二年级上语文教案-丁丁冬冬学识字（一）_北师大版.doc

1、丁丁冬冬学识字（一）（五课时）第一课时学习内容学习本单元的主体课文和语文天地。学习目标1、会写16字，会认27字。2、学习部首“宝字盖”、“穴字头”、“广字头”、“厂字头”、“门字框”、“户字头”理解部首表示的意思。3、认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称。4、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。学习重点1、会写16字，会认27字。2、了解首都建筑，会认读相关的词语。3、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。学习难点1、了解首都建筑，会认读相关的词语。2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。学习课时5课时第一课时学习内容了解北京的一些

2、建筑物。学习本课生字。学习目标1、认识首都北京的著名建筑，联系实际认识本地区有名建筑的名称。2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。学习重点1、会写本课的生字。2、了解首都建筑，会认读相关的词语。3、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。学习难点1、了解首都建筑，会认读相关的词语。2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。学习过程导、一、激发兴趣。播放歌曲我爱北京天安门。同学们你们知道我们的首都在哪里吗？北京市一座美丽的城市，有许多有名的建筑和风景，你们想不行看一看？二、了解资料。汇报课前收集的资料。三、词语。教师巡视检查。根据教师板书内容和图片相结合认识

3、词语。汇报实际词语的方法。四、识字，写字。1、8个认读词语。2、检查订正。指导“英”“念”两个字。3、学习写字。自主认读，小组检查。自主分析字型。学生书写。五、拓展延伸。首都北京有这么多有名的建筑，为北京增添了绚丽的色彩，我们的家乡也有许多有名的建筑，你们知道吗？西组交流。全班汇报。六、动动手。查找家乡有名的建筑的图片和资料，协商名字，开展“我热爱的家乡”活动。第二课时学习内容学习平房和楼房，并认识本课7个生字，会写3个生字。学习目标1、学习平房和楼房，并认识本课7个生字，会写3个生字。2、激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。学习重点：学习平房和楼房，并认识本课7个生字，会写3个

4、生字。学习难点激发学生热爱家乡，热爱祖国的感情，树立民族自豪感。学习过程A、出示“我家住平房，绿树绕白墙”。谁能说说“绿树绕白墙”是怎么意思啊？“绕”字在这里又是什么意思呢？能给“绕”组个词吗？是啊，这绿绿的树围着这白白的墙，一绿一白相互映衬构成了一幅美丽的画面，谁能带着喜欢的心情美美地读一读这句话吧！B、你觉得还有哪句话也写出了冬冬家的美呢？出示“门前庭院阔，廊下菊花香。”谁来说说哪个字写出了院子宽？（阔）“阔”表示什么意思？（宽）它们俩也常常在一起组成哪个词语？（生答“宽阔”！）看图，宽阔的庭院里可以干什么？看图，说说菊花在哪儿？“廊下”指的又是什么地方？谁能从图上找出来。（指生）真棒！我

5、们的教室门口就有一条长长的走廊。同学们想想，走廊下就是清香的菊花，你闻到香气了吗？（一生：闻到了！）那你读一读。（该生声情并茂地读“廊下菊花香”）你闻到了吗？（生齐：闻到了！）那一起读一读！（生齐读）C、师小结：是啊，这宽阔的庭院，飘香的菊花，让这朴实的平房增添了无限的生活情趣，住在这样的环境中，多么舒适，多么惬意啊！最后，让我们带着快乐的心情来拍手读读这首儿歌吧！（拍手读）3、品读第二首儿歌。（1）平房有平房的美丽，楼房也有楼房的魅力呢！谁来读读第二首儿歌，其他同学想想儿歌中哪些句子写出了丁丁家的美呢？(2)集体交流丁丁冬冬学识字（一）第三课时学习内容认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部

6、首，并学习相应的字。学习目标认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首，并学习相应的字。学习重点认识宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首。学习难点了解宝盖头、穴字头、广字头、厂字头四个部首的含义。第四课时学习内容学会书写3个生字，会认读3个生字。学习“门子框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的意思。学习目标1、学会书写3个生字，会认读3个生字。2、学习“门子框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的意思。学习重点学会书写3个生字，会认读3个生字。学习难点学习“门子框”和“户字头”两个偏旁，理解两个偏旁的意思。第五课时学习内容练习语文天地中的题。理解并背诵古诗夜宿山寺。认识字典，为以后学习查字典做准备。学习目标1、练习语文天地中的题。2、理解并背诵古诗夜宿山寺。3、认识字典，为以后学习查字典做准备。学习重点1、练习语文天地中的题。2、理解并背诵古诗夜宿山寺。学习难点认识字典，为以后学习查字典做准备。学习过程