一年级下册数学一课一练6.1整十数加减整十数人教新课标.docx

1、一年级下册数学一课一练-6.1整十数加、减整十数一、单选题（共5题；共10分）1.小猴第一次吃了30颗花生，第二次又吃了24颗两次一共吃了多少颗？正确的解答是（ ） A.3024=6(颗)B.3024=54(颗)C.5424=30(颗)D.5430=24(颗)2.48比20多（ ） A.10B.18C.28D.383.王威参加乒乓球比赛，和参加比赛的每个人都打一场球王威一共打了29场球参加乒乓球比赛的一共有（ ） A.28人B.29人C.30人D.31人4.6030=（ ） A.20B.36C.50D.905.7010=（ ） A.40B.60C.90D.80二、填空题（共12题；共47分）6

2、.口算 10+20=_6+80=_6560=_1+90=_ 7.533=_ 255=_80+7=_8880=_ 8.填一填 加数加数和607_2070_408_309_9.根据算式进行计算 9650=_3920=_5110=_2620=_ 10.直接写出得数。 40+60_100-40_100-60_ 11.3020=_ 9040=_5030=_7010=_8020=_6030=_4050=_4030=_10070=_ 12.用竖式计算6330=_ 13.在横线上填上“+”或“” 78_30=4870_8=7814.在横线上填上“+”或“” 50_3=5364_20=4415.看谁算得又对又快

3、 3620=_7830=_3630=_7850=_5630=_ 16.17.心算 8020=_9070=_7060=_10040=_ 三、计算题（共3题；共22分）18.青蛙过河 （1）2620=_8030=_3047=_870=_ （2）1045=_6620=_906=_9040=_ （3）3052=_5440=_455=_1880=_ 19.20.四、解答题（共2题；共10分）21.涂一涂(把得数大于30的涂上红色，得数小于20的涂上绿色) 22.每只信鸽应该把信送到哪个信箱里 五、应用题（共3题；共28分）23.根据问题填空： （1）从左到右填表 （2）图书角里，哪种书最多？ （3）这三

4、种书，哪种书借出去的最多？ （4）剩下的书，哪种最多？哪种最少？ 24.40只， 23只， 和 一共有多少只？ 25.看图列式计算 _ - _ = _ 答案解析部分一、单选题1.【答案】B 【解析】【解答】把小猴第一次吃了的30颗花生，和第二次又吃了的24颗合起来就是两次一共吃了的颗数.正确的解答是:3024=54(颗),选B2.【答案】C 【解析】【解答】4820=28, 所以选C.3.【答案】C 【解析】【解答】王威和参加比赛的每个人都打一场球，共打了29场球，也就是与29人各打了一场球由此可知，参加比赛的人数就是与王威打球的29人和王威本人，一共是30人 4.【答案】D 【解析】5.【答

5、案】B 【解析】二、填空题6.【答案】30；86；5；91 【解析】7.【答案】50；20；87；8 【解析】8.【答案】67；90；48；39 【解析】9.【答案】46；19；41；6 【解析】10.【答案】100；60；40 【解析】11.【答案】50；50；20；80；60；90；90；10；30 【解析】12.【答案】93 【解析】【解答】633093；故答案为：93【分析】先把整十数相加，再把整十数和个位上的数相加即可.13.【答案】-；+ 【解析】14.【答案】+；- 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合

6、，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。【解析】15.【答案】16；48；6；28；26 其实

7、,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。【解析】16.【答案】10;20;10;20;30;40 【解析】这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,

8、引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?17.【答案】60；20；10；60 【解析】三、计算题18.【答案】（1）46；50；77；78（2）55；86；96；50（3）82；94；40；98 【解析】19.【答案】31;35;57;44;71;46 【解析】20.【答案】88，25，77，34，86，42 【解析】四、解答题21.【答案】【解析】【分析】得数大于30的有： 28+10=38，35+20=55，19+40=59得数小于20的有：187=11，198=11，188=10，9080=10，4530=15，177=1022.【答案】【解析】五、应用题23.【答案】（1）60,18,23（2）故事书（3）画册（4）故事书,画册 【解析】24.【答案】63只 【解析】25.【答案】63；20；43 【解析】【分析】6320=43；8540=45；4740=7