[27245915]7.1.1 溶液的酸碱性 学案 2020-2021学年鲁教版九年级化学下册.docx
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1、711 溶液的酸碱性【学习目标】1.认识紫色石蕊、无色酚酞这两种酸碱指示剂;认识常见溶液的酸碱性。2.学会使用酸碱指示剂来检验溶液的酸碱性。(重点)3.从微观粒子H+和OH-的角度去认识溶液呈酸性或碱性的原因;初步了解酸、碱的定义,并能判断酸和碱。(难点)4.知道酸碱性对生命活动及农作物生长的重要性及其影响。一、知识链接,情境导入我们在吃苹果、橘子、葡萄等水果时,都有酸味。通过品尝,我们可以知道生活中一些物质有酸味,而酸味是酸性的一种体现,但是实验室中的药品是不可以品尝的,你怎么知道它们的酸碱性呢?二、自主学习,合作探究学习任务一:如何检验溶液的酸碱性(问题突破)1.碳酸可使紫色石蕊试液变红-
2、有酸味的溶液是否都能使紫色石蕊试液变红?2.那么石灰水、肥皂水、食盐水、蔗糖水是否也能使石蕊试液变红呢?(实验探究)在六支试管(或点滴板)中分别加入少量白醋、柠檬汁、石灰水,肥皂水、食盐水和蔗糖水,然后向其中分别加入几滴紫色石蕊试液,观察颜色变化。在另外六支试管(或点滴板)中分别加入少量上述六种物质,然后向其中分别加入几滴无色酚酞试液,观察溶液颜色的变化。记录实验现象及结论。白醋柠檬汁石灰水肥皂水食盐水蔗糖水加入石蕊试液后溶液的颜色加入酚酞试液后溶液的颜色溶液酸碱性(知识梳理)1.酸碱指示剂可以检验溶液的_。紫色石蕊试液遇到酸性溶液变成_色,遇到碱性溶液变成_色。酚酞试液遇到酸性溶液_,遇到碱
3、性溶液变成_色,紫色石蕊试液和无色酚酞试液遇到中性溶液都_。2.借助酸碱指示剂,通过观察试液颜色的变化,能帮助人们确定溶液的酸碱性,这种方法属于_观察法。(拓展提升)石蕊试纸的使用方法:将石蕊试纸放在干燥的玻璃片或白瓷板上,用玻璃棒蘸取试样溶液,滴到石蕊试纸上,观察试纸颜色的变化。蓝色石蕊试纸遇_性溶液变为红色,所以可以用来检验_性溶液;红色石蕊试纸遇_性溶液变为蓝色,所以可以用来检验_性溶液;(典题练习)使红色石蕊试纸变蓝的溶液能使酚酞试液呈( )A.无色 B.红色 C.蓝色 D.紫色学习任务二:如何确定酸、碱(问题突破)酸溶液中的哪一种离子(H+、H2O、酸根离子)能使指示剂变色?(实验探
4、究)取三支洁净的试管,在第一支试管里加入约2mL蒸馏水,滴入几滴紫色石蕊试液,观察到的现象是溶液_,说明H2O_(填“能”或“不能”,下同)使指示剂变色。在第二支试管里加入约2mLNaCl溶液(中性),滴入几滴紫色石蕊试液,观察到的现象是溶液_,说明Cl-_使指示剂变色。在第三支试管里加入约2mLHCl溶液, 滴入几滴紫色石蕊试液,观察到的现象是溶液变成_色,说明H+_使指示剂变色。得出结论:酸溶液中的_(填“H+”、“H2O”或“酸根离子”)能使指示剂变色。(知识梳理)1.酸:在溶液中解离出的阳离子全部是_的化合物叫做酸。例如盐酸HCl、硫酸H2SO4、硝酸HNO3、碳酸H2CO3、醋酸CH
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