值观的体现。对

19、“小学生的理想”，你一定有话要说。请发表你的看法，并作简要论述。字数在100120字之间。（二）作文(60分)21.阅读下面文字，根据要求作文。（60分）岁月匆匆，人生路上，十五六岁的我们已走进花一样的季节。站在由少年走向青年的门槛上，清点行囊，我们会发现自己原来拥有那么多珍贵的东西：父母的关爱、朋友的鼓励、兴趣的滋养、文学的熏陶、挫折的磨砺它们，是我们前行的勇气和力量，我们的人生的道路将越走越宽，风景会越走越美。请以“一路上有你”为题目，写一篇文章。写自己的所见所闻，所思所感。 要求：（1）立意自定； （2）文体自选（诗歌除外）； （3）文中不得出现真实的人名、校名、地名，如必须出现，一律用

20、“XXX”代替；（4）不少于600字。参考答案 一、积累与运用（共15分）二、阅读与赏析 (共49分)(一)(12分)6.（2分）C 7.（2分）B 8.（4分） 易：轻视；以为易，认为好对付 躬：亲自 事：侍奉 如：遵从，依照9.（4分） （1）（2分）你（你们）没有罪，回去告诉父亲兄弟不要害怕。（“若”“还”） （2）（2分）老百姓不讲道理，当众（大家）侮辱我，你竟然释放了他们，为什么轻视我到这般地步呢？（“无道”“乃”“何”“是”）（二）（4分）10.（1）（2分）（1）石桥依旧横卧，朱塔依然屹立，可是诗人却要与友人分别了。“依然”一词，以景物的不变反衬（1分）出人事的变化，流露出依依难

21、舍、留恋难分的情味（1分）。（2）（2分）“系”字，用了拟人的修辞（1分），如丝细雨，似线垂杨，牵住待发画船，生动形象地烘托了依依惜别之情，颇具情韵（1分）。（三）(4分)11（2分）“最”是程度副词，强调了水的重要性，体现了说明文语言的准确性。12（2分）“水盲”就是不能定时定量喝水。（或没有养成定时喝水的习惯，喝水量也不够。） (四)(5分) 13.（2分）“赫然”有鲜明的意思（1分），作者惊讶于这样的不文明的事情的出现，暗含羞耻之感（1分）。14.（3分）举例证明国内不文明现象的普遍性和严重性（1分），指出孩子不文明行为产生的环境原因（1分），为下文观点的提出提供有力的事实依据（1分）。

22、（五）（14分） 15（4分）第自然段的划线句主要运用比喻的修辞（1分），形象生动（1分）地描绘出桑葚的汁印在门前的晒场上的斑斓的美感（1分），表达作者对童年生活，对家乡生活的怀念之情（1分）。16（3分）作者“品咂”出的味道是多样的，有酸甜的桑葚的味道，有深沉含蓄的母爱的味道，还有常年不能回乡看望母亲的的愧疚之感。17（2分）桑树长得慢，而且易遭虫蛀，桑树不适合做家具了；桑树不如果树收效快，收效大。18（5分）“怅惘”中既有对家乡、对童年生活、对母亲的怀念之情（2分），又有身在外面世界的无奈，失意、落寞之情（2分），还有无法回到家乡的遗憾之情（1分）。（六）（10分）19.（10分）王侯将相宁有种乎苛政猛于虎也万里念将归 一鼓作气群臣吏民能面刺寡人之过者非是藉秋风夹岸数百步燕然未勒归无计鸢飞戾天者 经纶世务者三、表达与交流 (共66分)20.（6分）观点明确得2分；论证理由充分，语言流畅得4分；达不到以上要求，酌情扣分。切入分4分。21.（60分）大作文评分参照中考标准，切入分为47分。