二年级下册语文素材查字典口诀|通用版.doc
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- 年级 下册 语文 素材 查字典 口诀 通用版
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1、我们都知道,字、词典是无声的老师,它随时会帮我们解决疑难,扫除学习中的“拦路虎”。我们只需花少量的时间,非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。要练说,得练听。听是说的前提,听得准确,才有条件正确模仿,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中,注意听说结合,训练幼儿听的能力,课堂上,我特别重视教师的语言,我对幼儿说话,注意声音清楚,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时,就随时表扬那些静听的幼儿,或是让他重复别人说过的内容,抓住教育时机,要求他们专心听,用心记。平时我还通过各种趣味活动,培养幼儿边听边记,边听边想,边听边说的能力,如听词对词
2、,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出主意,听儿歌上句,接儿歌下句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松愉快,既训练了听的能力,强化了记忆,又发展了思维,为说打下了基础。 熟练查字、词典,首先要学会检字。常用的检字法有三种:音序检字法、部首检字法、数笔画检字法。下边以新华字典为例,给大家介绍这几种查字法。家庭是幼儿语言活动的重要环境,为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作,孩子一入园就召开家长会,给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长,要求孩子回家向家长朗诵儿歌,表演故事。我和家长共同配合,一道训练,幼儿的阅读能力提高
3、很快。 小学生查字典口诀单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 学查字典并不难,偏旁部首看端详。没有部首查起笔,形声字儿查形旁;头底两层是部首,要让字头当偏旁;左右两边是部首,取左去右有保障;内心外壳是部首,舍去里边查外框;整个字儿是部首,此字本身是偏旁;一字头上生“二角”,取其下底把“角
4、”砍;下底如果不成部,左上角当此字旁;有些生字较特殊,顶天立地当偏旁;多查多想抓规律,相同部首不能忘。查字典常用的三种方法是:部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。如果很容易确定部首,但不确定读音就可以用部首查字法;如果知道读音,但不会写这个字,就用音序查字法;如果是独体字就用数笔画查字法。字、词典是无声的老师,这位老师随时会帮你解决疑难,扫除学习中的“拦路虎”。你会只花少量的时间,非常方便地得到较多、较全面、较准确的知识。熟练查字、词典,首先要学会检字。下边以新华字典为例介绍这几种查字法。1音序查字法音序检字法是按字音查字词的一种方法。很多字典或词典是按汉语拼音字母的顺序编排的。根据一个字的
5、汉语拼音第一个字母,就可以在“汉语拼音音节表”中找到这个字的拼音音节在正文中的页码,再按照这个字的声调到那一页中去找。凡是要查只知道读音而不知道写法或意义的字,都可以用这种方法,但必须熟悉汉语拼音字母顺序和汉语拼音音节。运用音序查字法,要具备三个条件:字音要读得正确;准确无误地了解这个字的声母、韵母;掌握字母的写法。来源:知道了这个字的读音,不知道它的写法,或不知道它的意思,就必须运用音序查字法查字。用音序查字的步骤是:确定音部。按要查字的读音确定音节的第一个字母音部。来源:学|科|网查音节索引。在汉语拼音音节索引中所确定的音部栏里,找出要查字的音节,并看准该音节后面所标的正文页码。翻阅正文。
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
