青岛期末-生物答案.pdf

1、学科网（北京）股份有限公司高三生物试题参考答案2023.01一、单项选择题1-5:DCBBC6-10:DBDDA11-15:CCDCC16:D二、不定项选择题17、BC18、D19、BD20、ACD21、ACD三、非选择题22.（11 分）（1）在全营养液基础上加入一定量的镉离子（2 分）（2）最小光强度 与对照组相比，镉处理组的气孔导度减小，但胞间 CO2 浓度增大（2 分）（3）电子显微镜基粒镉胁迫导致叶绿体膜系统（或基粒结构）受损，使类囊体膜上的色素减少（1 分），光反应产生的 NADPH 和 ATP 减少，进而影响暗反应进行，最终使表观光合速率下降（1分）。（4）钙离子与镉离子竞争离子

2、通道（1 分），从而减少茶树细胞对镉离子的吸收（1 分），降低了镉离子对叶绿体的破坏作用23.（12 分）（1）6红（2）BbDdbD1/5选择 F1 植株中的紫花与红花植株进行正反交实验，统计子代植株的花色及比例。（3分）若紫花植株为父本、红花植株为母本时，子代全部为红花植株（2 分）3/40（2 分）24（12 分）（1）效应器GC 受体数量减少（GC 受体敏感度下降，合理即可）（2）分级调节和反馈调节放大激素的调节效应，有利于精细调控，维持机体稳态（2分）（3）GC能阻止细胞因子的合成和释放，抑制免疫系统功能，减小免疫排斥反应（2分）固醇类激素可通过自由扩散被细胞吸收（4）将上述大鼠分为

3、 5 组：甲组为健康大鼠，抑郁症模型大鼠均分为乙、丙、丁、戊 4 组，将甲、乙两组放在相同且适宜的环境条件下培养，丙、戊组每周三天进行有氧运动，丁、戊组的食物中添加适量氟西汀，其他培养条件与甲、乙组相同。测定 5 组大鼠激素 A 含量并进行统计对比分析。（4 分）25（9 分）（1）抗原-抗体杂交（2）甲和乙金标抗体与 T 线抗体结合形成复合物，T 线处胶体金大量聚集（2 分）（3）C 线的抗金标抗体与金标抗体结合形成“C 线抗体-金标抗体”复合物，大量积聚后显红色，如果 C 线没有显色，则是产品质量有问题，检测结果无效。（2 分）（4）疫苗（抗原）被抗体大量结合体内部分记忆 B 淋巴细胞已经凋亡26（9 分）（1）物种丰富度基本上能够表现出群落中所有生物种类的样方的最小面积（2 分）（2）5.29N0（3）鲈鱼还占据其他食物链，且在其他食物链的营养级比较低（2 分）（4）改变了鲈鱼种群的年龄组成，从而使出生率下降导致种群衰退（2 分）捕捞低营养级鱼类