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类型初一语文第四章第16课同步练习及答案(鄂教版).doc

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  • 上传时间:2025-10-31
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    初一 语文 第四 16 同步 练习 答案 鄂教版
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    1、初一语文第四章第16课同步练习及答案(鄂教版)一、基础知识 1.注意下列加点字的读音: 停滞() 耽误() 不堪设想() 氢弹() 2.体会下列加点词语的作用。 最近,我见到胡萨克时谈到,马克思讲过科学技术是生产力,这是非常正确的,现在看来这样说可能不够,恐怕是第一生产力。 3.作者两次谈话的主旨在于论述科学技术是第一生产力,但主要内容各有侧重,请用简洁的语言概括出来。 第一次: 第二次: 4.科学技术是生产力和科学技术是第一生产力有何区别? 5.在论述中,作者为何要将中国和日本比较? 二、同步解读 要注意解决好少数高级知识分子的待遇问题。调动他们的积极性,尊重他们,会有一批人做出更多的贡献。

    2、我们自己的原子弹、氢弹、卫星、空间技术不也搞起来了吗?我们的正负电子对撞机工程在全世界也是居于前列的。知识分子待遇问题要分几年解决,使他们感到有希望。北京大学一位.老教授说:我的工资从建国时候开始就是这么多,但是现在物价涨了,我的生活水平降了三分之二。我们不论怎么困难,也要提高教师的待遇。这个事情,在国际上都有影响。我们的留学生有几万人,如何创造他们回来工作的条件,很重要。有些留学生,回来以后没有工作条件,也没有接纳他们的机构,有些学科我们还没有。可以搞个综合的科研中心,设立若干专业,或者在现有的一些科研机构和大学里增设一些专业,把这些人放在里面,攻一个方面,总会有些人做出重大贡献。否则,这些

    3、人不回来,实在可惜啊。科教投资的使用要改进,这也是改革的重要内容。要把文化大革命时的老九提到第一,科学技术是第一生产力嘛,知识分子是工人阶级一部分嘛。 6.有位同学说我们自己的原子弹居于前列的两句似乎与谈知识分子的待遇问题关系不大,可以删去,你认为呢? 7.读老教授的话,假设我原来的生活水平是1,用语文语言表述我现在的生活水平是多少。这个数据说明什么道理? 8.用|给文段划分层次,并简要说明划分的理由。 9.本段用大量篇幅写知识分子的待遇问题,而全文论述的却是科学技术是第一生产力的问题,请你谈谈作者这样写的用意何在? 三、美文赏读 五种重要和四种丧失 高建群 在北京的梅地亚中心,看中国大西北的

    4、毛片,席间休息,女作家毕淑敏给我做了现在世界流行的一种最新的心理测试,叫你的生命选择。 拿一张白纸,一支笔,在这张纸上,写上五种我认为最重要的东西。不要犹豫,哪件东西最先浮现在脑海,你迅速抓住它写上。五种你生命中最重要的东西你都写上,然后,划掉其中不重要的一件,再划一件,再划一件,再划一件,直到白纸上只剩一件东西了,这件东西就是你生命中最重要的东西。一个名曰你的生命选择的心理测试就算完了,毕淑敏说。 我写下的第一件事是烟,之所以写它,是因为我当时正在抽烟。我写下的第二件事是写作,因为我手里当时正拿着笔。我写下的第三件事是家庭。我写下的第四件事是女人。我写下的第五件事是麻将。 第一个,我划去了麻

    5、将。这两年,我常常问自己,我为什么打麻将,我为什么要把自己宝贵的生命浪费到这种无益的事情上去。我得出的结论是,这实际上是成年男子面对生活重压的一种逃避,一种自虐行为。再见吧,麻将,当这物件从我体内被挤出后,我心头涌出一股留恋和一种悲怆。 接下来再涂一下。我这次涂掉的是烟。对烟,我也同对麻将的感情一样,爱不能,恨不够。在极度疲惫的伏案写作中,烟是惟一伴随我的朋友。我知道抽烟不好,当划去这一格的时候,一想到自己再也不能抽烟了,我突然产生一种失重感。 接着再涂。我权衡再三,这次涂掉的是女人。年轻的时候,我曾经在自己心目中,塑造过许多理想女性形象。但是如今,随着渐人老境,我明白了一个重要的道理。这道理

    6、就是世界上没有圆满,那些惊世骇俗的大俊大美,只是人类的创造,或者说人类的一厢情愿。现在,我将自己的思考在梅地亚中心的这张白纸上做了总结。我涂掉女人二字。 我第四个涂掉的是写作。其实这些年来,我常常有收笔的念头。产生这念头的原因是我对文学写作开始处在一个自我怀疑中。文学究竟对社会有多少裨益?鲁迅先生将他的手术刀换成一个叫大小由之的笔,究竟值得不值得?这几年我一直想这件事。社会派给我一个角色,这角色叫写作者,你得硬着头皮将它扮演好,扮演到直到谢幕的那一天,就像卓别林死在舞台上一样。现在,当白纸上只剩下写作和家庭四个字时,我毫不犹豫地划掉了写作。 家庭两个大字,现在凸现了出来,占据了整个白纸。是的,

    7、家庭对于我来说,这是最重要的,我生命中的惟一。在人类生生不息的生存斗争中,往上,我继承了父亲,往下,我延续给了儿子,人类的这根链条在我这里得到可靠的延续。记得小仲马在茶花女的演出获得巨大成功之后,打电话告诉他的父亲说,茶花女可以和大仲马最伟大的作品媲美。结果,大仲马回电话说:亲爱的孩子,我最伟大的作品就是你呀! 10.联系全文看,题目中五种重要指什么?四种丧失的丧失该如何理解? 11.请用简洁的语句概括第段的内容。 12.当麻将从我体内被挤出后,我心头为什么会涌出一股留恋和一种悲怆?当一想到自己再也不能抽烟了,我为什么突然产生一种失重感? 13.结合初中学过的内容,说说第段中提到的鲁迅先生将他

    8、的手术刀换成一个叫大小由之的笔指的是什么事情? 14.作者认为生命中最重要的东西是什么?理由是什么? 15、如果让你来做你的生命选择心理测试,你会怎么选择? (参考答案: 1.略 2.用看似猜测的语气,阐述一个不容置疑的正确命题,举重若轻,既显出伟人胸怀,又符合谈话的气氛。 3.第一次主要论述命题提出的背景;第二次重点谈如何发展科学,尤其强调要解决好少数知识分子的待遇问题。 4.科学技术是生产力指出了科学技术对于生产力的发展的重要作用。而加上第一二字,就从性质和程度上更加确定了科学技术的巨大作用。 5.将中国与日本近二十年拉下的差距进行比较,从而证明前面的必须开放,引进新的科学技术的观点。 6

    9、.不行。这两句话证明了知识分子的巨大贡献,从而说明调动知识分子的积极性是非常有必要的。 7.我现在的生活水平是三分之一,这个数据说明我们的知识分子待遇太低了,必须改善。 8.第一句为一层,后面为一层。 9.着重论述解决知识分子待遇问题,足见邓小平对知识分子的巨大价值具有充分的认识,因为发展生产力要靠科学技术,而发展科学技术则必须依靠我们广大的知识分子,所以作者花大理篇幅论述如何解决少数知识分子的待遇问题,其实仍然是在论述科学技术是第一生产力。 10.五种重要指五种生命中最重要的东西;丧失即失去,说明划去的并非不重要,而是比较不重要,划去它们时是迫不得已的(意思对即可) 11.你的生命选择心理测试的规则。 12.尽管打麻将、抽烟不好,但作者对它们爱不能,恨不够,还存有难以割舍的感情(意思对即可) 13.弃医从文 14.家庭。因为在人类生生不息的生存斗争中,人类的这根链条通过家庭得到可靠的延续(意思对即可) 15.略) 文 章 有了上文为大家推荐的初一语文第四章第16课同步练习及答案,是不是助力不少呢?祝您学习愉快。

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