浙江省奉化中学高中语文（苏教版）必修三课堂作业：第2专题《啊船长我的船长哟》.doc

1、啊，船长，我的船长哟课堂作业一、 基础验收1. 给下列加点字注音旌（ ）旗 殷（ ）切 枕（ ）着 下锚（ ）2. 下列词语中，书写有误的一项是（ ）A. 锦标 威严 浑身 B. 招展 惨白 僵硬C. 手臂 脉膊 终了 D. 鸣响 步履 漫步3. 依次填入下列各句横线上的词语，最恰当的一项是（ ）深秋，看风卷枯叶，听雨打残荷，看板桥晨霜，听孤雁哀鸣，心中不免有些_。经过半年的反思、总结与调整，该公司终于扭亏为盈，_了一个直接关系到存亡的难关。A. 冰凉 度过 B. 凄凉 渡过C. 冰凉 渡过 D. 凄凉 度过 二、阅读理解仔细阅读啊，船长，我的船长哟，回答下列问题。6下列叙述，不符合诗歌意思的

2、一项是（ ）A. 第一节，沸腾的港口和“鲜红的血滴”、“已浑身冰凉，停止了呼吸”形成强烈的对比。诗人从心底发出了悲鸣：“只是心哟，心哟，心哟！”B. 第二节，诗人呼唤着船长，也写出了人民对总统的拥护,在这里深情地喊出“船长，亲爱的父亲哟”，表现了人民对总统高尚人格的敬重。C. 第三节，诗人不能不正视船长“已经没有了生命”的现实。船长的愿望已经实现，而全诗也在海岸的欢呼声与鸣响的钟声中结束。D. 诗人用象征的手法，把美国比作一艘航船，把林肯总统比作船长，在万众欢腾之中，吟唱起一曲悲歌，塑造了一位伟大人物的形象。7“他已浑身冰凉，停止了呼吸”“你已浑身冰凉停止了呼吸”采用了什么手法？起什么效果？第三人称“他”为什么转为第二人称“你”？答： 8全诗采用象征手法，船长掌舵的那条“巨轮”象征什么？“可怕的航程”“安全地下锚”的具体意义又是什么？ 啊，船长，我的船长哟！