三年级上册语文试题看拼音写词语 人教新课标.doc
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1、要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。“师”之概念,大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰:“师教人以道者之称也”。“师”之含义,现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称,隐喻年长且学识渊博
2、者。“老”“师”连用最初见于史记,有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制,老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”,其只是“老”和“师”的复合构词,所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称,虽能从其身上学以“道”,但其不一定是知识的传播者。今天看来,“教师”的必要条件不光是拥有知识,更重于传播知识。唐宋或更早之前,针对“经学”“律学”“算学”和“书学”各科目,其相应传授者称为“博士”,这与当今“博士”含义已经相去甚远。而对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者,又称“讲师”。“教授”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋,乃“宗学”“律学”“医学”“武
3、学”等科目的讲授者;而后者则于西晋武帝时代即已设立了,主要协助国子、博士培养生徒。“助教”在古代不仅要作入流的学问,其教书育人的职责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席,也是当朝打眼的学官。至明清两代,只设国子监(国子学)一科的“助教”,其身价不谓显赫,也称得上朝廷要员。至此,无论是“博士”“讲师”,还是“教授”“助教”,其今日教师应具有的基本概念都具有了。 三年级看拼音写词语专练(1-8单元) 第一单元看拼音写词语班级姓名ping b chun di d bn hun chng zho h pio yng jng l h di ho q yu x zho yn r no tng
4、zhng c zhung ji bi yo hung shng ki wn shu sh jn rng mo gun ch h lng shu zhng ji zhung zh xi dio y hu bn yu q fng dng s h zn j men fn l zhng y bin zi yng q ju xn rn l ling p shncn zi y bn zhng jng kng qu wfng wi zh yn rn zh m bi f cng cng 第二单元看拼音写词语班级姓名jio yn l wi sn b xing p yng wng hu zh yng gn hn
5、k rn k x kn dng gu rn hun bng lun tio d ling m sh bi nng zhn bi chng sh t jio jun j zh zh mng zhun go xng q l sh du q shn yn sh qn lng y j png zhng tu dng gui l xng zhun mn ko ch yn ji chng gu zhn jng j nin n zhoc min min bo zh rn xng do zho xing j z yn z y z zh sh jng qio qio zhu m cng d zh xu ji z
6、hun li zhun q y mi yu pio 第三单元看拼音写词语班级姓名y rn jng xn x wng pn mng bn po du dng lu y shn zi m fng j x b lu q wi xin zi ling shung yn r sh zi qng ling xing tin ling shi ji jn yang sh fng shu tu qu j c shn k hu y q y xing fng ji ji ji bi yo wng bin d ch du yu ling ling pin pin fi shn fng xn zho w qin h
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