江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级下学期语文周末作业5 新人教版.doc

1、江苏省洪泽外国语中学2012-2013学年七年级下学期语文周末作业5 新人教版流连忘返，而三味书屋枯燥乏味的读书生活也确实让人n( )味。3、默写课文。（1）宋初，在相位者 ， ，未有其比。 （2）两小儿笑曰： ！（3）杜甫登岳阳楼中虚实结合，把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的句子是 ， 。（4） 她马上成为我终身的朋友，成为 ，成为我最了解、最珍贵的人，是她那对世界无私的爱丰富了我， 。（5） 油蛉在这里低唱， 。（6）在前进中，_ ，写下了上面的话。4、口语交际：阳春三月，校园里正大面积地栽种花草树木，瞧，操场旁的围墙边新栽了一排香樟树。体育课上，你的同学小王用脚踩在香樟树的护绳上，“欲与

2、香樟试比高”。如果你见到此景该如何劝说小王呢？（友情提醒：劝告别人要晓之以理，动之以情） 5、对联是汉语特有的文学形式之一。你了解下面的对联悼念的是古代哪些文学家吗？请在括号内写出备选人物的序号： A.范仲淹 B.杜甫 C. 诸葛亮 D. 屈原 E.文天祥 F蒲松龄 哀怨托离骚，孤忠报楚国。( ) 四面湖山归眼底，万家忧乐到心头哄。（ ） 草堂留后世，诗圣著干秋。( )犹留正气参天地，永剩丹心照古今。( )写鬼写妖高人一筹，刺贪刺虐入骨三分。（ ）6、病句修改（原句修改）从上述有目共睹的事实中，证明了党的方针政策是从群众中来的。旧社会，劳动人民吃不饱、穿不暖的生活。雪莲牌衬衫，无论在款式上、质

3、量上，还是包装上，都可以堪称全国一流。他有一双聪明能干的手，什么都能造出来。二、阅读理解。（一）阅读赵普一文，完成题目。普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，论语二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 1. 用“/”划出下列句子的两处朗读停顿。在相位者多龌龊循默。2.解释

4、下列句子中加点的词语。 晚年手不释卷 （ ） 及次日临政（ ） 普颜色不变，（ ） 卒用其人（ ） 3.翻译句子。普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。 4.本文刻画人物，善于运用细节描写的方法。从 中可感受到赵普的勤奋学习的精神。第二段中“跪而拾之”“ 补缀旧纸”这些细节反映了赵普 性格特征和品格。5.本文结尾写道“太祖乃悟，卒用其人”，太祖“悟”得一定很多，你能说出两点吗？ （二）教会我感恩的人教会我感恩的是这样一个人。他是来城市打工的农村青年，给我们家装塑钢窗户。一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚。见他那么老实，我们留他吃晚饭。他很拘谨，连菜也不敢夹，婆婆热情地招呼他，

5、就像对一个远道而来的客人，公公则递烟给他，与他扯家常。原来，他是考上大学的人，而那年他的弟弟也考上了县城的重点高中，家里太穷，负担不起两个人，他只好放弃了学业外出打工。如今，他娶妻生子安心做了农民。我们听了，不甚唏嘘。婆婆想得实际而周到，翻拣出我们淘汰的旧衣物还有洗衣粉等洗涤用品，装了满满半袋子送给他。他涨红了脸，推辞着不肯收。婆婆说，这都是我们不用的，闲放着也是闲放着，给你就拿着，回去也好帮衬媳妇过日子。他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。日子一天天过去，家里人很快忘记了这件事。半年后的一天，有人敲门。我开门一看，一个农村打扮、背着口袋的青年站在门口，我不认得他。他说，是我啊，给你家装

6、窗户的。我忙招呼他进门，他拘束地坐在沙发上，搓着手缓缓地说，麦收的时候，他回了一趟家，说起我们帮他的事，全家人都很高兴。他们想表示对我们的感谢，却找不出合适的办法。家里人商量了好久，最后他娘说把家里新打的粮食拣好的带上点，让我们尝尝鲜。那口袋里是新收的小米、黄豆、绿豆，还有新玉米面。青年人放下东西，走了。我们却为这意外的结果，感慨不已。我曾接受过比他更大更多的帮助，可没有像他这样执著地心存感激，表达谢意。当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。当“感恩”这个词越来越为人们所关注时，我不由得想起了那个背着半口袋粮食站在我家门口的青年。1写出含有“恩”字的褒义成语和贬义成

7、语各两个。（4分）褒义成语： 、 贬义成语： 、 2.从第二段文字中找出能表现主人公“老实”这一特点的三个事例。（3分）_ _ _ 3.“我们却为这意外的结果，感慨不已。”“我们”为什么感到“意外”？“感慨”的又是什么？（4分）_ 4.“当我认为这一切都是理所当然时，这个打工的青年却给我上了生动的一课。”请你分析一下句中的“生动的一课”具体指代的内容。（4分）_ （三）最后一支玫瑰前些日子，常去朋友开的一间小小的花店帮忙。那日黄昏，花店马上就要打烊了。我正在做最后的清理工作，一位步履蹒跚的老者走了进来。他白发银须，满脸的皱纹中分明流露出几许焦虑。他的出现与这个浪漫典雅的花店极不协调，平日看惯了

8、俊男靓女穿梭往来，猛地出现一位古稀老人，着实令我一惊。老人没说话，只是自顾寻找着什么。最终他的目光落在一束含苞欲放的玫瑰花上，“我要一枝玫瑰花，红色的。”老人声音发颤地说。我给他挑选了一枝盛开的玫瑰，老人连连摆手：“要那枝，没开的。”A。从此，总是在黄昏时分，总有那待放的玫瑰，老人每天都要来买一枝，一次、两次我开始为那些玫瑰的去向疑惑：庆祝生日？不可能天天过生日；追求女孩？他早已过了那个年龄；难道此公人老心未老，与老伴寻找浪漫？终于，在他第九次接过玫瑰花时，我禁不住把心中的疑问说给他听。老人望着手中的花，B“我老伴得了胃癌，晚期，她知道自己的病情后，总是自言自语地说冬天来了，花谢了，我就要走了

9、，我听得心里难受啊！我俩20岁成家，到今年整整50年了。想不到她晚年得了这绝症。我天天买玫瑰花，就是想让老伴每天清晨一睁开眼睛能看到鲜花。花不败，人心就不会死。”老人说着，眼圈儿就潮湿了。从此，每个黄昏，我总要早早地挑选出一枝最娇艳的、含苞待放的玫瑰，放在最显眼的位置，不自觉地盼望着老人出现。忽然有两日，老人没过来，一种不祥之兆袭上我的心头。果然第三天一大早老人出现时左臂上戴着黑纱。我明白他的老伴已离开了人世。老人噙着泪要了一枝玫瑰。我想他也许买下最后一枝玫瑰插入爱人的坟墓，以示对亡妻的怀念。我低声安慰并祝福老人与他的爱妻今生有情，来世续缘。C“不！”老人望着我说：“她这辈子嫁给我，受穷没享到

10、福，我是希望她来生嫁给一个有钱的人家！”1、文中有一句话：“轻轻地叹了口气：”应放在哪里最为恰当（）（1分）A、A处B、B处C、C处2、“冬天来，花谢了，我就要走了”这一句话如果直说就是：（2分）3、其实老人买了很多枝玟瑰，为何却以“最后一枝玟瑰”为题？（2分）4、对老伴的情感方面，“我”与老人看法一致吗？为什么？（3分）5、请以抒情兼议论方式给文章一个结尾。（50字左右）（3分） 23、发挥想象，老伴收到玟瑰时，她是怎样心情，她会说什么呢？（2分） 参考答案：一、 基础知识1-5略 6. 去掉“从中”在“吃”前加“过着”，或去掉“的生活”。去掉“可以” 去掉“聪明” 二 阅读理解（一）1、在

11、相位者/多/龌龊循默。4、阖户启箧取书 不顾个人安危为国推荐人才 ，表现了超人的毅力和坚定的意志5、赵普推荐的一定是个人才，赵普一而再再而三上奏表现的无私无畏，赵普能以天下事为己任，真乃忠臣等（二）1.褒义示例：感恩戴德、恩怨分明、反哺之恩；贬义示例：忘恩负义、恩断义绝、恩将仇报2.一整天，他都闷头干活，也不说话，一直干到很晚；他很拘谨，连菜也不敢夹；他低头接过袋子，连句道谢的话没有，就走了。3.没有想到这个农村青年在半年之后还会专门前来感恩。感慨的是这个农村青年的质朴、真诚、厚道、可爱。4示例：对待别人的帮助，我们应该学会心存感激，表达谢意。或：人，要学会感恩，对家人、对朋友、对陌生人都应如此。（三）1、B 2、死期就要到了，我马上就会死去。3、最后一枝玫瑰是老人对亡妻来生的祝福，祝福她来生不再受苦受穷，能够享受幸福，这是一种无私、高尚的爱，因而以“最后一枝玫瑰”这题。4、不一样。“我”认为老人与妻子今后有情，来生续缘，应长相厮守。而老人却认为，真挚的爱情是希望对方幸福快乐，为对方付出，并不花前月下卿卿我我。5、这是一种怎样的读不懂的爱啊！生时用整个生命为爱人编织一个贫穷的春天，死后还要给亡妻预订一份来世富足幸福的祈祷！在这个物欲横流爱情泛滥成灾的世纪之末，老人手中攥着的也许是本世纪最后一枝玫瑰。6、略