专题01 实数(题型归纳)(原卷版).docx
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1、专题01 实数 题型归纳题型演练题型一 正负数的意义及辨别1(2022广西河池中考真题)如果将“收入50元”记作“+50元”,那么“支出20元”记作()A+20元B20元C+30元D30元2(2022内蒙古呼和浩特三模)2020年,中尼两国领导人共同宣布珠穆朗玛峰最新高程8848.86米2022年5月4日,我国科考队员成功在珠峰海拔8830米处架设自动气象观测站,这是全世界海拔最高的自动气象观测站若将自动气象观测站作为基准,记珠峰山顶为18.86米,则海平面应记为()A8830米B0米C8848.86米D8830米3(2022河北邯郸三模)规定:(30)表示零上30C,记作+30,(5)表示零
2、下5C,记作()ABCD4(2022江苏镇江中考真题)“五月天山雪,无花只有寒”,反映出地形对气温的影响大致海拔每升高100米,气温约下降有一座海拔为2350米的山,在这座山上海拔为350米的地方测得气温是,则此时山顶的气温约为_5(2022山东淄博二模)现实生活中经常用正数和负数来表示具有相反意义的量如果收入50元记作+50元,那么支出20元应记作_元题型二 利用数轴比较实数的大小6(2022江苏南京二模)数m在数轴上的位置如图所示,则m、m、这三个数的大小关系为()ABCD7(2022福建泉州模拟预测)实数a,b,c,d在数轴上对应点的位置如图所示,已知,则四个数中绝对值最小的是()AaB
3、bCcDd8(2022山东临沂二模)实数在数轴上的位置如图所示,下列结论中正确的是()ABCD9(2022山东德州二模)实数a,b,c,d在数轴上对应点的位置如图所示,正确的结论是()ABCD10(2022北京海淀一模)实数a,b在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论中正确的是()ABCD题型三 数轴上两点之间的距离11(2022河北顺平县腰山镇第一初级中学一模)如图,现有A、B、C三点,在数轴上分别表示2、0、4,三点在数轴上同时开始运动,点A向左运动,运动速度是2/s,点B、C都是向右运动,运动速度分别是3/s、4/s,甲、乙两名同学提出不同的观点甲:5AC6AB的值不变;乙:5BC10
4、AB的值不变则下列选项中,正确的是()A甲正确,乙错误B乙正确,甲错误C甲乙均正确D甲乙均错误12(2022河北大名县束馆镇束馆中学三模)数轴上两点M,N表示的数分别为2,n,若MN3,则n()A1或5B1或一5C1D113(2022江西模拟预测)在解决数学实际问题时,常常用到数形结合思想,比如:的几何意义是数轴上表示数的点与表示数的点的距离,的几何意义是数轴上表示数的点与表示数2的点的距离当取得最小值时,的取值范围是()AB或CD14(2022河北唐山三模)如图1,点,是数轴上从左到右排列的三个点,分别对应的数为,b,4,某同学将刻度尺如图2放置,使刻度尺上的数字0对齐数轴上的点A,发现点B
5、对应刻度1.8cm,点C对齐刻度5.4cm则数轴上点B所对应的数b为()A3BCD15(2022四川广元二模)已知:A,B在数轴上对应的数分别用a,b表示,且若点C点在数轴上且满足,则C点对应的数为_16(2022福建南平二模)数轴上点A表示的数是9.8,点B在点A的左侧,AB=10,那么点B表示的数是_题型四 数轴上的动点问题17(2022河北模拟预测)在数轴上,点M,N在原点O的两侧,分别表示数a,3,将点M向左平移2个单位长度,得到点P,若OP2ON,则a的值为()A1B2C3D418(2022河北保定一模)如图,直线l上有三点A,B,C,点P,Q分别从点A,B同时出发,向点C移动,点P
6、的速度是m个单位长/秒,点Q的速度是n个单位长/秒,那么()A点P先到B点Q先到C点P,Q同时到D无法确定哪点先到19(2022河北沧州一模)如图,数轴上-6,-3与6表示的点分别为M、A、N,点B为线段AN上一点,分别以A、B为中心旋转MA、NB,若旋转后M、N两点可以重合成一点C(即构成ABC),则点B代表的数可能为()A-1B0C2.5D320(2022江苏常州一模)在数轴上,点A表示2,若从点A出发,沿数轴的正方向移动5个单位长度到达点B,则点B表示的数是_21(2022江西宜春市第八中学一模)如图,点,在数轴上对应的数分别为,1,9它们分别以每秒2个单位长度、1个单位长度和4个单位长
7、度的速度在数轴上同时向左做匀速运动,设同时运动的时间为秒若,三点中,有一点恰为另外两点所连线段的中点,则的值为_22(2022河北育华中学三模)如图,数轴上a、b、c三个数所对应的点分别为A、B、C,已知b是最小的正整数,且a、c满足(1)直接写出数a、c的值 , ;求代数式的值;(2)若将数轴折叠,使得点A与点C重合,求与点B重合的点表示的数;(3)请在数轴上确定一点D,使得AD2BD,则D表示的数是 题型五 判断是否是相反数23(2022浙江宁波一模)下列各组数中,互为相反数的是()A2与2B2与C2与D2与124(2021河北唐山二模)如图,数轴上点A、表示的数中,表示互为相反数的两个点
8、是()A点和点B点A和点C点和点D点A和点25(2021河北邢台一模)若,则下列表述正确的是( )A和,和均互为相反数B和,和均互为倒数C和互为倒数;和互为相反数D和互为相反数;和互为倒数26(2022浙江杭州模拟预测)下列各组数中,互为相反数的一组是()A与B与C与D与227下列各对数中,互为相反数的是()A+(1)和1B(2)和|2|C4和22D+(+3)和(3)题型六 化简多重符号28(2022广东东莞市光明中学三模)在,这六个数中,负数的个数有()A个B个C个D个29(2022江苏徐州模拟预测)的值为()A2BCD30(2022浙江金华二模)下列各数中与相等的是()ABCD31(202
9、2江西赣州一模)化简:(6)的结果是()A6BC6D32(2022山东淄博一模)下列四个数中,最小的数是()AB-3C0D33(2022江苏南京模拟预测)化简:(5)_,|5|_题型七 求一个数的绝对值34(2021四川乐山三模)计算|3|+(2)的最后结果是()A1B1C5D535(2022辽宁抚顺模拟预测)的绝对值等于()ABC2D236(2022四川广安二模)2022的绝对值是()ABC2022D202237(2022河南南阳二模)下列各数中,绝对值最大的数是()ABCD038(2022湖北黄石一模)计算:_39(2022河南信阳二模)写出一个绝对值大于2且小于3的负无理数_题型八 化简
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