二年级上语文教学设计礼貌待客_教科版.doc

1、能说会写 礼貌待客（95）教学目标1、让学生联系实际生活，懂得怎样接待客人才能得体、有礼貌。能正确使用礼貌用语。能用普通话进行交流。2、能用普通话进行交流3、培养学生表达的自信心，积极发表自己的观点和意见；培养学生认真倾听的能力教学时间：1课时教学过程一、激趣导入。1、同学们，做客、待客是我们日常生活中常有的事。请大家看看这位小朋友是怎么待客的？他做得好吗？2、生表演小品“待客”。小品内容：王阿姨带着女儿萌萌到小明家做客。听到门铃声，正好小明去开门。小明大声问到：“谁呀？”知道是王阿姨后，小明边开门边朝屋内喊：“妈妈，王阿姨来了！”然后自己就跑进屋里去了。在爸爸、妈妈与王阿姨交谈时，妈妈把小明

2、的几本连环画拿给萌萌年地。小明看见了，有点生气了，还把自己最心爱的那本拿走了。之后，小明还时不时地打断爸爸、妈妈与王阿姨的谈话。当王阿姨要走时，妈妈边送王阿姨边对小明说：“小明，王阿姨要走了。”小明坐在沙发上说了声：“王阿姨，再见。”3、分组讨论。你觉得小明做得让人满意吗？该怎样做？4、学生自由汇报。5、过渡：看来接待客人也是很有学问的，今天我们一起来说说如何有礼貌地接待客人。一、 创设情境，练习接待客人。1、明确目标，落实要求。2、看图思考，讲述图意。3、同桌交流。4、学生自由汇报。5、小组讨论。6、根据学生的发言，归纳出礼貌待客的要求：（1）主动、热情。（2）尊重客人；不打断客人的谈话；有事时，有礼貌地同客人打招呼回避；客人走时要送出门外。（3）使用礼貌用语：您好、请进、请坐、别客气、没关系、再见等。三、扮演角色，接待客人。四、小结：说说这节课你的收获？五、 作业：回家与父母扮演角色，接待客人。 板书： 礼貌待客 （1）主动、热情。 （2）尊重客人； 不打断客人的谈话；来源:ZXXK 有事时，有礼貌地同客人打招呼回避； 客人走时要送出门外。 （3）使用礼貌用语： 反思：来源:学&科&网