4.2.1 直线、射线、线段(导学案)-【上好课】七年级数学上册同步备课系列(人教版).docx
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- 上好课 4.2.1 直线、射线、线段导学案-【上好课】七年级数学上册同步备课系列人教版 4.2 直线 射线 线段 导学案 上好 七年 级数 上册 同步 备课 系列 人教版
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1、4.2.1 直线、射线、线段 导学案 一、学习目标:1.掌握“两点确定一条直线”的基本事实,了解点和直线的位置关系.2.进一步认识直线、射线、线段,会用正确的方法表示直线、射线、线段. 3.理解直线、射线、线段的区别与联系. 重点:理解并掌握直线的性质,会用字母表示图形和根据语言描述画出图形.难点:直线、射线和线段的表示方法,以及“符号语言、文字语言、图形语言”之间的转化.二、学习过程:自学导航下面的图片能够让我们想起小学时学过的哪些基本图形呢?_ _ _思考1:如图,要在墙上固定一根木条,至少需要几个钉子?思考2:如图,经过一点O画直线,能画出几条?经过两点A、B呢?动手试试.【归纳】经过思
2、考和画图,我们可以得到一个基本事实:_.简单说成:_.思考3:结合直线自身的特点,请同学们想一想,我们该怎样表示一条直线呢? 直线有两种表示方法:(1)_;(2)_.观察下图,用你自己的语言,试着表述图(1)、(2)中的点与线关系和线与线关系.图(1)_.图(2)_.【归纳】一个点在一条直线上,也可以说_;一个点在直线外,也可以说_.当两条不同的直线有一个公共点时,我们就称这两条直线_,这个公共点叫做他们的_.思考4:射线和线段都是直线的一部分,类比直线的表示方法,你认为应怎样恰当地表示射线和线段呢?思考5:怎样由一条线段得到一条射线或一条直线.把线段向一个方向无限延伸可得到射线.【归纳】直线
3、、射线、线段的联系与区别考点解析考点1:直线例1.根据如图所示的图形填空:(1)点B在直线AD_,点C在直线AD_;(填“上”或“外”)(2)点E是直线_与直线_的交点,直线BC与直线AE相交于点_;(3)过点A的直线有_条,它们分别是_.【迁移应用】1.下列各直线的表示方法中,正确的是( )A.直线ab B.直线Ab C.直线A D.直线AB2.如图,完成下列填空:(1)直线a经过点_和点_,但不经过点_;(2)点B在直线_上,在直线_外;(3)点A既在直线_上,又在直线_上,是这两条直线的_.3.种树时,只要定出两个树坑的位置,就能使同一行树坑在同一条直线上,其中的数学道理是:_.4.【易
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