2023新教材高考生物二轮专题复习 专题四 生命系统的遗传、变异、进化 第1讲 遗传的分子基础.docx
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1、专题四生命系统的遗传、变异、进化第1讲遗传的分子基础聚焦新课标:3.1亲代传递给子代的遗传信息主要编码在DNA分子上。基础自查 明晰考位纵 引 横 连建网络提醒:特设长句作答题,训练文字表达能力答案填空:边 角 扫 描全面清提醒:判断正误并找到课本原话1有荚膜的肺炎链球菌可抵抗吞噬细胞的吞噬,有利于细菌在宿主体内生活并繁殖。(必修2 P43“相关信息”)()2分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体。(必修2 P45正文)()3单个脱氧核苷酸在DNA酶的作用下连接合成新的子链。(必修2 P55正文)()4DNA分子复制时解旋酶与DNA聚合酶不能同时发挥作用。(必修2
2、P55正文)()5DNA分子复制与染色体复制是分别独立进行的。(必修2 P56“概念检测”)()6反密码子的读取方向为由氨基酸连接端开始读(由长臂端向短臂端读取)。(必修2 P67图46)()7tRNA和rRNA参与蛋白质的合成过程,但是这两种RNA本身不会翻译为蛋白质。(必修2 P66“相关信息”)()8终止密码子一定不编码氨基酸。(必修2 P67表41注解)()9表观遗传现象由于基因的碱基序列没有改变,因此生物体的性状也不会发生改变。(必修2 P74正文)()10吸烟会导致精子中DNA的甲基化水平升高,从而影响基因的表达。(必修2 P74“与社会的联系”)()考点梳理 整合突破整合考点8“
3、追根求源”的遗传物质及其本质与功能考点整合 固考基一、遗传物质探索的经典实验分析1需掌握的两个实验项目艾弗里实验噬菌体侵染细菌实验设计思路设法将_分开,单独地直接研究它们各自不同的遗传功能处理方法酶解法:对S型细菌提取物分别用蛋白酶、RNA酶、酯酶、_酶处理同位素标记法:分别用同位素35S、32P标记蛋白质和DNA2.必须明确的三个问题(1)加热杀死的S型细菌,其蛋白质变性失活;而DNA在加热过程中,双螺旋解开,氢键断裂,但缓慢冷却时,其结构可恢复。R型细菌转化为S型细菌的实质是S型细菌的DNA片段整合到了R型细菌的DNA中,这种变异类型属于_。(2)两个实验遵循相同的实验设计原则对照原则肺炎
4、链球菌体外转化实验中的相互对照_是遗传物质,蛋白质等其他物质不是遗传物质。噬菌体侵染细菌实验中的相互对照(3)噬菌体侵染细菌实验中的放射性分析32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌35S标记的噬菌体侵染大肠杆菌特别提醒(1)S型菌的DNA与R型菌混合培养,培养基中仅出现少量的S型菌,大多数菌落仍为R型菌。(2)T2噬菌体不能用普通培养基直接培养,因为其专营大肠杆菌内寄生,只能用大肠杆菌来培养。(3)噬菌体侵染细菌的实验中,两次用到大肠杆菌,第一次是对噬菌体进行同位素标记,第二次是将带标记元素的噬菌体与未被标记的大肠杆菌进行混合培养,观察同位素的去向。3.“遗传物质”探索的三种方法4明确不同生物的遗传物
5、质(1)生物的遗传物质:_。(2)具有细胞结构的生物的遗传物质:_。(3)病毒的遗传物质:_。二、核酸的种类和结构综合分析1把握核酸种类的判断技巧(1)有T的核酸一定是_,有U的核酸一定是_。(2)有T且AT,一般为_。(3)有T但AT,应为_。2巧用“五、四、三、二、一”记牢DNA的结构三、比较遗传信息的传递和表达1建立模型比较复制、转录和翻译过程2读懂两种翻译过程模型图(据图填空)(1)模型一:(2)模型二:易错提醒(1)哺乳动物成熟红细胞中无细胞核和细胞器,不能进行DNA的复制。(2)DNA复制并非只发生在细胞核中,凡DNA存在的部位均可发生,如叶绿体、线粒体、拟核等。(3)一个细胞周期
6、中DNA只复制一次,而转录是以基因为单位,因此在一个细胞周期中,转录可发生多次。3.快速确认原核细胞与真核细胞中的基因表达(1)(2)4中心法则的拓展图解及在各类生物中遗传信息的传递过程易错警示基因传递与表达的4个易错点(1)转录的产物并非只有mRNA,还有tRNA和rRNA等,mRNA、tRNA、rRNA这3种RNA都参与翻译过程,只是作用不同。(2)翻译过程中mRNA并不移动,而是核糖体沿着mRNA移动,依次读取密码子,最终因为模板mRNA相同,一条mRNA上结合的多个核糖体上合成的肽链的氨基酸序列完全相同。(3)一种密码子(除个别密码子外)只能决定一种氨基酸,但是一种氨基酸可以由一种或多
7、种密码子决定。(4)真核细胞的转录主要发生在细胞核中,翻译发生在细胞质中,在时间和空间上可被分隔开进行。而原核细胞的转录和翻译没有时间、空间的分隔,可以边转录边翻译,同时进行。5.基因与性状的关系(1)基因控制性状的途径(2)基因与性状的关系类研真题 明考向类型1等级考真题体验寻趋势12022浙江6月下列关于“噬菌体侵染细菌的实验”的叙述,正确的是()A需用同时含有32P和35S的噬菌体侵染大肠杆菌B搅拌是为了使大肠杆菌内的噬菌体释放出来C离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌D该实验证明了大肠杆菌的遗传物质是DNA22022湖南卷T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中,下列哪一项不会发生()A新的噬菌体D
8、NA合成B新的噬菌体蛋白质外壳合成C噬菌体在自身RNA聚合酶作用下转录出RNAD合成的噬菌体RNA与大肠杆菌的核糖体结合32022浙江1月S型肺炎双球菌的某种“转化因子”可使R型菌转化为S型菌。研究“转化因子”化学本质的部分实验流程如图所示。下列叙述正确的是()A步骤中,酶处理时间不宜过长,以免底物完全水解B步骤中,甲或乙的加入量不影响实验结果C步骤中,固体培养基比液体培养基更有利于细菌转化D步骤中,通过涂布分离后观察菌落或鉴定细胞形态得到实验结果42022浙江6月某同学欲制作DNA双螺旋结构模型,已准备了足够的相关材料。下列叙述正确的是()A在制作脱氧核苷酸时,需在磷酸上连接脱氧核糖和碱基B
9、制作模型时,鸟嘌呤与胞嘧啶之间用2个氢键连接物相连C制成的模型中,腺嘌呤与胞嘧啶之和等于鸟嘌呤和胸腺嘧啶之和D制成的模型中,磷酸和脱氧核糖交替连接位于主链的内侧52022广东卷拟南芥HPR1蛋白定位于细胞核孔结构,功能是协助mRNA转移。与野生型相比,推测该蛋白功能缺失的突变型细胞中,有更多mRNA分布于()A细胞核 B细胞质C高尔基体 D细胞膜62022湖南卷大肠杆菌核糖体蛋白与rRNA分子亲和力较强,二者组装成核糖体。当细胞中缺乏足够的rRNA分子时,核糖体蛋白可通过结合到自身mRNA分子上的核糖体结合位点而产生翻译抑制。下列叙述错误的是()A一个核糖体蛋白的mRNA分子上可相继结合多个核
10、糖体,同时合成多条肽链B细胞中有足够的rRNA分子时,核糖体蛋白通常不会结合自身mRNA分子C核糖体蛋白对自身mRNA翻译的抑制维持了RNA和核糖体蛋白数量上的平衡D编码该核糖体蛋白的基因转录完成后,mRNA才能与核糖体结合进行翻译72022山东卷液泡膜蛋白TOM2A的合成过程与分泌蛋白相同,该蛋白影响烟草花叶病毒(TMV)核酸复制酶的活性。与易感病烟草品种相比,烟草品种TI203中TOM2A的编码序列缺失2个碱基对,被TMV侵染后,易感病烟草品种有感病症状,TI203无感病症状。下列说法错误的是()ATOM2A的合成需要游离核糖体BTI203中TOM2A基因表达的蛋白与易感病烟草品种中的不同
11、CTMV核酸复制酶可催化TMV核糖核酸的合成DTMV侵染后,TI203中的TMV数量比易感病烟草品种中的多82022浙江6月“中心法则”反映了遗传信息的传递方向,其中某过程的示意图如下。下列叙述正确的是()A催化该过程的酶为RNA聚合酶Ba链上任意3个碱基组成一个密码子Cb链的脱氧核苷酸之间通过磷酸二酯键相连D该过程中遗传信息从DNA向RNA传递92022浙江1月羊瘙痒病是感染性蛋白粒子PrPSc引起的。某些羊体内存在蛋白质PrPc,但不发病。当羊感染了PrPSc后,PrPSc将PrPc不断地转变为PrPSc,导致PrPSc积累,从而发病。把患瘙痒病的羊组织匀浆接种到小鼠后,小鼠也会发病。下列
12、分析合理的是()A动物体内的PrPSc可全部被蛋白酶水解B患病羊体内存在指导PrPSc合成的基因C产物PrPSc对PrPc转变为PrPSc具有反馈抑制作用D给PrPc基因敲除小鼠接种PrPSc,小鼠不会发病类型2全国卷真题体验寻共性102021全国乙卷在格里菲思所做的肺炎双球菌转化实验中,无毒性的R型活细菌与被加热杀死的S型细菌混合后注射到小鼠体内,从小鼠体内分离出了有毒性的S型活细菌。某同学根据上述实验,结合现有生物学知识所做的下列推测中,不合理的是()A.与R型菌相比,S型菌的毒性可能与荚膜多糖有关BS型菌的DNA能够进入R型菌细胞指导蛋白质的合成C加热杀死S型菌使其蛋白质功能丧失而DNA
13、功能可能不受影响D将S型菌的DNA经DNA酶处理后与R型菌混合,可以得到S型菌112021全国甲卷,30节选用一段由放射性同位素标记的DNA片段可以确定基因在染色体上的位置。某研究人员使用放射性同位素32P标记的脱氧腺苷三磷酸(dATP,dAPPP)等材料制备了DNA片段甲(单链),对W基因在染色体上的位置进行了研究,实验流程的示意图如下。回答下列问题:(2)该研究人员以细胞为材料制备了染色体样品,在混合操作之前去除了样品中的RNA分子,去除RNA分子的目的是_。(3)为了使片段甲能够通过碱基互补配对与染色体样品中的W基因结合,需要通过某种处理使样品中的染色体DNA_。(4)该研究人员在完成上
14、述实验的基础上,又对动物细胞内某基因的mRNA进行了检测,在实验过程中用某种酶去除了样品中的DNA,这种酶是_。长句专练 强素养1.深挖教材类(1)(必修2 P44图33)体外转化实验中导致R型细菌转化为S型细菌时遗传物质、原料、能量分别由哪方提供?_。(2)(必修2 P51“探究实践”)DNA只含有4种脱氧核苷酸,它为什么能够储存足够量的遗传信息?_。(3)(必修2 P55“旁栏思考”)第一代只出现一条居中的DNA条带,这个结果排除了哪种复制方式?_。(4)(必修2 P72“思考讨论”)3种细胞中的DNA都含有卵清蛋白基因、珠蛋白基因和胰岛素基因,但只检测到其中一种基因的mRNA,这一事实说
15、明了什么?_。2事实概述类(1)在噬菌体侵染细菌实验中,搅拌和离心的目的分别是_。(2)一个mRNA分子上可以相继结合多个核糖体,同时进行多条肽链的合成,其意义是_。(3)囊性纤维化的发病原因说明了基因控制生物性状的途径之一是_。3原因分析类(1)S型菌的DNA经高温处理后仍然具有遗传效应的原因是_。(2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一个噬菌体上的原因:_。(3)在证明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA的实验中,能否利用噬菌体侵染细菌实验的操作过程?请说明理由。_。(4)人体不同组织细胞的相同DNA分子,进行转录过程时启用的起始点_(填“都相同”“都不同”或“不完全相
16、同”),其原因是_。4(判断依据类)下图为某生物遗传信息传递过程:图中A表示_。某同学判断该图表示的遗传信息传递过程发生在原核细胞中,他判断的依据是_。5(科学探究类)若某研究小组计划利用放射性同位素标记法探究新冠肺炎病毒(2019nCoV)的遗传物质是DNA还是RNA,请简述该实验的设计思路:_。题组集训 提考能题组预测一遗传物质探索的经典实验12022陕西西安二模美国科学家艾弗里和他的同事从S型活细菌中提取了DNA、蛋白质和多糖等物质,然后分别加入培养R型细菌的培养基中,结果发现只有加入DNA的培养基中的R型细菌转化成了S型细菌。下列有关叙述错误的是()A蛋白质和多糖在该转化实验中,起到了
17、对照作用B转化的有效性与S型细菌的DNA纯度有密切关系C艾弗里和格里菲思的实验都设法将DNA和蛋白质分开来研究D该实验通过培养基上菌落的特征来判断是否出现转化现象题组预测二遗传物质的结构、特点22022黑龙江齐齐哈尔市实验中学二模下列关于DNA分子结构和复制过程的叙述,错误的是()A双链DNA一条链上的嘌呤碱基数等于嘧啶碱基数,即AGTCB磷酸与脱氧核糖交替连接,排列在外侧,构成DNA分子的基本骨架CDNA复制过程中解旋酶断裂氢键,DNA聚合酶催化磷酸二酯键形成D复制时,双链DNA的两条链均作为模板,且遵循碱基互补配对原则32022山东省济南市高三一模(3月)大肠杆菌在紫外线照射下,其DNA会
18、以很高的频率形成胸腺嘧啶二聚体。含有胸腺嘧啶二聚体的DNA复制时,以变异链为模板形成的互补链相应区域会随意掺入几个碱基,从而引起基因突变,如图1所示。图2为大肠杆菌细胞内存在的两种DNA修复过程,可见光会刺激光解酶的合成量增加。下列叙述正确的是()A紫外线照射后的大肠杆菌在黑暗时比在可见光下更容易出现变异类型B内切酶能切割与胸腺嘧啶二聚体直接连接的磷酸二酯键CDNA修复机制的存在使得大肠杆菌经紫外线照射后不会发生基因突变D若该DNA分子未被修复,则复制3次后会形成4个相同的突变DNA题组预测三“各显其能”的复制、转录和翻译42022山东省聊城市高三一模控制DNA甲基化转移酶(Dnmt)合成的基
19、因内部碱基组成及其表达过程中的对应关系如图所示。图中数字的单位为千碱基对(kb),基因长度共8kb,已知该基因转录的直接产物mRNA中与d区间相对应的区域会被切除,而成为成熟的mRNA。下列叙述正确的是()A起始密码子对应位点是RNA聚合酶识别和结合的位点B控制Dnmt合成的基因彻底水解的产物有CO2、水等C基因上的密码子决定了蛋白质的氨基酸种类以及翻译的起始和终止D成熟的mRNA可以相继结合多个核糖体同时进行多条肽链的合成52022广东二模操纵元是原核细胞基因表达调控的一种组织形式,它由启动子、结构基因(编码蛋白基因)、终止子等部分组成。下图表示大肠杆菌细胞中核糖体蛋白(RP)的合成及调控过
20、程,图中表示相关生理过程,mRNA上的RBS是核糖体结合位点。下列叙述错误的是()A过程表示转录,所需原料为4种核糖核苷酸B过程表示翻译,需要mRNA、rRNA和tRNA的参与C启动子是RNA聚合酶的结合位点D终止子有UAA、UAG、UGA三种题组预测四多角度突破遗传的本质,练后不再难62022河南模拟预测环状RNA是一类特殊的RNA,其翻译过程不同于链状RNA,核糖体与环状RNA结合后,可能会在RNA上移动一圈以上。如图为一个由220个核苷酸组成的环状RNA,核糖体移动方向如箭头所示可能用到的密码子:起始密码子为AUG(甲硫氨酸),终止密码子有UAA、UAG、UGA。若核糖体从A处开始翻译过
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