第5课《鲁滨逊漂流记（节选）》第一课时（分层作业）-【上好课】六年级语文下册部编版.docx

1、第5课 鲁滨逊漂流记（节选） 第一课时 分层作业作业分类作业内容分层要求基础类1. 下面词语中的字音或字形有误的一项是（ ） A.缺乏(f) 日历 知足 恐惧 B.宴会(yn) 无聊 书籍 寂寞 C.处境(ch) 文明 妻凉 贷款 D.袭击(x) 稍微 控制 无聊 2.选字组词。籍 藉书( ) 慰( )贷 货()物 借()剔 惕警() ( )除覆履 倾() ( )历3.读句子，完成练习。总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。（1）这段话出自_国作

2、家_写的_。这部作品反映了资产阶级上升时期要求“个性自由”，发挥个人才智，勇于_的精神。（2）联系课文，选段中“叫人受尽折磨的处境”指_，“值得宽慰的东西”指_。（3）鲁滨逊从困境中取得的经验教训是_。（4）画“”句子的意思是（）A 在困境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。B 在困境中，坏事更能磨炼人的意志，能使人更坚强。C 把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实。从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。4.下列关于鲁滨逊漂流记中主要情节，排序正确的一项是（）流落荒岛，上船取物发现叛乱，救出船长畜养山羊，种植粮食 搭建帐篷，安排住所救下“星期五”

3、，结伴生活A B C D 必做题提升类5.片段阅读。现在，我一心想把这只小艇翻个身，然后把受损的地方修好，使它成为一条不错的船，这样就可以乘着它去航海了。于是，我走进树林，砍了一些树干想做成杠杆或转木。我把这些树干运到小艇旁，决定尽我所能试试看。我不遗余力地去做这个工作，结果白费心思和力气，浪费了我三四个星期的时间。后来我意识到，我的力气是微不足道的，根本不可能把小艇抬起。最后，我只得放弃这个工作，放弃了使用小艇的希望。但是，我要去海岛对面大陆上的愿望不但没有减退，反而因为难以实现而更加强烈。（1）“道”在“微不足道”中的意思是_（路：方向；方法；道德；说）。（2）“我只得放弃这个工作”中的“

4、这个工作”是指_（3）从画“ ”的句子中你体会到了什么？_（4）文中的“我”指的是谁？他给你留下了什么印象？_必做题拓展类6.用“精”字组成不同的词语，分别填在下列的括号里。这次艺术节活动真是丰富多彩！陈明对数码摄影比较( )，每次活动都能把其中()的镜头拍摄下来；李晨有一双( )的小手，她做的浮雕画( )极了；全班同学还( )设计了新年邮票，那( )的图案让人看了越看越喜欢选做题自我评价今天我收获了_颗星，我已经积累了_颗星，真棒啊，继续努力！教师评价 参考答案：第一课时一、基础类1.C2. 籍 藉 货 贷 惕 剔 覆履3. （1）英 笛福 鲁滨逊漂流记 冒险（2）孤身一人，流落荒岛，艰险重重 比起葬身大海的伙伴，还是幸运的在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。（3）C4.D二、提升类5.（1）（2）修船 （3）鲁滨逊面对困难敢想敢做，并且不是盲目地瞎干，而是审时度势，及时调整自己的行动。（4）“我”指的是鲁滨逊。他不怕困难、积极乐观。三、拓展类 6.精通 精彩 精巧 精致 精心 精美