7.2走向未来-【帮课堂】2023-2024学年九年级道德与法治下册同步精品学与练(部编版).docx
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- 帮课堂 7.2 走向 未来 课堂 2023 2024 学年 九年级 道德 法治 下册 同步 精品 部编版
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1、7.2走向未来课程标准学习目标树立“劳动光荣、创造伟大”的观念,进行合理的生涯规划,以实现中华民族伟大复兴为己任,坚定为实现远大理想而奋斗的信念。感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识,厚植爱国主义情怀。必备知识:1.我们为什么要畅想未来?2.我们应该怎样畅想未来?3.新时代为我们的成长提供了怎样的机遇?4.走向未来,我们应怎样抓住机遇、迎接挑战?能力素质:自觉增强社会责任感、增强服务国家、社会和人类的意识 重难点重点:全面规划有意义的人生,善于创造机会,成就自己。难点:树立全球意识,明确人生理想,培养自己社会责任感,承担起自己的历史使命02预习导学为什么要畅享未来(原因)P86【了解】畅想未来是为
2、了 自己的生命, 生命的质量, 生命的宽度,更是为了 。1.我们应该如何畅想未来?P86-87A1-A4A1.需要 ,把 的 与 的发展、 的繁荣、 的梦想 。A2.要 , , ,不断地 , 有意义的人生。A3.既需要对未来有 ,也需要有 。A4.我们不仅要 自己的人生规划,而且要 国家和民族的发展, 人类与世界发展的前途和命运,在 走向未来。时代为我们提供了哪些良好条件?P89我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代。国家 、 、 、 , 不断提高。2.踏上新征程,我们青少年应如何做?P89B1B2B1.我们要 , , ,勇于砥砺奋斗,练就 ,锤炼 。B2.我们要 这个时代、 时代使命,在担当中
3、历练,在尽责中成长,立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年,成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班03课堂实录一、创设情景,导入新课观看视频:为什么要畅想未来?教师过渡:我们每个人对生活都有美好的憧憬,对未来都充满了无限的期待。人生的过程是一个个目标实现的过程,在实现目标的过程中,我们一步步走向未来。今天,我们就一起来学习走向未来。二、师生互动,探究新知探究一 畅想未来 (一)我的未来我做主 材料: 1931年震惊中外的 “九一八事变”爆发,日本侵略军强把魔抓伸向东北三省,蒋介石的不抵抗政策让全国上下群情激奋。 清华大学的学生宿舍里,一位身材不高青年学子在认真倾听着广播,当听
4、到东三省全部沦陷的消息后,青年的拳头狠狠砸在桌上,拍案而起:“没飞机大炮,我们自己造!我不学历史了!” 改学物理的钱伟长参与开创了中国大学里第一个力学专业;为中国的机械工业、土木建筑、航空航天和军工事业建立了不朽的功勋,被称为中国近代“力学之父”、“应用数学之父”。 正如晚年钱伟长对自己的评价一样:“回顾我这一辈子,归根到底,我是一个爱国主义者。”思考:如何更好地畅想未来、规划人生?教师总结:畅想未来需要开阔的视野,把自己的爱好、需求与国家的发展、世界的繁荣、人类的梦想相结合。畅想未来不是仅仅预设未来上什么学校,从事什么工作,而是要激发兴趣,大胆尝试,积极行动,不断地反思自己,全面规划有意义的
5、人生。面向未来,既需要对未来有美好的憧憬,也需要有脚踏实地的行动。探究二 踏上新征程(一)抓住机遇,担当使命1阅读教材P88“探究与分享”。(1)如果选择到普通高中学习,请你思考以下问题。想一想高中三年的生活会是怎样的。我会怎样与同学相处?我会在哪些方面更趋于成熟?(2)如果选择到中等职业学校学习,请你思考以下问题。中等职业学校的学习任务和目标是什么?就业前景如何?如何进行学业上的深造?(3)如果选择直接踏入社会,请你思考以下问题。我打算如何实现生活自立?以初中毕业生的身份踏入社会,我可能会遇到哪些困难?我打算如何克服这些困难?如果想继续学习,我有哪些途径?(4)你还会有什么选择,将怎样坚持?
6、学生分小组讨论交流。2出示图片,交流感悟。展示新时代的伟大成就。思考:四幅图片说明了什么?教师讲述:我们生于伟大的祖国,欣逢伟大的新时代。国家政治稳定、经济发展、文化繁荣、社会和谐,人民生活水平不断提高,这些都为我们的成长提供了良好的社会条件。3学生思考交流:踏上新征程,担当时代使命,我们青少年应该怎么做?教师总结:我们要树立远大理想,热爱伟大祖国,担当时代责任,勇于砥砺奋斗,练就过硬本领,锤炼品德修为。我们要珍惜这个时代、担负时代使命,在担当中历练,在尽责中成长,努力成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人!(二)带着憧憬与自信,踏上新的征程 1阅读教材P8990“探究与分享”。思考:
7、(1)如果你有一个庆祝自己毕业的仪式,你会邀请谁参加?你为什么想邀请他参加? (2)如果让你去参加一个同伴的毕业仪式,你愿意选谁?你会为他庆贺什么?提示:(1)如邀请父母参加自己的毕业仪式。因为他们是我最亲的人,也是我的第一任老师。父母视我为掌上明珠,无微不至地关心、爱护我,使我尽享家庭的亲情和温暖。(2)我愿意选择和我熟悉的,三年来一起学习成长的好伙伴。我会祝福他(她)顺利完成初中学业,踏上新的征程,同时我们也收获了真挚的友谊。2活动:诗歌诵读。播放音乐,齐声诵读我微笑着走向生活。我微笑着走向生活,无论生活以什么方式回敬我。报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。报我以崎岖吗?我是一座庄严思索
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