山东省青岛市城阳区第七中学八年级语文下册 我的叔叔于勒课件 鲁教版.ppt

1、1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、和构成。、描写人物的方法有、和描写。人物、情节、环境。人物是小说的灵魂。开端发展高潮结局外貌语言动作神态心理1、小说的三要素是什么？最主要的是什么？2、小说的情节由、和构成。、描写人物的方法有、_和描写。我的叔叔于勒法国 莫泊桑我的叔叔于勒19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6部长篇小说和300多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。代表作有：长篇小说一生、漂亮朋友；短篇小说项链、我的叔叔于勒、羊脂球等。莫泊桑学习目标 1、了解小说有关知识.2、理清文章情节，理解文章主

2、题.3、分析人物形象，学习描写方法.4、学习从情节、人物入手，阅读小说的方法。莫泊桑的作品，每一篇都是一出小小的喜剧，一出小但完整的戏剧，打开一扇令人顿觉醒豁的生活窗口，读他的作品，读他笔下的人物，可以是哭或是笑，但永远是发人深思的。左拉莫泊桑速读课文思考：1、小说塑造了哪些人物形象？2、请用简洁的语言复述本文的故事。3、请用笔勾画出小说中每位人物对于勒评价性的称呼。想一想对于勒称呼、态度变化的主要原因是什么？精要归纳小说情节(盼)于勒（）于勒（）于勒()于勒赞见躲速读课文思考：1、小说塑造了哪些人物形象？2、请用简洁的语言复述本文的故事。3、请用笔勾画出小说中每位人物对于勒评价性的称呼。想一

3、想对于勒称呼、态度变化的主要原因是什么？（坏蛋、无赖、流氓）（正直的人、有良心的人有办法的人）（小子、家伙、贼、讨饭的、流氓）称呼于勒：于勒糟蹋钱赚了钱破产没钱（原因）菲利普夫妇（态度）（恐怖）（希望）（恐怖、仇恨）贫富贫双线交织菲利普夫妇对于勒的态度变化（明线）于勒贫富的变化（暗线）小说的线索莫泊桑写人物，不在外貌描绘上下功夫，而是用人物的动作、语言、神态自然地去表露人物的内心世界名家妙招揣摩妙点 研读赏析1.精读课文2047自然段，划出描写菲利普夫妇语言、动作、神态的语句，并分析表现了人物怎样的心理或展现了人物怎样的性格？示例:母亲于是很不痛快的说：“我怕伤胃，你只给孩子们买几个好了，可别

4、太多，吃多了要生病的。”然后转过身对着我，又说：“至于若瑟夫，他用不着吃这种东西，别把男孩子惯坏了。”这段话对克拉丽丝进行了描写，反映出她（）的内心活动；刻画了她（）的性格特征。（语言、神态）既想顾全面子，又想节省开支虚伪菲利普夫妇就是这样的人：爱慕虚荣冷酷自私唯利是图主题：小说通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，揭示了资本主义国家人与人之间赤裸裸的金钱关系。无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。钱有有有无无无盼于勒全家人的希望全家人的恐怖躲于勒遇于勒流氓、讨饭的赞于勒福星唯一的希望骂于勒流氓坏蛋钱 主题：小说通过描述菲利普夫妇对待亲兄弟于勒前后截然不同的态度，揭示了

5、资本主义国家人与人之间赤裸裸的金钱关系。无情鞭挞了小市民的势利贪婪，冷酷自私的丑陋灵魂。拓展延伸学习了这篇小说后，关于亲情与金钱，你有什么感想？请说一说。钱可以买到房屋，但买不到家；钱可以买到药物，但买不到健康；钱可以买到书籍，但买不到智慧；钱可以买到伙伴，但买不到朋友；钱可以买到武器，但买不到和平。假设在船上的于勒不是真正的于勒，而是与于勒相貌酷似的人，菲利普一家从哲尔赛岛到家时，出来迎接他们的竟然是发了大财荣归故里的于勒，这时请根据小说中菲利普夫妇的性格特征展开合理的想象，续写一个片段。力求通过描写菲利普夫妇的动作、神态、语言来展示他们的内心世界，300字左右。小说主题思想塑造人物主人公菲利普夫妇资本主义社会人与人间的金钱关系判断作品中某一人物是否是主人公，关键看这一人物塑造是否体现了作者所要表现的中心思想。