2021届高考语文一轮复习 第三部分 现代文阅读 专题一 论述类文本阅读 第四讲 内容推断题练习(含解析).doc
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1、第四讲内容推断题明确设误方式,找准思维切入点该题的四个选项通常情况下不再仅仅局限于文本本身,有时甚至是跳出选文,采用“文外”设题的方法,让考生根据文意来判断。主要考查考生筛选信息和根据原文进行逻辑推断的能力。这类题目由于信息较分散,概括性较强,观点较隐蔽,故难度较大。考生在做此类题时,应遵循的一个基本原则就是要据文推断、合理推断,不可妄加推断、过度推断。设误方式主要有以下3种:设误方式一于文无据(无中生有)设误手段干扰项的内容在原文中根本找不到依据,也不能从原文信息中推断出来,即原文中并无此意,而是命题者凭空捏造出某种意思用来迷惑考生的。这类选项若脱离文本去根据个人经验或常识判断,很可能会误认
2、为正确,迷惑性较强判定技巧要判断“于文无据(无中生有)”干扰项,在做题时要仔细检查所给选项的内容是否能在原文中找到依据,或者是否能根据原文合理地推断出来设误手段命题者不尊重原文中事物的客观性,故意忽略程度、情态、条件、范围、分寸的细微差别,排除个例和特殊现象,从而夸大事物实有的地位、能力、功效等,得出一个不符合实际的结论判定技巧找到选项所对应的内容,逐句比对,重点关注表程度、情态、条件、范围、分寸的词句,注意选项中“全”“都”“一定”“就”“可以”等词语设误手段命题者在设置选项时有意混淆各种关系,比如将并列说成转折、将递进说成并列,或者将条件说成结果、将假设说成现实、将充分(必要)条件说成必要
3、(充分)条件。还有要特别注意因果关系的两种情况:一是因果颠倒,指选项在因果(或条件)关系上,故意把原材料中的“因”(或条件)变成了“果”,或把“果”变成了“因”(或条件)等;二就是强加因果关系,即把无因果关系的两个事物硬说成是有因果关系判定技巧分析各选项分句构成和分句间的关系,比对每一个选项分句之间的关系,能否在原文找到对应的依据,是否符合逻辑关系。特别要关注指示代词、关联词语、副词以及一些修饰性词语根据原文信息,判断选项表述是否正确,如不正确,请说明理由。1原文在古代人的心目中,七律是难度最大的一种诗体。五律以清空一气、意味深远为上,甚至可以空灵幽淡一些;七律则以雄浑壮阔、刚健有力为上。姚鼐
4、以为“七言今体句引字赊,尤贵气健”。施补华甚至认为“七律以元气浑成为上以小巧粗犷为下”。如果以这些标准来衡量,宋人推出的九日蓝田崔氏庄黄鹤楼二篇,的确称得上“句引字赊”,笔健气足,黄鹤楼更是气象壮阔,“元气浑成”。尽管黄鹤楼的前四句连平仄都不合,颔联对仗也成问题,但通篇笔力雄健,为他人所罕见。再看其他人推出的七律压卷,无论是登高也好,秋兴八首也罢,尽管篇名不同,题材不一,但基本上都是以雄浑壮阔、刚健有力的七律为主,都在气势浩大、骨力遒劲的风格范围之内。绝不会把“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这些小巧妙思的七律选为压卷。至于沈佺期的独不见有此荣幸,恐怕与其独特的位置有关。姚鼐以为此律“高振唐音
5、,远包古韵,此是神到之作,当取冠一朝矣”。正说出了其中的地位与玄机。窃以为:黄鹤楼以健气为胜,独不见以圆润为胜,二者各得其妙,而后者可视为初唐七律第一。选项古人没有把“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这些小巧妙思的七律选为压卷,仅仅是因为评论者各自审美趣味不同,未必正确。比对分析:_答案:选项于文无据。原文只是说古人对七律的审美标准以雄浑壮阔、刚健有力为上,所以绝不会把“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这些小巧妙思的七律选为压卷,并没有对古人的选择做出正确与错误的评价。选项“仅仅是因为评论者各自审美趣味不同,未必正确”于文无据。2原文“照着讲”的意义,在于梳理以往的思想发展过程,打开前人思想的
6、丰富内容,由此为后继的思想提供理论之源。在此意义上,“照着讲”是“接着讲”的出发点。然而,仅仅停留在“照着讲”,思想便容易止于过去,难以继续前行,可能无助于思想的创新。选项(2018全国卷T3C)“照着讲”内含“接着讲”,虽然能发扬以往的思想,但无助于促进新思想生成。比对分析:_答案:选项推断过度。原文说“然而,仅仅停留在照着讲可能无助于思想的创新”,选项忽略条件“仅仅停留在照着讲”和程度词“可能”,表述绝对化,夸大功效。3原文当代城市社会,尤其需要关注以下文明弹性问题。其一,空间弹性。其二,制度弹性。其三,意义弹性。综上所述,保持城市的空间弹性、制度弹性、意义弹性,并以此为基础,把握城市的类
7、型构成与历史,建构城市命运共同体,对于城市社会的健康发展而言,是意义重大的。选项(2018全国卷T3A)当一个城市体有更好的空间弹性和制度弹性时,其意义弹性也会相应变好。比对分析:_答案:选项强加关系。原文是将空间弹性、制度弹性和意义弹性并列来谈的,选项却把前两者跟后者硬说成了条件关系,无中生有。三步解题技法,快准判定答案典例阅读下面的文字,完成后面的题目。“强化互联网思维,坚持传统媒体和新兴媒体优势互补、一体发展”,习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第四次会议上,对主流媒体提出了新要求,也开启了中国“媒体融合元年”。继“告别铅与火,迎来光与电”之后,“数与网”的技术革新,带来了信息传播更
8、深刻的变革。移动互联犹如一个磁场,吸引着各式各样的信息。而智能手机的发展,又让每个人置身磁场中央,成为一个个网上小“通讯社”。失去了渠道优势,没有了时效亮点,何去何从成为传统媒体的“第一议案”。“百年老店”落基山新闻报停刊,西雅图邮报不再出版纸质报纸对于传统媒体而言,变革图存,时不我待。然而,将传统媒体转型为新兴媒体,就万事大吉了吗?不可否认,新兴媒体的确有着先天的优势。但是信息杂乱、谣言满天飞、同质化严重,这些问题也一直为人诟病。离开专业素养,新闻的价值从何谈起?不能保证真实性,公信力生长的土壤又在哪里?无论是传统媒体,还是新兴媒体,都有其长,亦有其短,关键是取长补短。正是在这个意义上,融合
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鄂教版七年级语文下册第8课《诗两首》精题精练.doc
