8《这些东西哪里来》第二课时（作业设计）-部编版道德与法治四年级下册.docx

1、教材版本及册别 部编版 四年级下册 单元名称 第三单元 第8课 课时名称 这些东西哪里来 姓 名 班 级 s基本信息姓名学校联系电话学段小学学科道德与法治教材章节教材版本：部编版 四年级下册 道德与法治单元：第三单元 美好生活哪里来章节：第8课 这些东西哪里来第二课时作业类型课时作业 单元作业 学期作业作业功能课前预习 课中练习 课后复习作业目标知识目标：学生将能够描述中国制造业的现状、未来发展趋势和转型方向，理解中国制造业在国际市场上的地位和成功原因。能力目标：学生将能够通过合作探究，提高信息收集、处理和表达能力，培养团队合作精神和创新意识，以更有效地探究和解决问题。情感目标：学生将能够培养

2、爱国情感和对中国制造业的自豪感，激发对制造业的兴趣和热情，引导学生积极参与到推动中国制造业发展的行动中，为中国制造业的繁荣做出贡献。题型选择题、填空题、简答题、探究题题量共（11）小题，其中基础性作业（4）小题，拓展性作业（5）小题，实践类（2）小题。第一部分 基础性作业（必做）题号作业内容设计意图1中国制造业的未来发展趋势是什么？A. 重视品牌建设，提高产品附加值B. 仅注重成本控制和规模扩张C. 只关注国内市场，不考虑海外市场D. 依赖国外技术和品牌设计意图：此题旨在考察学生对中国制造业未来发展趋势的了解程度，以及对中国制造业提高品牌建设和产品附加值的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科

3、学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2中国制造业的成功原因是什么？A. 低廉的劳动力成本B. 广泛的市场需求C. 技术和创新能力的提升D. 政府补贴和优惠政策设计意图：此题旨在考察学生对中国制造业成功原因的了解程度，以及对技术和创新能力的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3制造业从“制造”向“创造”的转变，意味着什么？A. 仅注重产品的生产和销售B. 重视技术创新和知识产权C. 只关注成本控制和规模扩张D.不注重产品质量和用户体验设计意图：此题旨在考察学生对制造业转型和创新的了解程度，以及对技术创新

4、和知识产权的重要性的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4中国制造业在国际市场上的地位如何？A. 处于较低的地位，难以与发达国家竞争B. 一直处于国际市场的领先地位C. 近年来有所下降，但仍有潜力D. 无法进入国际市场，只能依赖国内市场设计意图：此题旨在考察学生对中国制造业在国际市场的了解程度，以及对中国制造业在国际市场上的优势和劣势的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）题号作业内容设计意图1中国制造业的现状是_和

5、_两个方面并重。设计意图：此题旨在考察学生对中国制造业现状的了解程度，以及对中国制造业重视“制造”和“创新”的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2制造业向“创造”转变的关键是_和_。设计意图：此题旨在考察学生对制造业转型和创新的了解程度，以及对技术创新和知识产权的重要性的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 3中国制造业在国际市场上的优势主要体现在_和_两个方面。设计意图：此题旨在考察学生对中国制造业在国际市场的优势和劣势的了解程度，以及对中国制造业技术和人力资源

6、的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 4请简要描述中国制造业的现状和未来发展趋势。设计意图：此题旨在考察学生对中国制造业现状和未来发展趋势的了解程度，以及对中国制造业可持续发展和创新的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 5你认为中国制造业从“制造”向“创造”的转变有哪些重要意义？设计意图：此题旨在考察学生对中国制造业转型和创新的认识，以及对中国经济转型和可持续发展的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作

7、 第三部分 实践类（1必做，2选做）题号作业内容设计意图1请组成小组，通过采访、调查等方式，了解你们身边的制造业企业或工厂的现状和发展趋势，探究其面临的困难和机遇。然后，根据你们的调查结果，提出一些创新性的建议，帮助企业或工厂更好地应对挑战并实现可持续发展。设计意图：此题旨在考察学生对实际问题的解决能力，以及对企业可持续发展的认识。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 2请组成小组，选择一个中国制造业中的创新领域，比如新能源汽车、智能制造等，从技术、市场、政策等方面进行深入探究，了解该领域的现状、未来发展趋势以及面临的挑战和机遇。然后，

8、根据你们的研究结果，提出一些具体可行的创新方案，以推动该领域的发展。设计意图：此题旨在考察学生对中国制造业中某个领域的了解程度，以及对该领域的技术、市场、政策等方面的认识和研究能力，同时也考察学生的创新思维和解决问题的能力。学科素养：科学观念 科学思维 科学探究与实践 科学探态度与责任能力维度：了解 理解 应用 操作 参考答案与解析第一部分 基础性作业（必做）1.A。中国制造业的未来发展趋势是重视品牌建设，提高产品附加值，以满足消费者对品质和服务的需求。2.C。中国制造业的成功原因主要是技术和创新能力的提升，这使得中国制造业能够生产出高品质、高附加值的产品，赢得了国内外市场的认可。3.B。制造

9、业从“制造”向“创造”的转变，意味着重视技术创新和知识产权，注重产品质量和用户体验，以及提高产品附加值。4.C。中国制造业在国际市场上的地位近年来有所下降，但仍有潜力。中国制造业在全球市场中占据重要地位，成为全球最具竞争力的制造业之一。第二部分 拓展性作业（13必做,4与5二选一选做）1.中国制造业的现状是“制造”和“创新”两个方面并重。2.制造业向“创造”转变的关键是技术创新和知识产权。3.中国制造业在国际市场上的优势主要体现在技术和人力资源两个方面。4.中国制造业的现状是“制造”和“创新”两个方面并重。中国制造业在全球市场中占据重要地位，但也面临着一些挑战，比如成本上升、环境污染、技术创新

10、不足等。未来，中国制造业将继续发扬自身的优势，重视品牌建设和提高产品附加值，注重技术创新和知识产权保护，加强环境保护和可持续发展，以实现高质量发展。5.中国制造业从“制造”向“创造”的转变有重要意义。一方面，这可以推动中国制造业向高技术、高附加值、高质量的方向发展，提升中国制造业在国际市场上的竞争力；另一方面，这也可以促进中国经济的转型升级，从传统制造业向智能制造、绿色制造等高端领域转型，推进中国经济的可持续发展。同时，制造业向“创造”转变还可以激发全社会的创新意识，促进技术创新和知识产权保护，推动中国产业升级和转型发展。第三部分 实践类（1必做，2选做）1.答案因人而异，符合题意即可。2.答案因人而异，符合题意即可。