江西省上饶市第五中学2010-11学年度下学期高一期中考试语文.doc

1、江西省上饶市第五中学2010-2011学年下学期高一期中语文试卷一、（18分）1、下列词语中加点的字，读音有错误的一组是A晌午（shng） 摩挲（su） 偌大（ru） 骇人听闻（hi）B湮没（yn） 萦绕（yng） 混沌（dn） 绮（q）丽多彩C贾人(g) 倔强(jing) 誊写（tng） 夜雪初霁 (j)D监生（jin） 瘐毙（y） 悚然（sng） 孝悌之义(d)2、下面词语中有错别字的一项是A褴褛 寒喧 嘻戏 置之度外 垂涎欲滴B贸然 和煦 耽搁 无精打采 惊惶失措C誊写 痴迷 丛冢 自惭形秽 梦寐以求D安详 艳羡 懊悔 藕断丝连 惶惶不安3、下列句子中划线成语使用恰当的一句是（ ） A听

2、到胡同里沸反盈天，家里人们急忙跑出去想看个究竟。B我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行为深恶痛绝。C“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。D对于孩子的毛病，他总是不以为然，总觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。4、下列各句中，标点符号使用正确的一项（ ）A、“啊呀？米呢。祥林嫂不是去淘米了么？”好一会，四婶这才惊叫起来。她大约有些饿，记得午饭了。B、论语中有这样两句话：“吾日三省吾身”（论语学而）和“见贤思齐焉，见不贤而内省也”（论语里仁），一个人能做到这两条，就能重塑新我。C、今天在网上冲浪的年轻人也许无法想像，股票、彩票、高尔夫、喇叭裤

3、、流行音乐等这些都曾被贴上资产阶级的标签。D、冰雪旅游，总是让人和“冷”联系在一起。这个季节，吉林却赫然打出“暖”字旗号“欢乐尽享，和雪一起暖”。5、下列句子中，没有语病的一项是（ ）A能否抓住机遇、加快发展，在未来的发展中赢得更多的主动，在复杂多变的国际格局中始终立于不败之地，这是我们党面临的国际局势变动的新考验。B在地震抢险救灾中，可敬的军人个个奋不顾身，冲锋在前。大家虽然有点累，但保护了人民生命财产免遭损失，心里有说不出的高兴。C排球是一个集体项目，与其他运动是不一样的，教练员需要不断摸索，中国队现在的最重要的当务之急就是找到理想的配合。D国家广电总局发布了互联网视听节目服务管理规定，这

4、一规定旨在加强行业准入门槛，将网上五花八门的视频节目纳入更加严格的监管。6、下面对有关名著名篇的理解，不正确的一项是（4分）A家中，“瑞珏主动找梅交谈，表示对她与觉新当初的感情的理解。梅被她的大度与善良感动了，坦率地向她倾诉了自己的遭遇和内心的痛苦。B红楼梦中，有这样一句：“一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕”，其中“阆苑仙葩”指的是宝玉，“美玉无瑕”指的是黛玉。C从斯特朗博士的学校毕业后，大卫听从姨婆的建议，先去旅游开阔视野。他的第一站是砍特伯雷。D甘果瓦是个剧作家，他曾靠庸俗的宫廷教会剧谋生，日子过得去。后来没人买他的帐，于是只好在城市中游荡。他进入黑话王国，认识了爱斯梅拉达，并与之结为名誉上

5、的夫妻。二、（9分）贫富差距的代际传承张雨生“富二代”这个名称，公开用在媒体上，也就是近一两年的事。被囊括其间的子弟，对这个称呼并不满意，似乎还觉得含有贬义。有的不满地说：“什么富二代？我们是第二代企业家！”刚从父辈手里接过企业管理权，就要称“家”，实在太早了。接过管理权很容易，是否能管得下去，那要经过时间检验。更多的“富二代”，目前蒙昧未开，或属于飙车一族，或是热捧明星的粉丝，或是痴迷于声色犬马的玩儿家，他们对父辈的事业并无兴趣。与“富二代”相对应，还有“穷二代”。“穷二代”最有代表性的一群，是第二代打工族。中国农民工已达1.6亿，60%是“80后”“90后”，群体相当庞大。“穷二代”没在乡

6、下种过地，没有父辈那双长满厚茧的手，他们所追之梦，是有朝一日成为城里人。要在城里扎根，又谈何容易。扎根的标志，总得有一套属于自己的住房吧。一个来北京打工的农民子弟，看到京城房价一个劲地飙升，靠打工挣钱买房，得积攒一百年。“富二代”的富，“穷二代”的穷，与他们自身的创造力无关。二者之间，存在的差距主要是对社会财富的占有量。我想点明的是，在贫富差距的代际传承中，政府需要担当起调节这个差距的责任。政府应该不应该启动遗产税？启动遗产税，得有一个征收基数，发达国家的征收基数近百万美元。这对于20世纪的中国人来说，简直是天文数字。如今情况大不相同。允许一部分人先富起来，二十多年间。中国出现了富裕阶层。“百

7、富榜”董事长胡润说，2004年，资产达到10亿元的巨富，只找到100个，2009年，找到的在榜人数，就有1000个。中国富豪财富积累的时间也超短。胡润说，把1个亿变成10个亿，国外需要10年，中国只需要3年。我国制定了物权法，切实保障公民的私有财产。据有关部门统计，我国财产分配，只有30%进入劳动分配。这个比例实在太小。凭资本分配，肯定占据相当大的比例，“富二代”是凭资本分配养育的一代。面对这种状况，启动遗产税，进行必要的调节，应该是适时的。差距在同一代人中扩展，已经引发了诸多社会矛盾，差距进一步扩展，传承到第二代，带来的社会问题就更多。“富二代”的所作所为，有的极为荒唐，造成社会不满，也就更

8、为激烈。“富二代”形成了他们的圈子和阶层。如此挥霍，如此张狂，让买套住房得奋斗一百年的“穷二代”，能不产生“仇富心态”？可以说，不能自律自尊的“富二代”，会成为社会不安定的因素。面对此情此景，政府难道不应该负起责任，有所作为？（选自2010年第6期杂文选刊，有删改）7、作者认为“政府应该启动遗产税”，下列不属于其依据的一项是（ ）A“允许一部分人先富起来”的政策使中国有了富裕阶层，也就有了可征收遗产税的对象。B“富二代”对父母的事业没兴趣，而且不能自律自尊，会成为社会不安定的因素。C在我国财产分配中，凭资本分配，肯定占据相当大的比例，而“富二代”就是凭资本分配养育的一代。D在贫富差距的代际传承

9、中，政府需要担当起调节这个差距的责任。8、下列对文意的理解，正确的一项是（ ）A“富二代”是个贬义词，因为他们将来能成为企业家的不多，而成为败家子的肯定不少。B“穷二代”指的是第二代打工族，其中的60%是“80后”“90后”，群体相当庞大。C“穷二代”中的第二代打工族因为缺少钱财，他们在城里扎根的梦想很难实现。D“穷二代”与“富二代”的主要差距是社会财富的 占有量极少，因而创造力不足。9、下列对文意的理解，与作者观点不符的一项是（ ）A作者不赞同把“富二代”理解成“第二代企业家”，因为二者的实质不一样。B“政府启动遗产税”不是作者的独创，发达国家早已实行。C征收遗产税能调节贫富差距在代际之间的

10、传递，缓解人们的焦虑感。D中国现在可以启动遗产税，借此消除因贫富差距的代际传承而形成的社会不安定因素。三、阅读下面的文言文选，完成后面的题。（21分）曾巩，字子固，建昌南丰人。生而警敏，年十二，试作六论，援笔而成，辞甚伟。甫冠，名闻四方。欧阳修见其文，奇之。嘉祐二年进士第，出通判越州。岁饥，度常平不足赡，而田野之民，不能皆至城邑。谕告属县，讽富人自实粟，总十五万石，视常平价稍增以予民。民得从便受粟，不出田里，而食有余。又贷之种粮，使随秋赋以偿，农事不乏。知齐州，其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵，贼良民，力能动权豪，州县吏莫敢诘，巩取置于法。章邱民聚党村落间，号“霸王社”，椎剽夺囚，无不如志

11、。巩属民为保伍，使几察其出入，有盗则鸣鼓相援，每发辄得盗。有葛友者，名在捕中，一日，自出首。巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。盗闻，多出自首。巩外视章显，实欲携贰其徒，使之不能复合也。自是外户不闭。徙洪州。会江西岁大疫，巩命县镇悉储药待求，军民不能自养者，来食息官舍，资其食饮衣衾之具，分医视诊。师征安南，所过州为万人备。他吏暴诛亟敛，民不堪。巩先期区处猝集，师去，市里不知。巩性孝友，父亡，奉继母益至，抚四弟、九妹于委废单弱之中，宦学婚嫁，一出其力。为文章，上下驰骋，一时工作文词者，鲜能过也。少与王安石游，安石声誉未振，巩导之于欧阳修，及安石得志，遂与之异。神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减

12、扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也曰：“臣所谓吝者，谓其勇于有为，吝于改过耳。”帝然之。（节选自宋史卷三一九）【注】常平：官仓名。10、对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (3分)A甫冠，名闻四方 甫：刚刚B贼良民，力能动权豪 贼：残害C实欲携贰其徒 贰：离间D军民不能自养者 养：疗养11、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是 (3分)A其治以疾奸急盗为本 作师说以贻之B吝于改过耳 非尊于齐楚之君C遂与之异 择师而教之D援笔而成 则知明而行无过矣12、下列断句正确的一项是（）(3分)神 宗 尝 问 安 石 何 如 人 对 曰 安 石 文 学 行 义 不 减 扬 雄 以 吝 故 不

13、 及 帝 曰 安 石 轻 富 贵 何 吝 也A、神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也B、神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也?C、神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也D、神宗尝问安石何如人对曰安石文学行义不减扬雄以吝故不及帝曰安石轻富贵何吝也四、（28分）13、将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(12分)巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。州县吏莫敢诘，巩取置于法。一时工作文词者，鲜能过。14、阅读下列这首唐诗，回答问题。(8分）除夜宿石头驿戴叔伦旅馆谁相问?寒灯独可亲。一年将

14、尽夜，万里未归人。寥落悲前事，支离笑此身。愁颜与衰鬓，明日又逢春。【注】此诗写于作者晚年任江西刺史时因遭人陷害被官府问罪昭雪后东归故乡的途中。流离多病的身世。(1)“支离笑此身”中的“笑”字用的好不好?为什么? （4分） (2)请结合全诗，分析最后一句“明日又逢春”中所蕴含的思想感情。（4分）15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分，只选4小题) (1).故木受绳则直，金就砺则利，_，_。(荀子劝学) (2). 黄鹤之飞尚不得过， 。青泥何盘盘， 。(李白蜀道难) (3).风急天高猿啸哀，_。_，不尽长江滚滚来。(杜甫登高) (4). ， ，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，(贾谊过秦论)

15、 (5).不违农时，谷不可胜食也。 ， 。(寡人之于国也)五、（21分）阅读下面的散文，完成1619题韦杰三君朱自清韦杰三君是一个可爱的人；我第一回见他面时就这样想。这一天我正坐在房里，忽然有敲门的声音；进来的是一位温雅的少年。我问他“贵姓”的时候，他将他的姓名写在纸上给我看；说是苏甲荣先生介绍他来的。苏先生是我的同学，他的同乡，他说前一晚已来找过我了，我不在家；所以这回又特地来的。我们闲谈了一会，他说怕耽误我的时间，就告辞走了。是的，我们只谈了一会儿，而且并没有什么重要的话；我现在已全忘记但我觉得已懂得他了，我相信他是一个可爱的人。第二回来访，是在几天之后，那时新生甄别试验刚完，他的国文课是

16、被分在钱子泉先生的班上。他来和我说，要转到我的班上。我和他说，钱先生的学问，是我素来佩服的；在他班上比在我班上一定好。而且已定的局面，因一个人而变动，也不大方便。他应了几声，也没有什么，就走了。有一回，在三院第一排屋的后门口遇见他，他微笑着向我点头；他本是捧了书及墨盒去上课的，这时却站住了向我说：“常想到先生那里，只是功课太忙了，总想去的。”我说：“你闲时可以到我这里谈谈。”我们就点首作别。我常是这样想：他是一个可爱的人。钱先生有一日告诉我，说韦君总想转到我班上；钱先生又说：“他知道不能转时，也很安心的用功了，笔记做得很详细的。”我说，自然还是在钱先生班上好。以后这件事还谈起一两次。直到三月十

17、九日早，有人误报了韦君的死信；钱先生站在我屋外的台阶上惋惜地说：“他寒假中来和我谈。我因他常是忧郁的样子，便问他为何这样；是为了我么？他说：不是，你先生很好的；我是因家境不宽，老是愁烦着。他说他家里还有一个年老的父亲和未成年的弟弟；他说他弟弟因为家中无钱，已失学了。他又说他历年在外读书的钱，一小半是自己休了学去做教员弄来的，一大半是向人告贷来的。他又说，下半年的学费还没有着落呢。”但他却不愿平白地受人家的钱；我们只看他给大学部学生会起草的请改奖金制为借贷与工读制的信，便知道他年纪虽轻，做人却有骨气的。我最后见他，是在三月十八日早上，天安门下电车时。也照平常一样，微笑着向我点头。他的微笑显示他纯

18、洁的心，告诉人，他愿意亲近一切；我是不会忘记的。所以我现在又想，他毕竟是一个可爱的人。三月十八日晚上，我知道他已危险；第二早天上，听见他死了，叹息而已！但走去看学生会的布告时，知他还在人世，觉得被鼓励似的，忙着将这消息告诉别人。有不信的，我立刻举出学生会布告为证。我二十日进城，到协和医院想去看看他；但不知道医院的规则，去迟了一点钟，不得进去。我很怅惘地在门外徘徊了一会，试问门役道：“你知道清华学校有一个韦杰三，死了没有？”他的回答，我原也知道的，是“不知道”三字！那天傍晚回来；二十一日早上，便得着他死的信息这回他真死了！他死在二十一日上午一时四十八分，就是二十日的夜里，我二十日若早去一点钟，还

19、可见他一面呢。这真是十分遗憾的！二十三日同人及同学入城迎灵，我在城里十二点才见报，已赶不及了。下午回来，在校门外看见杠房里的人，知道柩已来了。我到古月堂一问，知道柩安放在旧礼堂里。我去的时候，正在重殓，韦君已穿好了殓衣在照相了。照相毕，入殓，我走到柩旁：韦君的脸已变了样子，我几乎不认识了！他的两颧骨突出，颊肉瘪下，掀唇露齿，那里还像我初见时的温雅呢？这必是他几日间的痛苦所致的。唉，我们可以想见了！我正在乱想，棺盖已经盖上；唉，韦君，这真是最后一面了！我们从此真无再见之期了！死生之理，我不能懂得，但不能再见是事实，韦君，我们失掉了你，更将从何处觅你呢？韦君现在一个人睡在刚秉庙的一间破屋里，等着他

20、迢迢千里的老父，天气又这样坏；韦君，你的魂也彷徨着吧！1926年4月2日（选自朱自清散文卷二，有删节）注韦杰三，清华大学学生，在“三一八惨案”中和刘和珍等人被段祺瑞反动政府杀害。16结合文意，请概括韦杰三的性格特点，并作简要分析。（6分）答： 17作者反复写 “韦杰三是一个可爱的人”，请分析该句在文中的作用。（6分）答： 18作者在第4、5两自然段中不厌其烦地叙写表时间数字，请探究作者这样处理 的目的。（5分）答： 19下列对文章的有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（4分）A作者忘记与韦杰三初次见面时的谈话内容的原因，一方面是当时的韦杰三还不引人注目，另一方面是谈话的时间短。B本文虽然

21、没有直接写“三一八惨案”的经过，但文章的内容却鲜明地反映了本文的写作背景是“三一八惨案”。 C本文叙述了作者与韦杰三相识、相交、相知以及韦杰三遇害的详细经过，表达了作者对韦杰三之死的深切哀悼之情。D文章综合运用了叙述、议论、抒情、描写的表达方式，既突出了人物形象，又使作者的情感得以淋漓尽致的抒发。E本文的语言虽然朴实自然，可是朴实的语言中却饱含着作者深沉而强烈的爱憎情感，这也使文章内容十分真切感人。六、（15分）20、西安某音乐学院大三学生药家鑫驾车撞倒下班回家的女工张妙，由于担心对方“记下自己的长相、车牌号码”，竟然抽刀连刺，致其死亡。近日此案在西安公审，引起社会广泛关注。请就此事谈谈你的看

22、法。要求：观点明确，至少运用一种修辞手法，200字左右。七、（50分）21、阅读下面材料，按要求作文 据厦门日报2007年10月3日报道，首届城市放松节顺利闭幕。3天来，数万名到五缘湾休闲的市民共同诠释了一个主题：原来生活可以很放松。 放松节上，市民和游客一到现场，就领到一个硬壳纸袋，上面写着大大的“慢”字。现场工作人员的衣服后面，也是一个“慢”字。这是在劝大家：该留些时间，放慢节奏。 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于700字。高一语文期中考试答题卡选择题（33分）12345678910111213、将文言

23、文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 (12分)巩饮食冠裳之，假以骑从，夸徇四境。（4分） 州县吏莫敢诘，巩取置于法。（4分） 一时工作文词者，鲜能过。（4分） 14、阅读下列这首唐诗，回答问题。 (8分）(1)“支离笑此身”中的“笑”字用的好不好?为什么? （4分） (2)请结合全诗，分析最后一句“明日又逢春”中所蕴含的思想感情。（4分） 15、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(8分，只选4小题) (1)._ ，_ 。 (2). 。 。(3)._ 。_ ， (4). ， ， (5). ， 。16、结合文意，请概括韦杰三的性格特点，并作简要分析。（6分）答： 17、作者反复写 “韦杰三是一

24、个可爱的人”，请分析该句在文中的作用。（6分）答： 18、作者在第4、5两自然段中不厌其烦地叙写表时间数字，请探究作者这样处理 的目的。（5分）答： 19、下列对文章的有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（ ）（4分）20、（15分）200参考答案1.D（“孝悌”读“t”）2.A（嘻笑应为嬉笑、寒喧应为寒暄 ）。3、A（B不赞一词：原指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在说“不赞一词”也指一言不发。；C高山仰止:指高尚的道德使人仰望、向往；D不以为然：不认为是对的，表示不同意，此处应为“不以为意”，不把它放在心上。）4、D（A第一个问号应改为逗号，而第一个句号改为问号；B冒号管辖范围不清，“

25、一个人”前的逗号应该为句号；省略号与“等”二去一；）5、答案：A【解析】 B句式杂糅，应去掉“免遭损失”C “当务之急”与“现在”重复。D“加强门槛”，搭配不当。 6、B 7、B（“富二代对父母的事业没兴趣”有误，以偏概全）8、C(A“能成为企业家的不多，而成为败家子的肯定不少”，在原文中没有根据；B“第二代打工族”只是“穷二代”的代表群体，不是等同关系；“其中的60%是80后90后”，属于张冠李戴；D强加因果) 9、D（后半句说法太绝对）10.D（养：养活）11C（A项前“以”是介词，“把”；后为连词“用”；B项的“于”都是介词，分别解释为“用”和“比”；C项的“之”都是“代词，他”；D项前

26、“而”顺承连词，后“而”递进连词）12、B 13、曾巩就招待他吃饭，送给他帽子和衣服，借给他车马和随从，在齐州四境夸示炫耀。【得分点是句意通畅1分，“饮食” 1分，“假”1分，“夸徇于四境”句式1分，】州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。（句意1分，“莫、诘、取” 各1分）当时擅长写文章和诗词的人，很少能有超过他的。【句意通畅1分，“工、过”“者”各1分】 14、 (1)用的好（1分），“笑”与“悲”呼应（1分），是对自我人生经历无可奈何的苦笑（1分）。作者追忆往事又回到现实，满怀无奈、辛酸与不平之气（1分）。(2) 对自己越来越可怜的老境，一年不如一年的凄惨命运感到无比压抑和

27、悲伤（2分），对不合理的现实遭遇感到愤慨不平（2分）。15、（略）16、温雅懂事。初次见面时，怕耽误我的时间，很快就告辞走了。通情达理。转班这件事上听从了我的劝解。谦虚有礼。每次遇见我后，微笑着向我点头。学习认真。学习安心用功，笔记做得很详细。有骨气。家里贫困却不肯白受别人的资助。爱国勇敢。积极参加爱国游行活动。（每答对一点给2分，意思对即可）（6分）17、一是起着线索作用，文章就是通过“韦杰三是一个可爱的人”这一句贯穿全文材料的。（2分）反复强调韦杰三的可爱，通过写可爱的韦杰三却被反动政府杀害，这样既能表达作者对韦杰三之死的哀悼与悲痛之情，又能反衬出反动政府的残暴，表达作者的愤怒之情，从而突

28、出文章的主旨。（4分）（意思对即可）18、清楚地记录韦杰三死的经过，表现韦杰三之死对自己震动之大；（2分）表明自己未能与韦杰三见上最后一面的遗憾和对韦杰三之死的悲痛之情；（2分）点明韦杰三之死的历史背景，控诉反动政府的罪行。（1分）（意思对即可）19、A C（答对一项给2分。A原因主要是“谈话内容不重要”，C没有写“相知”与“遇害的详细经过”）20、观点明确、200字9分；观点明确、200字，运用了修辞手法1015分。21、【命题解释】 高速度，高增长，高通胀，似乎一切都在以更高、更快的速度在运转，是否应像歌里所唱的那样：“马儿啊，你慢些走。”国家发改委最近公布新规，2008年起，全国所有劳动

29、者都有带薪休假的权利，以法律条文的形式来确定休假制度，是否在引导我们，人生有时需要放松，需要歇歇，需要舒缓，需要停停，需要一种慢节奏?本命题主要是审材料。材料涉及两个关键词“放松”和“慢”，仔细思之，“放松”与“慢”有着千丝万缕的联系，“放松”可以说是“慢”的一种消遣方式，把生活、工作节奏放慢，在一定意义上，就是“放松”；反之，“慢”也是“放松”的一种量化过程。可见，“慢”与“放松在生活节奏上是契合的。如果我们进一步想，“放松”是不是什么时候都可以呢?同样“慢”是不是也这样呢?很显然，是不可以的。因此，我们在构思的时候，就要注意运用辩证思维，仔细思考其间的微妙关系，是我们立意取胜的关键，“放松

30、”不等于无目的、无限制的放松；“慢”不等于无边际的慢，不论“放松，还是“慢”，我们都要学会调整、学会生存、学生自我调节。参考译文：曾巩，字子固，建昌南丰人。他从小就机智敏锐，十二岁时，曾尝试写作六论，提笔立成，文辞很有气魄。到了二十岁，名声已传播到四方。欧阳修看到他的文章，十分惊异。嘉祐二年考中进士，出任越州通判。这一年发生了饥荒，他估计常平仓储存的粮食不足以用来救济，而乡间的百姓，又不能都到城里来购粮。曾巩就张贴告示晓谕所属的各县，劝说富人如实申报自己储存的粮食，共有十五万石，让他们将这些粮食比照常平仓的价格稍稍提高一点后卖给百姓。百姓得以就近方便地买到粮食，又不出家乡，而且粮食有余。曾巩又

31、让官府借给农民种子，让他们随秋季的赋税一起偿还，使得农事没有耽误。任齐州知州，他的管理以根治邪恶、迅速严厉地打击盗贼作为根本。曲堤有个姓周的人家的儿子周高横行骄纵，残害良民，他的能力能够影响当地的权贵和豪绅，州县的官吏都没有人敢去追究。曾巩逮捕了他，处以刑罚。章邱有百姓在乡村里聚众结伙，号称“霸王社”，杀人劫财，劫夺囚徒，没有一件不能如愿的。曾巩让百姓组成保伍，让他们侦察盗贼的行踪，有盗贼就击鼓传递消息，相互援助，每次都能将盗贼擒获。有一个名叫葛友的人，名列被追捕者之中，有一天，他到官府自首。曾巩就招待他吃喝，送给他衣帽，给他配备了车马和随从，让他四处夸耀。盗贼听说了这件事，大多出来自首。曾巩

32、表面上看来是将此事到处张扬，实际上是想要离间分化那些盗贼，让他们不能再纠合在一起。从此，齐州的人们连院门都不用关闭就可以安睡了。调任洪州。适逢江西当年瘟疫大流行，曾巩命令各县镇都储存药物以备需求。士兵和百姓生活困难不能养活自己的，就招来住在官舍，供应给他们饮食衣被等用品，分派医生给他们治病。朝廷的军队征讨安南，所经过的州要准备上万人所需的物资，其他地方的官吏借此机会横征暴敛，百姓难以忍受。曾巩则事先分别处理好了大军突然集结时的吃住问题，因此，军队离开后，城乡的百姓都不知道。调任明州、亳州、沧州知州。曾巩负有才名，长期在各地任地方官，世上不少人认为他命运不济，时运不佳。这一时期，朝廷的一批晚生后

33、辈出人头地，曾巩对此看得很淡泊。一次经过朝廷时，神宗召见他，对他慰劳问候，十分宠信，任命他为中书舍人。曾巩品性孝顺父母，与兄弟友爱，父亲去世后，他侍奉继母更加无微不至，在家境衰败，无所依靠的情况下，抚育四个弟弟、九个妹妹，他们的读书、出仕和婚嫁，全都由他出力操办。曾巩写文章，涉猎广泛，气势很盛，当时擅长写文章的人，很少有能超过他的。年轻时与王安石交往，王安石当时声誉不大，曾巩将他引荐给欧阳修。王安石得志后，曾巩对他有了不同的看法。神宗曾经问曾巩：“王安石是怎样的人？”曾巩回答说：“王安石的文章学问和行为道义，不在扬雄之下，但因为他吝啬的缘故所以比不上扬雄。”皇上说：“王安石对富贵看得很轻，怎么说他吝啬呢？”曾巩说：“我所说他吝啬，是说他勇于作为，但吝啬于改正自己的过错啊。”神宗赞同他的这个看法。第 12 页 共 12 页