初一语文《化石吟》达标测试题及答案.doc

1、初一语文化石吟达标测试题及答案语文学科七年级上册第四单元化石吟达标题A卷解释词语。（）腐朽：（）化为乌有：（）潜行：（）海枯石烂：（）葱茏：（）叹服：改正成语中的错别字。事在必行（ ） 其貌不洋（ ） 坐想其成（ ） 以逸代劳（ ）故技重演（ ） 针贬时弊（ ） 言不由中（ ） 出神入画（ ）给下列诗句划分朗读节奏。肉体虽早已腐朽化为乌有，生之灵却悄然潜行在地下。黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢？能否也写一首小诗，来抒发你的思想感情？语文学科七年级上册第四单元化石吟达标题B卷1给下列加粗字注音：骸骨（） 裹藏（） 葱

2、茏（） 潜行（） 猛犸（）2化石吟是一首 的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是 的意思。3指出下列句中运用了何种修辞手法。你把我的思绪引向远古，描绘出一幅幅生物进化的图画。（ ）黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码。（ ）4简要地分析一下这首诗前后照应的特点。5诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用？6根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万载的世界是一个怎样的世界？沉睡亿年的石头说了什么话？语文学科七年级上册第四单元化石吟达标题C卷（一）阅读下列诗句、答题：时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画，海枯，石

3、烂，日转，星移生命的航船从太古不息地向近代进发。1根据下面句子的含义概括出相应的成语。形容经历了极长的时间，一般多指誓言。反衬意志坚定，永远不变。（ ）太阳和星星的位置发生变化，指季节已改变。（ ）2“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画”一句的含义是什么？答：_。3“生命的航船从太古不息地向近代进发”表达了什么思想感情？答：_。（二）阅读下列诗句、答题：复原的恐龙、猛犸仿佛在引颈长吼，重现的远古林木多么葱茏、幽雅，啊，你令人叹服的大自然，高明的魔法师，卓越的雕刻家！4下列说法不正确的是（ ）A“猛犸”即大象，也称为“毛象”、“猛犸象”，是古代哺乳类动物B文中破折号的作用是解释说

4、明C诗中“高明的魔法师”“卓越的雕刻家”都是指大自然D本节诗运用了比喻的修辞手法，充分表现了自然造化的神奇魅力5请写出你所知道的恐龙的种类及其生活情况。_6请模仿本节诗的最后两句句式，以“时间”或“历史”为对象写两句诗。_【答案】A（）物质由于长时期的风吹雨打或微生物的侵害而破坏。（）变得虚幻，不存在。（）在水面以下行动或秘密行走。（）直到海水枯干，石头粉碎，形容经历很长的时间。（）青翠茂盛。（）称赞而且佩服。2势 扬 享 待 伎 砭 衷 化3肉体 / 虽 / 早已腐朽 / 化为乌有，生之灵火 / 却 / 悄然潜行 / 在地下。黑色的躯壳 / 裹藏着 / 生命的 / 信息，为历史 / 留下 /

5、 一本 / 珍贵的 / 密码。4略。B【答案】1略2赞颂化石；赞颂3拟人 比喻4“逝去万载的世界又重现”，照应“逝去万载的世界可会重现”；“沉睡亿年的石头说了话”，照应“沉睡亿年的石头能否说话”。这两节的后两句也互相照应。可以说，第7节是对第2节的回答。5通过问句的形式，引发读者的想像。连续不断的问句表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，也打开了读者思维的闸门。6略C1海枯石烂 星移斗转或日转星移2作者把化石比做人的脸，人脸上的皱纹是生命历程的写真，那么刻在化石上的皱纹其实就是地球古生物的档案，是古生物进化生存的历史记载。3表达了地球上的生命是生生不息，繁衍不断的，生命是在不断地延续，是由低级向高级演化的。赞叹着大自然的神奇，人类的伟大。4A5略6注意修辞和句式应以“时间”或“历史”为本体，选两个比喻句。