六年级下册语文课件-第一单元 2 三亚落日 苏教版(共31张PPT).ppt

1、三亚：海南岛，中国南海一颗璀璨的明珠；三亚，是镶嵌在这颗明珠上的翡翠。它地处中国海南省最南端，名胜古迹有漱玉温泉、天涯海角、鹿回头、落笔洞、牙龙湾、崖州古城。三亚气候独特；三亚山奇水秀，蕴灵怀异。默读课文，思考（1）读完此文，三亚的落日给你留下了怎样的印象？真有诗意美妙绝伦（2）课文哪一句话充分地概括三亚落日的美？同学们通读课文,给课文分段并概括大意。（1）在三亚看落日很有诗意。（2）三亚洋溢着浓浓的热带风情。（35）具体描绘了三亚落日的美景。在三亚看落日真有诗意。同学们读读这句话，说说你是怎么理解“真有诗意”的。（有诗情画意，能使人产生非常美好的想象。）在三亚看落日真有诗意。本段概括全文，点

2、明题意，是点睛之笔，也是开门见山的写法。本段起到总领全文的作用，与这句相呼应的句子是课文最后一段：“这就是三亚的落日！”在三亚看落日怎么有诗意?三亚是个怎样的地方呢?现在让我们通过一组图片，一起走进三亚，去领略它的美丽风光吧！默读课文第二自然段，找出作者所描写的三亚景物具体有哪些,在文中用横线画下来。热带风情景物颜色形态天海水白鸥椰子树细沙蓝蓝的蓝透了洁白碧玉般玉屑银末般的，金灿灿亮闪闪融为一体低翔挺拔俊秀，在海风中摇曳软软地暖暖地低翔的白鸥挺拔俊秀的椰子树玉屑银末般的细沙于是，天和海都被它的笑颜感染了，金红一色，热烈一片。由感染一词，我们可以体会到什么？由“感染”一次体会到：在夕阳余晖的映照

3、下，海天变成一片金红，突出了夕阳的光艳，同时这奇异的景象也感染了作者,使其浑身充满了力量。赏析理解 时光悄悄地溜走，暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。用了一个恰当的比喻，具体、形象地写出了落日的颜色美和形态美。表现了落日的奇妙与瑰丽。赏析理解 兴许是悬得太久的缘故，只见它慢慢地下沉，刚一挨到海面，又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑，再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。拟人的手法写出落日的可爱。赏析理解大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩。比喻修辞，不仅体现了夕阳颜色的变化，也通过涨溢之

4、词赋予了“沉醉”的动态美。赏析理解大海失去了原色，像饱饮了玫瑰酒似的，醉醺醺地涨溢出光与彩拟人，大海从原色变成玫瑰色表现了夕阳落下时大海的颜色变化。赏析理解作者在写夕阳滑落的情景时还写了人们是怎样看落日的，找一找有关语句。人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。赏析理解人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。“生怕”表现了人们全神贯注地欣赏落日之美。这句话是细节描写，突出了作者对三亚落日的赞美和惊叹，从侧面突出了落日的美妙绝伦。赏析理解 人们惊讶得不敢眨眼，生怕眨眼的一瞬间，那盏红灯笼会被一只巨手提走。由惊讶和生怕可以体会到什么？由“惊讶”

5、、“生怕”可以体会到：作者对三亚落日的喜爱、欣赏、留恋和惊叹。赏析理解我瞪大双眼正在欣赏着，突然那落日颤动了两下，最后像跳水员那样，以一个轻快、敏捷的弹跳，再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水，向人们道了“再见”。抓住“轻快、敏捷的弹跳、向人们道了再见”等语句感悟落日动作的敏捷、姿势优美、顽皮可爱以及作者对落日美景的喜爱之情。赏析理解（1）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，悬在海与天的边缘。（2）夕阳也渐渐地收敛了光芒，变得温和起来，像一只光焰柔和的大红灯笼，悬在海与天的边缘。比较两句的不同，说说你的看法。第一句很抽象。第二句运用了比喻的修辞手法，使所描写的景物更形象、生动。写出了夕阳“光焰柔和”的特点。比较赏析作者以诗一般的语言描绘了三亚落日的美丽景象，包含着作者对大自然景观的喜爱和赞美。让我们通过朗读课文再次体会三亚的神奇景观。