（陕西专版）2024春八年级语文下册 第四单元 13最后一次讲演作业课件 新人教版.ppt

1、第四单元 人教陕西版 八年级下 最 后 一次讲演 第 1 3 课 答 案 呈 现 习题链接 123BA4D5C基础题温馨提示：点击 进入讲评 答 案 呈 现 综合性学习习题链接 6答 案 呈 现 阅读题910111213148习题链接 7答 案 呈 现 微型写作习题链接 15答 案 呈 现 创新题习题链接 161.下列词语中，加点字的读音全部正确的一项是()A.卑劣(l)无耻(ch)毒手(d)B.诬蔑(mi)屠杀(t)悲愤(fn)C.恐怖(b)毁灭(hu)卑鄙(b)D.蛮横(hng)离间(jin)晓得(de)【点拨】A 项，“劣”应读“li”；C 项，“鄙”应读“b”；D 项，“间”应读“ji

2、n”。故选B。B 2.下列词语中，汉字书写全部正确的一项是()A.赋予随时姣傲光明正大B.势力牺牲政协义愤填鹰C.黎明疯狂遭受桃色事件D.热烈消息暗杀挑拔离间【点拨】A 项，“姣”应写作“骄”；B 项，“鹰”应写作“膺”；D 项，“拔”应写作“拨”。故选C。C 3.对下列句子运用的修辞手法判断全部正确的一项是()你们看见联大走了，学生放暑假了，便以为我们没有力量了吗？特务们！你们错了！杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”，说什么共产党杀共产党。无耻啊！无耻啊！这是某集团的无耻，恰是李先生的光荣！A.设问 引用 反复B.反问 比喻 反复C.反问 引用 反复D.设问 比喻 反复A【

3、点拨】句有问有答，运用了设问的修辞手法；句引用“桃色事件”，运用了引用的修辞手法；句连用两个“无耻啊”，运用了反复的修辞手法。故选A。4.2023广安 下面语段中标点符号使用不合乎规范的句子是()2023 年3 月3 日晚，由我市联合成都艺术剧院精心打造的原创话剧平凡英雄在成都城市音乐厅上演。话剧再现了“七一勋章”获得者、中国人民志愿军特等功臣、一级战斗英雄柴云振在朴达峰阻击战中的生死经历和隐功埋名、无私奉献的事迹。什么是英雄？什么是平凡英雄？在国家危难之时,挺身而出的人即可称英雄。A.B.C.D.D【点拨】本题考查标点符号的使用。句“在国家危难之时，挺身而出的人即可称英雄”中的破折号表示解释

4、说明，它同后面的“即”重复，因此这里应删掉破折号或者“即”。故选D。5.阅读语段，按要求完成下面的题目。“没有共产党就没有新中国”随着党史学习教育活动的开展，熟悉的旋律不时萦绕耳畔。历经岁月的洗礼，这首红色歌曲至今仍广为传唱。人们从歌声中_信仰力量，_奋斗热情，唱出了只有中国共产党才能领导中国人民争取国家独立、民族解放、人民幸福的历史必然，更唱出了对我们党一如既往的拥护和“永远跟党走”的坚定信念。(1)第句中的省略号的作用是什么？请写在下面的横线上。_【点拨】引号内引用的是歌词，因此可知省略号表示歌词的省略，即表示引文的省略。表示引文的省略。(2)请提取第句的主干，并写在下面的横线上。_【点拨

5、】提取句子主干即缩句，删去修饰成分即可。该句中“历经岁月的洗礼”是前置状语，“这首红色”是定语，“歌曲”是主语中心语，“至今仍广为”是状语，“传唱”是谓语中心语，因此提取出的句子主干为：歌曲传唱。歌曲传唱。(3)请将下面的词语分别填在第句中的横线处。(只填序号)A.激扬B.感悟人们从歌声中_信仰力量，_奋斗热情，唱出了只有中国共产党才能领导中国人民争取国家独立、民族解放、人民幸福的历史必然，更唱出了对我们党一如既往的拥护和“永远跟党走”的坚定信念。B A【点拨】“激扬”指激励使振作起来；“感悟”指有所感触而领悟。结合语境可知，应为“感悟信仰力量”“激扬奋斗热情”。6.学习了闻一多的最后一次讲演

6、，同学们都被闻一多的爱国精神所感动，为此，学校准备举办以“爱国主义”为主题的教育活动，请你积极参与并完成下列任务。(1)请将“爱国主义”四个字正确、规范、工整地书写在下面的田字格中。略。(2)打开中华民族五千年的文明史册，每一页无不闪烁着爱国主义的灿烂光辉。请列举出一个你最喜欢的爱国名人，并简要概括他(她)的事迹。_示例：林则徐。林则徐主持虎门销烟，大大打击了外国侵略者的野心，维护了中华民族的尊严。(3)仿照下面的语段中画波浪线部分的格式，再续写两个分句以表现古人的爱国之情。在诵读与品味经典的过程中，如果能深切领悟到古人那种“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负，“苟利国家生死以，岂因祸

7、福避趋之”的报国情怀，_，_，并能把优秀传统文化和民族精神继承和发扬下去，就意味着读出了真意，读出了滋味。示例：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的浩然正气 “人生自古谁无死？留取丹心照汗青”的气节品格【点拨】注意题干要求要“表现古人的爱国之情”，可以结合我们学过的相关古诗文或自己课外积累的古诗文进行仿写，注意仿写时要与画波浪线部分的格式保持一致。(4)有同学说，现在最主要的任务是搞发展，谈爱国没有什么意义。你认为他说得对吗？为什么？_示例：不对。作为一个中国人，爱国是我们应该具备的基本素质。只有爱国，才能凝聚民心，才能团结一致为祖国的发展而奋斗，使祖国更加富强，人民幸福安乐。【点拨】解答

8、本题时，先表明自己的观点，再说明理由。说明理由时要答出“爱国是为人最基本的素养”和“爱国是推动国家发展的强大精神力量”这两个关键点，语言表达要准确连贯。一、课内探究7.这篇演讲词开头两段闻一多就李公朴先生被暗杀的事件，从哪几个方面痛斥了国民党反动派的卑劣无耻？_李公朴无罪而遭毒手，足见国民党反动派的卑劣无耻。要打要杀，又不敢光明正大地来打来杀，只会偷偷摸摸地来暗杀，更见其卑劣无耻。杀了人，为推脱罪责，反而造谣诬蔑，嫁祸给共产党，最是卑劣无耻。【点拨】闻一多痛斥国民党反动派罪行的内容集中在文章的第一、二段。第一段中的“在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情！李先生究竟犯了什么罪，都无非是一个没有失

9、掉良心的中国人的话”“为什么要打要杀而偷偷摸摸地来暗杀”说明李公朴无罪而被杀，也说明国民党反动派偷偷杀害李公朴却又不敢承认的事实；第二段中的“凭什么要杀死李先生？无耻啊！无耻啊”说明国民党反动派杀了人却不敢承认，反而造谣诬蔑，嫁祸给共产党。这些都体现出国民党反动派的卑劣无耻。8.闻一多先生大声疾呼：“我们有力量打破这个黑暗，争到光明！”这句话中的“我们”指谁？并请你说说这句话的含义。_“我们”指闻一多先生及为争取自由民主与和平而与反动派斗争的人们。这句话的含义是：人民有力量打败反动统治者，争取到民主和平，争取到人民的解放。【点拨】“我们有力量打破这个黑暗，争到光明”出现在课文的第五段，结合本段

10、中的“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来此外还有广大的市民”可知，“我们”指的是以闻一多为代表的为了争取自由民主与和平而与反动派斗争的人们。结合第三段中的“现在李先生为了争取民主和平而遭受了反动派的暗杀”可知，句中的“黑暗”指的是反动派及其帮凶暗杀正义人士，企图威胁广大民众，“光明”指的是反动派及其帮凶一定会被消灭、人民一定会迎来民主和平的时代。因此这句话的含义是：人民有力量打败反动统治者，争取到民主和平，争取到人民的解放。9.下面语句中的人称有变化，请你说说这种变化有怎样的表达效果。所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！特务们，你们想想，你们还有几天？你们完了，快完了！_由“他

11、们”变为“你们”，感情升华，更强烈地表现出闻一多先生的大无畏精神和对国民党反动派及其帮凶制造恐怖的憎恨之情。【点拨】“他们”是第三人称，“你们”是第二人称，所以感情更强烈；“还有几天”“完了”“快完了”等强烈地表现出闻一多先生的大无畏精神和对国民党反动派及其帮凶制造恐怖的憎恨之情。二、课外阅读10.(概括内容)为什么作者说鲁迅是“中国历史上最伟大的文学家”？请联系文章内容简要回答。_请同学们看典中点第52页第10-14题。鲁迅给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产；鲁迅在文化战线上，与敌人勇敢、坚决地做斗争；鲁迅具有高尚的人格。【点拨】结合第一段中的“鲁迅是一位经受得住时间考验的光辉伟大的人物他

12、是中国历史上最伟大的文学家”可知，鲁迅给中华民族的文化事业留下了宝贵的遗产；结合第二段的内容可知，鲁迅在文化战线上，与敌人勇敢、坚决地做斗争；结合第三段中的“鲁迅之所以伟大，之所以能写出那么多伟大的作品，和他这种高尚的人格是分不开的”可知，鲁迅具有高尚的人格。11.(理解词语含义)请结合文章内容，解释第五段中加点的词语。_“骨头”指人的品质，在这里指鲁迅坚强勇敢、不卑不亢、勇于斗争的品质。【点拨】“骨头”指的是人的品质，根据第二段中的“鲁迅生前所处的环境异常危险，他是一个被通缉的罪犯！但是他无所畏惧”“勇敢、坚决地做他自己认为应该做的事，在文化战线上打着大旗冲锋陷阵”、第三段中的“没有丝毫的奴

13、颜媚骨，宁可流亡受苦，也不妥协”等可知，鲁迅具有坚强勇敢、不卑不亢的高尚品格和斗争精神。12.(理解句子含义)联系文章内容，谈谈你对结尾段中画波浪线句子含义的理解。_时代在变，鲁迅在文化战线上与敌人勇敢、坚决地做斗争，给“我们”树立了一个好榜样，鼓舞着“我们”，让“我们”不再害怕，“我们”也要大胆地与敌人做斗争。纪念鲁迅，就是要学习鲁迅的精神和品格，与敌人勇敢、坚决地做斗争。【点拨】理解句子含义，可抓住句子中的关键词语进行分析。句子中的“好榜样”指的是鲁迅在文化战线上勇敢、坚决地与敌人做斗争，面对帝国主义、买办大亨和当权人物等没有丝毫的奴颜媚骨，他不妥协的行为和高尚的品格值得“我们”学习；“这

14、样”指的是纪念鲁迅最好的方式就是学习鲁迅的这种精神和品格，与敌人勇敢、坚决地做斗争。根据这些内容概括回答即可。13.(分析原因)有人不喜欢鲁迅，为什么“倒愿意常常提到鲁迅的名字”？_【点拨】根据文章第四段中的“据说当时一旦鲁迅回骂就可以出名”“也可以对某些人表明自己的忠诚”可得出原因。骂鲁迅，一旦鲁迅回骂就可以出名；可以向国民党反动派表明“忠诚”。14.(拓展探究)司马迁说：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”本文中哪几句话所表达的意思与之相近？请用“_”在文中画出来。除了鲁迅，历史上这样的人物并不少，请举出一例，并说说理由。有些人死去，尽管闹得十分排场，过了没有几天，就悄悄地随着时间一道

15、消逝了，很快被人遗忘了。有的人死去，尽管生前受到很不公平的待遇，但时间过得越久，形象却越加光辉，声名却越来越伟大。_人物：_理由：_示例：文天祥 文天祥被俘后誓不投降，视死如归，至今为人们所赞颂。【点拨】“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的意思是:人本来就有一死，有的人的死比泰山还重，有的人的死比鸿毛还轻。说明有的人做出了对国家、人民有益的事，他的死就重于泰山，会被人民铭记；而有的人却做出危害国家、人民的事，这类人的死轻于鸿毛，会受到人民的唾弃。文中与这句话意思相近的句子是第一段开头部分的“有些人死去声名却越来越伟大”。举例时要列举出对国家和人民有益的人物，如屈原、杜甫、文天祥、谭嗣同等，

16、并简要说明理由。15.请你以“环保”为话题写一个片段，运用反问的修辞手法表达情感，200 字以内。【思路点拨】本题要求运用反问的修辞手法表达情感。写这个片段时，要先列举现象，再运用反问的修辞手法引起读者的注意，这样会达到更好的效果。_例文：如今，工业区的厂房规模大、布局统一，好不气派！然而，你们听！厂房里机器发出的噪声震耳欲聋。你们看！工厂里的烟囱往外冒着滚滚浓烟，大片大片的天空变成了灰色，几千米外的居民都能闻到刺鼻的气味，更别说生活在附近的居民了。蓝天不见了，穿着再鲜艳的衣服还有意义吗？周围满是刺鼻的气味，饭桌上的饭菜还会可口吗？喝着有怪味的水，我们的健康又如何保障呢？16.2023南京期中

17、 根据情境，补全对话。小呦：让我们先从“秒”字的本义开始研究吧！“秒”是形声字，“禾”作形旁，说明它最早和(1)_有关。秒，禾芒也。春分而禾生秋分而秒定。(说文解字)禾苗/植物 小鸣：没错！再结合方框里的资料，我认为“秒”的本义是(2)_。根据本义，人们将“秒”引申为某种细微的长度单位，后来又将它用作某种时间计量单位。小呦：看来，中国古代人民常常将生活中的物候现象融入字形字义中。禾穗上的芒刺小鸣：到了现代社会，人们将“秒”完全融入了现实生活中。紧俏商品开售后被“秒杀”，别人的话你能否“秒懂”这里的“秒”字多用作状语，理解为(3)_。小呦：看来，社会的不断发展，为字词增添了新义项，创造了新用法。

18、(在)一瞬间/(在)极短的时间内/极快地小鸣：你说得太好了！明天我打算这样向老师转述我们的探究过程和发现：(4)_示例：老师，您好！昨天我们小组从“秒”字的本义入手，探究了它的引申义，最后我们发现字词义项和用法的变化是社会不断发展的结果。【点拨】本题考查探究词语的含义。第(1)空，从方框中的资料可以看出，“秒”字由“禾”和“少”组成，由此可知，“秒”字和禾苗(植物)有关；第(2)空，结合方框里的资料可知，“秒”原指禾穗上的芒刺；第(3)空，“秒”字融入了现实生活中后，引申出指极短的时间，瞬间的意思，如“秒杀”“秒懂”等；第(4)空，向老师汇报探究过程和发现时，要注意称呼，根据探究过程总结出探究发现即可。