分享
分享赚钱 收藏 举报 版权申诉 / 13

类型2024届上海市高考数学新高考新教材新增知识系列:6 《数学方法:反证法》【专项测试】.docx

  • 上传人:a****
  • 文档编号:765625
  • 上传时间:2025-12-14
  • 格式:DOCX
  • 页数:13
  • 大小:827.14KB
  • 配套讲稿:

    如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。

    特殊限制:

    部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。

    关 键  词:
    数学方法:反证法
    资源描述:

    1、【教师版】 数学方法:反证法【专项测试】考生注意:1本试卷含三个大题,共21题答题时,考生务必按要求在规定的位置上作答;2解答题必须写在试卷题号对应的区域相应位置,并写出解题的主要步骤;一、填空题(本大题共12题,满分54分,第16题每题4分,第712题每题5分)考生应在答题纸相应编号的空格内直接填写结果1、用反证法证明命题“如果那么”时,假设的内容是 2、用反证法证明某命题时,对某结论:“自然数a,b,c中无偶数”,正确的假设为 3、命题“ABC中,若AB,则ab”的结论的否定应该是 4、命题“任意多面体的面至少有一个是三角形或四边形或五边形”的结论的否定是_5、用反证法证明命题“若a2b2

    2、0(a,bR),则a,b全为0”,其反设正确的是 6、用反证法证明“x2(ab)xab0,则xa且xb”时应假设结论为_7、用反证法证明命题“若x210,则x1或x1”时,应假设 8、用反证法证明命题:“一个三角形中不能有两个直角”的过程归纳为以下三个步骤:ABC9090C180,这与三角形内角和为180相矛盾,AB90不成立;所以一个三角形中不能有两个直角;假设三角形的三个内角A,B,C中有两个直角,不妨设AB90,正确顺序的序号为 9、设a,b是两个实数,给出下列条件:ab1;ab2;ab2;a2b22;其中能推出“a,b中至少有一个大于1”的条件是 _(填序号)10、有下列四个命题:同一

    3、平面内,与两条相交直线分别垂直的两条直线必相交;两个不相等的角不是直角;平行四边形的对角线互相平分;已知x,yR,且xy2,求证:x,y中至少有一个大于1.其中适合用反证法证明的是_11、用反证法证明“一个三角形不能有两个直角”有三个步骤:ABC9090C180,这与三角形内角和为180矛盾,故假设错误;所以一个三角形不能有两个直角;假设ABC中有两个直角,不妨设A90,B90.上述步骤的正确顺序为_12、完成反证法证题的全过程题目:设a1,a2,a7是由数字1,2,7任意排成的一个数列,求证:乘积p(a11)(a22)(a77)为偶数;证明:假设p为奇数,则_均为奇数因7个奇数之和为奇数,故

    4、有(a11)(a22)(a77)为_而(a11)(a22)(a77)(a1a2a7)(127)_.与矛盾,故p为偶数二、选择题(本大题共有4 题,满分20 分,每题5 分)每题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸的相应位置,将代表正确选项的小方格涂黑13、已知a,b是异面直线,直线c平行于直线a,那么c与b的位置关系为()A一定是异面直线B一定是相交直线C不可能是平行直线 D不可能是相交直线14、设a,b,c均为正实数,Pabc,Qbca,Rcab,则“PQR0”是“P,Q,R同时大于0”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件15、已知p3q32,证明:pq

    5、2,用反证法证明时,可假设pq2;若a、bR,|a|b|b0,则.用反证法证明:假设不成立,则.若,则ab矛盾故假设不成立,结论成立B命题:已知二次方程ax2bxc0(a,b,cR,且a0)有实根,求证:b24ac0.用反证法证明:假设b24ac0,则ax2bxc0无实根,与已知方程有实根矛盾,0C命题:已知实数p满足不等式(2p1)(p2)0,证明:关于x的方程x22x5p20无实数根用反证法证明:假设方程x22x5p20有实数根,由已知实数p满足不等式(2p1)(p2)0,解得2p,而关于x的方程x22x5p20的根的判别式4(p24),2p,p24,0,即关于x的方程x22x5p20无实

    6、数根D命题:已知函数f(x)是(,)上的增函数,a,bR.“若f(a)f(b)f(a)f(b),则ab0”用反证法证明:假设ab0,则ab,ba.f(x)是(,)上的增函数,则f(a)f(b),f(b)f(a),f(a)f(b)B,则ab”的结论的否定应该是 【答案】ab;【解析】 “大于”的否定是“不大于”,即“小于或等于”;4、命题“任意多面体的面至少有一个是三角形或四边形或五边形”的结论的否定是_【答案】任意多面体的面没有一个是三角形或四边形或五边形【解析】 “至少有一个”的否定是“没有一个”5、用反证法证明命题“若a2b20(a,bR),则a,b全为0”,其反设正确的是 【答案】a,b

    7、至少有一个不为06、用反证法证明“x2(ab)xab0,则xa且xb”时应假设结论为_【答案】xa或xb【解析】否定时一定要全面否定,“xa且xb”的否定是“xa或xb”7、用反证法证明命题“若x210,则x1或x1”时,应假设 【答案】x1且x1【解析】反证法的反设只否定结论,或的否定是且,所以是x1且x18、用反证法证明命题:“一个三角形中不能有两个直角”的过程归纳为以下三个步骤:ABC9090C180,这与三角形内角和为180相矛盾,AB90不成立;所以一个三角形中不能有两个直角;假设三角形的三个内角A,B,C中有两个直角,不妨设AB90,正确顺序的序号为 【答案】【解析】根据反证法的步

    8、骤,应该是先提出假设,再推出矛盾,最后否定假设,从而肯定结论9、设a,b是两个实数,给出下列条件:ab1;ab2;ab2;a2b22;其中能推出“a,b中至少有一个大于1”的条件是 _(填序号)【答案】;【解析】若a,b,则ab1,但a1,b2,故不能推出对于,即ab2,则a,b中至少有一个大于1.反证法:假设a1且b1,则ab2与ab2矛盾,因此假设不成立,故a,b中至少有一个大于1;10、有下列四个命题:同一平面内,与两条相交直线分别垂直的两条直线必相交;两个不相等的角不是直角;平行四边形的对角线互相平分;已知x,yR,且xy2,求证:x,y中至少有一个大于1.其中适合用反证法证明的是_【

    9、答案】【解析】由反证法适用的题型知,适用于反证法,可直接证明11、用反证法证明“一个三角形不能有两个直角”有三个步骤:ABC9090C180,这与三角形内角和为180矛盾,故假设错误;所以一个三角形不能有两个直角;假设ABC中有两个直角,不妨设A90,B90.上述步骤的正确顺序为_【答案】;【解析】由反证法证明数学命题的步骤可知,上述步骤的顺序应为;12、完成反证法证题的全过程题目:设a1,a2,a7是由数字1,2,7任意排成的一个数列,求证:乘积p(a11)(a22)(a77)为偶数;证明:假设p为奇数,则_均为奇数因7个奇数之和为奇数,故有(a11)(a22)(a77)为_而(a11)(a

    10、22)(a77)(a1a2a7)(127)_.与矛盾,故p为偶数【答案】a11,a22,a77奇数0 【解析】由假设p为奇数可知(a11),(a22),(a77)均为奇数,故(a11)(a22)(a77)(a1a2a7)(127)0为奇数,这与0为偶数矛盾二、选择题(本大题共有4 题,满分20 分,每题5 分)每题有且只有一个正确答案,考生应在答题纸的相应位置,将代表正确选项的小方格涂黑13、已知a,b是异面直线,直线c平行于直线a,那么c与b的位置关系为()A一定是异面直线B一定是相交直线C不可能是平行直线 D不可能是相交直线【答案】C ;【解析】假设cb,而由ca,可得ab,这与a,b异面

    11、矛盾,故c与b不可能是平行直线,故应选C.14、设a,b,c均为正实数,Pabc,Qbca,Rcab,则“PQR0”是“P,Q,R同时大于0”的()A充分不必要条件 B必要不充分条件C充要条件 D既不充分也不必要条件【答案】C ;【解析】首先,若P,Q,R同时大于0,则必有PQR0成立其次,若PQR0,且P,Q,R不都大于0,则必有两个为负,不妨设P0,Q0,即abc0,bca0,所以b0矛盾;故P,Q,R都大于0;15、已知p3q32,证明:pq2,用反证法证明时,可假设pq2;若a、bR,|a|b|2,所以中的假设错误;对于,其假设正确,故选D;16、下列命题运用“反证法”证明正确的是()

    12、A命题:若ab0,则.用反证法证明:假设不成立,则.若,则ab矛盾故假设不成立,结论成立B命题:已知二次方程ax2bxc0(a,b,cR,且a0)有实根,求证:b24ac0.用反证法证明:假设b24ac0,则ax2bxc0无实根,与已知方程有实根矛盾,0C命题:已知实数p满足不等式(2p1)(p2)0,证明:关于x的方程x22x5p20无实数根用反证法证明:假设方程x22x5p20有实数根,由已知实数p满足不等式(2p1)(p2)0,解得2p,而关于x的方程x22x5p20的根的判别式4(p24),2p,p24,0,即关于x的方程x22x5p20无实数根D命题:已知函数f(x)是(,)上的增函

    13、数,a,bR.“若f(a)f(b)f(a)f(b),则ab0”用反证法证明:假设ab0,则ab,ba.f(x)是(,)上的增函数,则f(a)f(b),f(b)f(a),f(a)f(b)”的否定应为“”B本题犯了“循环论证”的错误,实质上没有求出该题C在解题的过程中并没有用到假设的结论,故不是反证法三、解答题(本大题共有5题,满分14+14+14+16+18=76分,解答下列各题必须写出必要的步骤)17. (本题满分14分)若a,b,c均为实数,且ax22y,by22z,cz22x.求证:a,b,c中至少有一个大于0.【提示】注意阅读理解“至少有一个”;【证明】假设a,b,c都不大于0,即a0,

    14、b0,c0.ax22y,by22z,cz22x,x22yy22zz22x(x1)2(y1)2(z1)2(3)0.又(x1)2(y1)2(z1)20,30,(x1)2(y1)2(z1)2(3)0. 式与式矛盾,假设不成立,即a,b,c中至少有一个大于0.18、(本题满分14分)证明:对于直线l:ykx1,不存在这样的实数k,使得l与双曲线C:3x2y21的交点A、B关于直线yax(a为常数)对称【证明】假设存在实数k,使得A、B关于直线yax对称设A(x1,y1),B(x2,y2),则得(3k2)x22kx20.x1x2,x1x2.y1y2k(x1x2)2.由得ka3,与矛盾假设不成立,故不存在

    15、实数k,使得A,B关于直线yax对称19、(本题满分14分)求证:两条相交直线有且只有一个交点【提示】注意高中数学几何问题的前提是“空间”;根据题意,写出已知、求证,再用反证法,即否定结论,把假设和已知条件结合起来去推出矛盾【证明】假设结论不正确,则有两种可能:a与b无交点,或不止有一个交点若直线a,b无交点,则ab或a,b是异面直线,与已知矛盾若直线a,b不止有一个交点,则至少有两个交点A和B,这样同时经过点A,B就有两条直线,这与“经过两点有且只有一条直线”相矛盾综上所述,两相交直线a与b有且只有一个交点【说明】1、用反证法证明问题时要注意以下三点:必须先否定结论,即肯定结论的反面,当结论

    16、的反面呈现多样性时,必须罗列出各种可能结论,缺少任何一种可能,反证都是不完全的反证法必须从否定结论进行推理,即应把结论的反面作为条件,且必须根据这一条件进行推证,否则,仅否定结论,不从结论的反面出发进行推理,就不是反证法推导出的矛盾可能多种多样,有的与已知矛盾,有的与假设矛盾,有的与事实矛盾等,推导出的矛盾必须是明显的2、注意本题反设中不能漏掉“无交点”这种情况;20. (本题满分16分)(1)求证不论x,y取何非零实数,等式总不成立【提示】本题从正面证很难证明,用反证法证明【证明】假设存在实数x,y,使得等式成立,x(xy)y(xy)xy,即x2y2xy0,2y20,又y0,y20,又20,

    17、2y20,与x2y2xy0相矛盾,故原命题成立(2)已知三个正整数a,b,c成等比数列,但不成等差数列,求证:, , 不成等差数列【证明】假设, , 成等差数列,则2,即ac24b.又a,b,c成等比数列,所以b2ac,即b,所以ac24,所以ac20,即()20,所以,从而abc,所以a,b,c可以成等差数列,这与已知中“a,b,c不成等差数列”相矛盾原假设错误,故, , 不成等差数列21. (本题满分18分)若实数,满足,则称比远离;(1)用反证法证明:当时,不比远离;(2)若,是两个不相等的正数,证明:对任意大于的正整数,比远离.【提示】(1)假设当时比远离,即,即,转化为,推出矛盾即可;(2)利用基本不等式得到,再判断的正负即可;【解析】(1)假设当时比远离,则,即,得,即,所以.又当时,所以,与上式矛盾,所以假设不成立,所以原命题成立.(2)因为,是两个不相等的正数,所以,所以.若,则由,为大于的正整数,可知,所以,所以,所以比远离;若,同理可得比远离.综上所述,对任意大于的正整数,比远离.

    展开阅读全文
    提示  课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。
    关于本文
    本文标题:2024届上海市高考数学新高考新教材新增知识系列:6 《数学方法:反证法》【专项测试】.docx
    链接地址:https://www.ketangku.com/wenku/file-765625.html
    相关资源 更多
  • 7.1.1条件概率 教案-2022-2023学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册.docx7.1.1条件概率 教案-2022-2023学年高二下学期数学人教A版(2019)选择性必修第三册.docx
  • 7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点烷烃的结构 讲义【新教材】2020-2021学年高一化学(人教版(2019)必修二,机构用).docx7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点烷烃的结构 讲义【新教材】2020-2021学年高一化学(人教版(2019)必修二,机构用).docx
  • 7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点烷烃的结构 同步练习(能力提升 难题拔高)【新教材】2020-2021学年高一化学(人教版(2019)必修二,机构用).docx7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点烷烃的结构 同步练习(能力提升 难题拔高)【新教材】2020-2021学年高一化学(人教版(2019)必修二,机构用).docx
  • 7.1.1 碳原子的成键特点 烷烃的结构(解析版).docx7.1.1 碳原子的成键特点 烷烃的结构(解析版).docx
  • 7.1.1 条件概率-2021-2022学年高二数学《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破(人教A版2019选择性必修第三册).docx7.1.1 条件概率-2021-2022学年高二数学《考点•题型 •技巧》精讲与精练高分突破(人教A版2019选择性必修第三册).docx
  • 7.1.1 有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构(精品学案)-2022-2023学年高一化学同步学习高效学讲练(人教版2019必修第二册).docx7.1.1 有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构(精品学案)-2022-2023学年高一化学同步学习高效学讲练(人教版2019必修第二册).docx
  • 7.1.1 有序数对教案2.docx7.1.1 有序数对教案2.docx
  • 7.1.1 有序数对导学案.docx7.1.1 有序数对导学案.docx
  • 7.1.1 数系的扩充和复数的概念-2020-2021学年高一数学新教材配套学案(人教A版2019必修第二册).docx7.1.1 数系的扩充和复数的概念-2020-2021学年高一数学新教材配套学案(人教A版2019必修第二册).docx
  • 7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构 (导学案)-2020-2021学年下学期高一化学同步精品课堂(人教版必修第二册).docx7.1.1有机化合物中碳原子的成键特点 烷烃的结构 (导学案)-2020-2021学年下学期高一化学同步精品课堂(人教版必修第二册).docx
  • 7.1 ~7.2 证明、定义与命题(原卷版).docx7.1 ~7.2 证明、定义与命题(原卷版).docx
  • 7.1 饱和烃-讲义-2021-2022学年上海市高中化学沪科版(2020)必修第二册.docx7.1 饱和烃-讲义-2021-2022学年上海市高中化学沪科版(2020)必修第二册.docx
  • 7.1 认识有机化合物 同步练习(能力提升 难题拔高)【新教材】2020-2021学年高一化学(人教版(2019)必修二,机构用).docx7.1 认识有机化合物 同步练习(能力提升 难题拔高)【新教材】2020-2021学年高一化学(人教版(2019)必修二,机构用).docx
  • 7.1 认识时和分 练习题.docx7.1 认识时和分 练习题.docx
  • 7.1 认识小数(习题)-【上好课】三年级下册数学同步备课系列人教版.docx7.1 认识小数(习题)-【上好课】三年级下册数学同步备课系列人教版.docx
  • 7.1 自然特征与农业(学案)-【优课堂】2021-2022学年八年级地理下册同步备课系列(人教版).docx7.1 自然特征与农业(学案)-【优课堂】2021-2022学年八年级地理下册同步备课系列(人教版).docx
  • 7.1 自感现象和涡流现象 作业14-2022-2023学年高二下学期物理沪科版(2020)选择性必修第二册.docx7.1 自感现象和涡流现象 作业14-2022-2023学年高二下学期物理沪科版(2020)选择性必修第二册.docx
  • 7.1 第2课时  溶液的酸碱度及溶液酸碱性与生命活动的关系.docx7.1 第2课时  溶液的酸碱度及溶液酸碱性与生命活动的关系.docx
  • 7.1 立足职场有法宝(教师版).docx7.1 立足职场有法宝(教师版).docx
  • 7.1 立足职场有法宝(学生版).docx7.1 立足职场有法宝(学生版).docx
  • 7.1 立足职场有法宝 核心素养训练(含解析)-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修二.docx7.1 立足职场有法宝 核心素养训练(含解析)-【新教材】2020-2021学年高中政治统编版选择性必修二.docx
  • 7.1 电场力的性质(课件 作业)-2020高考物理【优化探究】一轮总复习(人教版)重点班.docx7.1 电场力的性质(课件 作业)-2020高考物理【优化探究】一轮总复习(人教版)重点班.docx
  • 7.1 用1格表示1个数据 课时练.docx7.1 用1格表示1个数据 课时练.docx
  • 7.1 普查与抽样调查-2022-2023学年八年级数学下册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破系列(苏科版).docx7.1 普查与抽样调查-2022-2023学年八年级数学下册《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破系列(苏科版).docx
  • 7.1 数据的收集、整理、描述【十一大题型】(举一反三)(苏科版)(教师版).docx7.1 数据的收集、整理、描述【十一大题型】(举一反三)(苏科版)(教师版).docx
  • 7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 教案-人教版高中政治必修一.docx7.1 按劳分配为主体 多种分配方式并存 教案-人教版高中政治必修一.docx
  • 7.1 扇形统计图的认识 课时练.docx7.1 扇形统计图的认识 课时练.docx
  • 7.1 平面直角坐标系【八大题型】(人教版)(学生版).docx7.1 平面直角坐标系【八大题型】(人教版)(学生版).docx
  • 7.1 复数的概念-2021-2022学年高一数学《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教A版2019必修第二册).docx7.1 复数的概念-2021-2022学年高一数学《考点•题型•技巧》精讲与精练高分突破(人教A版2019必修第二册).docx
  • 关于我们 - 联系我们 - 加入我们 - 常用工具与软件 - 公益活动

    copyright@ 2020-2024 www.ketangku.com网站版权所有

    黑ICP备2024021605号-1