【新教材精创】2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律导学案(2)-人教版高中物理必修第一册.docx
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1、第二章 匀变速直线运动的研究2.1 实验:探究小车速度随时间变化的规律1、巩固打点计时器的使用、纸带的数据处理和测量瞬时速度的方法;2、体验如何从实验研究中获取数据,学会利用图象处理实验数据的科学方法;3、知道小车在重物的牵引下运动速度随时间变化的规律。1、当电源的频率是50Hz时,打点计时器每隔 s打一个点,电磁打点计时器在通电前,纸带应穿过 ,套在轴上的复写纸压在纸带的面 。电火花计时器利用 和 在纸带上打出点迹,纸带运动时受到的阻力 ,实验误差也较小。2、在纸带上选取两个点,根据两点间的位移和时间,纸带在这两点间的平均速度v= ,时间越短,平均速度越接近瞬时速度。因此当时间足够短时,其平
2、均速度可以表示 。一实验目的 探究小车速度随 变化的规律。二实验原理 利用 打出的纸带上记录的数据,以寻找小车速度随时间变化的规律。三实验器材 打点计时器、低压 电源、纸带、带滑轮的长木板、小车、 、细线、复写纸片、 。四实验步骤1如课本34页图所示,把附有滑轮的长木板平放在实验桌上,并使滑轮伸出桌面,把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端,连接好电路。2把一条细线拴在小车上,使细线跨过滑轮,下边挂上合适的 。把纸带穿过打点计时器,并把纸带的一端固定在小车的后面。 来源:学|科|网Z|X|X|K3把小车停在靠近打点计时器处,接通 后,放开 ,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一行小
3、点,随后立即关闭电源。换上新纸带,重复实验三次。4从三条纸带中选择一条比较理想的,舍掉开头比较密集的点迹,在后边便于测量的地方找一个点做计时起点。为了测量方便和减少误差,通常不用每打一次点的时间作为时间的单位,而用每打五次点的时间作为时间的单位,就是T=0.02 s 5=0.1 s 。在选好的计时起点下面表明A,在第6点下面表明B,在第11点下面表明C,点A、B、C叫做计数点,两个相邻计数点间的距离分别是x1、x2、x35利用第一章方法得出各计数点的瞬时速度填入下表:位置ABCDEFG时间(s)00.10.20.30.4来0.50.6v(m/s)6以速度v为 轴,时间t为 轴建立直角坐标系,根
4、据表中的数据,在直角坐标系中描点。7通过观察思考,找出这些点的分布规律。五注意事项来源:Z+xx+k.Com1、开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器。2、先接通电源,计时器工作后,再放开小车,当小车停止运动时及时断开电源。3、要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞,当小车到达滑轮前及时用手按住它。4、牵引小车的钩码个数要适当,以免加速度过大而使纸带上的点太少,或者加速度太小而使各段位移无多大差别,从而使误差增大。加速度的大小以能在60cm长的纸带上清楚地取得六七个计数点为宜。5、要区别计时器打出的点和人为选取的计数点。一般在纸带上每5个点取一个计数点,间隔为0.1 s 。1、6在“研究匀变速直线运动
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