二年级下册语文教案22 回自己的祖国去语文S版.doc

1、回自己的祖国去第二课时一：教学设计：与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。积极创设情境，激发学生的学习兴趣，以学生的主题活动为教学中心，以情为基础，以“读”的训练位主线，让学生自主发展，主动探究。二

2、：教学目标: 1复习生字词。 2,正确,流利,有感情地朗读课文. 3,学习课文,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情.激发学生热爱祖国的思想感情. 三：教学重点: 1复习生字词。2正确,流利,有感情地朗读课文. 四：教学难点: 3,感悟科学家华罗庚对祖国的赤子之情. 五：教学准备: 生字卡片,词语卡片,华罗庚的故事,课文朗读录音,课文插图.六：教学过程：教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味

3、。(一)整体把握课文. 1,这篇课文有多少个自然段(有11个自然段.) 2,课文主要写了发生在哪几个地点的事请快速默读课文,找出来. 3,指名回答,根据学生回答,板书:洋房客厅旧金山海湾 4,课文主要写了华罗庚在这两个地点说的话,第一部分是课文的1至5自然段,第二部分是课文的6至11自然段.今天我们的学习主要围绕这两个部分进行. (二)学习第1至5自然段. 1,学生自由朗读课文1至5自然段,将自己不理解的地方画记出来. 2,指名朗读,指出冲是多音字,在这里读chng,是向着,对着的意思. 3,学生质疑,老师介绍背景,体会华罗庚得知祖国解放的消息时万分激动的心情. (1)中国解放了!这句话有什么

4、含义 华罗庚在美国的生活过得怎样从哪里可以看出观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什

5、么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象

6、力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。(他住着洋房,开着小汽车,日子过得很富裕,很舒适.) 华罗庚为什么要回自己的祖国去 4,你觉得哪些地方最能表现华罗庚激动的心情 出示文字投影:华罗庚下了车,疾步走进客厅,冲着他的妻子喊 这些加点的词都表现了华罗庚知道祖国解放的消息非常激动的心情.指名有感情地朗读这句话,评价是否体现了华罗庚的心情. 5,分角色有感情地朗读课文这一部分,读出华罗庚喜悦激动的心情. (三)学习第6至11自然段. 1,过渡:华罗庚准备回国时,遇到了什么样的劝阻他是怎样回答的呢 2,出示课文

7、插图,指名朗读课文6至11自然段. 3,出示文字投影,重点理解句子: 不,把学识献给自己的祖国,才有价值.我是一个中国人,我要为祖国尽力! 读了华罗庚说的这句话,你有什么想法 (华罗庚是个非常热爱自己祖国的科学家,就像儿子热爱自己的母亲一样.他不嫌弃祖国的贫穷落后,立志为祖国贡献自己的力量,他把祖国的进步发展放在第一位.) 4,齐读华罗庚说的这句话,体会华罗庚要回去报效祖国的决心. (四)总结课文. 1,朗读全文. 2,学了这篇课文,你觉得华罗庚是个什么样的人 (华罗庚是个不贪图享受,热爱祖国,一心报效祖国的科学家.)板书设计: 洋房 客厅 回自己的祖国去 (华罗庚) 热爱祖国 旧金山海湾 为祖国尽力