专题2 植物的代谢和生殖（解析版）.docx

1、专题2植物的代谢和生殖【命题重点】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用是考查的重点,近几年的中考卷一般都将这些知识糅合成一道综合题进行考查。【方法要点】掌握植物光合作用和呼吸作用的反应式、物质与能量的转化情况、完成场所、意义等,还要注意光合作用与呼吸作用的区别与联系。掌握绿色开花植物的生殖方式、育种过程、果实和种子的形成等。【例题精析】类型1植物的三大生理作用【例】在两个相同密闭、透明玻璃室内各放置一盆相似的甲、乙两种植物幼苗，在充足的水分、光照和适宜的温度等条件下，用红外线测量仪定时测量玻璃内的CO2含量，结果如下表（假设实验期间光照、水分和温度等条件恒定不变）。下列有关分析，错误的是（）记录

2、时间/min051020253035354045甲种植物/（mg/L）1501138350484848484848乙种植物/（mg/L）15011075301888888A在025min期间，甲和乙两种植物光合作用强度都逐渐减少B在025min期间，CO2含量逐渐降低是有氧呼吸减弱的结果C在025min期间，影响光合作用强度的主要因素是CO2含量D上表数据说明，乙植物比甲植物固定CO2的能力强【解答】解：A、题中所说容器为密闭容器，在025min期间，而容器中二氧化碳降低的速率越来越慢，说明光合作用的强度逐渐减弱，正确；B、分析表格时，玻璃内的二氧化碳含量会减少，说明光合作用大于呼吸作用，不是

3、有氧呼吸减弱，错误。C、题干中是给予充足的水分、光照和适宜的温度等条件，容器是密闭的，在此影响光合作用的主要因素是二氧化碳含量，正确；D、对比两种植物可知，乙更能利用低浓度的二氧化碳，固定二氧化碳的能力强，正确。故选：B。【变式1】以测定的CO2吸收量与释放量为指标，研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示。下列分析正确的是（）A温度高于25时，光合作用制造的有机物的量开始减少B光照相同时间，在25条件下植物积累的有机物的量最多C光照相同时间，35时光合作用制造的有机物的量与20时相等D两曲线的交点表示光合作用制造的与呼吸作用消耗的有机物的量相等【解答】解：A、25、30，3

4、5时植物光合作用制造的有机物的量分别为6、6.5、6.5，温度高于25时，光合作用制造的有机物的量并不一定减少，A错误；B、植物积累的有机物等于净光合积累量，图中虚线表示净光合积累 量，光照时间相同，在25条件下植物积累的有机物的量最多，B正确；C、光照时间相同，35时光合作用制造的有机物的量为3.0+3.56.5，20时光合作用制造的有机物的量为3.0+1.54.5，C错误；D、分析曲线可知，两曲线的交点表示光合作用积累的有机物与呼吸作用消耗有机物的量相等，D错误故选：B。【变式2】图为10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率变化的示意图。下列分析不正确的是（）A种子干物质快速积累时期，呼

5、吸作用旺盛B种子成熟后期自由水减少，呼吸速率下降C种子成熟后期脱落酸含量较高，呼吸速率下降D种子呼吸速率下降有利于干物质合成【解答】解：A、干物质积累最快的时期是曲线的斜率最大的时候，此时呼吸作用旺盛，A正确；B、种子成熟后期自由水含量降低，代谢强度减弱，呼吸速率下降，B正确；C、种子成熟后期自由水含量降低，代谢强度减弱，呼吸速率下降，C正确。D、由图可知，种子呼吸速率下降时，干物质积累变缓，D错误；故选：D。【变式3】在绿色植物的光合作用中，每放出一个氧气分子要吸收8个波长为6.88107m的光量子。每个光量子的能量是真空中的光速乘以普朗克常数（6.631034Js）再除以波长。同时，每放出

6、32g氧气，植物储存469kJ的能量。则绿色植物的光合作用能量转换率为（每32g氧气有6.021023个氧分子）（）A2%B37%C34%D29%【解答】解：每放出32g氧气吸收能量：6.021023831086.631034/6.88107绿色植物的光合作用能量转换率为：469103/（6.021023831086.631034/6.88107）34%故选：C。类型2植物的生殖和发育【例2】某种植物种子在适宜萌发的条件下鲜重增加变化如图所示，据此判断，关于种子萌发过程中说法错误的是（）A从吸水方式来看：在第阶段死的种子与活的种子相同，第阶段是活种子所特有B从细胞分化来看：在第、阶段分化不显著

7、，第阶段分化显著C从种子的干重变化来看，在第阶段为吸胀阶段，变化很小，第阶段显著减少D从种子中有机物的种类变化来看，第、阶段显著增加，第阶段变化很小【解答】解：根据分析和图示可知，在第阶段鲜重显著增加，但干重由于种子没有萌发在第、阶段变化很小；在第阶段种子萌发过程中有机物被消耗，又没有进行光合作用，所以干重显著较少。故选：D。【变式4】在图中，能够合理表示小麦种子萌发时胚乳（实线）与胚（虚线）中有机物含量变化的（）ABCD【解答】解：A、图表示，胚乳内的有机物减少后增加，A错误；B、图表示，胚乳内的有机物减少，胚内的有机物先减少后增加。B正确；C、图表示，胚乳内的有机物增加，胚内的有机物减少，

8、C错误；D、图表示，胚乳内的有机物减少，胚内的有机物增加，D错误。故选：B。【变式5】如图是某生物兴趣小组在探究果实发育过程中，绘制的两朵黄瓜雌花生长发育期间果实体积变化曲线。下列有关叙述不正确的是（）A曲线a是雌花受精后子房发育的结果B曲线b是雌花没有受粉造成的C在A点雌花花冠、花萼等逐渐凋落D曲线a所示黄瓜产生的种子是由受精卵发育来的【解答】解：A、从图中可以看出a曲线表示随着时间的推移，果实的体积越来越大，说明果实在不断的发育，A正确。B、图中b曲线随着时间的推移，果实的体积由有变无，即慢慢的凋落，只有花没有传粉和受精才会出现这种情况，B正确。C、到了A点果实的体积逐渐发育且慢慢成熟，这

9、时花冠和花萼都逐渐的凋落，C正确。D、在A点时，黄瓜的果实发育逐渐成熟，受精卵发育成胚，胚珠发育成种子，D错误。故选：D。【变式6】许多不同品种的桃树生长在一个果园里，开花时相互传粉，但这些果树年年照样结着各自口味不同的果实，不会因互相传粉而改变口味，原因是（）A只传粉而没有受精B桃子的雌蕊不接受其它品种植物的花粉C传粉受精但没有改变种子的基因组成D传粉受精并不改变果实的果肉细胞的基因组成【解答】解：一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。只有雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，所以，雄蕊和雌蕊是花的主要部分。绿色开花植物的雌蕊传粉受精完成后，受精卵发育成胚，受精的极核发育成胚

10、乳，珠被发育成种皮，整个胚珠发育成种子，子房壁发育成果皮，整个子房发育成果实。受精卵是由精子和卵细胞结合的产物，由花粉和胚珠双方的基因组成，并不影响子房壁的基因组成。所以，果实的口味不会改变。故选：D。【变式7】春季桃花竞相吐艳，美不胜收。秋季桃子上市，“奉化水密桃”“宿州砀山黄桃”等深受广大市民欢迎。请回答：（1）经过开花、传粉和 ，桃树在花谢后结出了桃子。（2）不同品种的桃子味道各有千秋，“奉化水密桃”营养丰富，美味可口，其鲜嫩的果肉主要是由 发育来的。要保持其果实“果实个大、味甜”这一优良性状，在生产实践中经常采用的繁殖方法是 。【解答】解：（1）绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传

11、粉和受精过程。花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉。胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精。（2）受精后，花的部分结构凋落了，只有子房发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。嫁接就是把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物体叫砧木。嫁接的关键：接穗与砧木的形成层紧密结合，以确保成活。经嫁接产生的新植物体保持原接穗植物的性状。要保持其果实“果实个大、味甜”这一优良性状，因此在生产实践中可将结果的枝或芽，嫁接到砧木上来快速繁殖。故答案为：（1）受精；（2）子房壁；嫁接。【

12、变式9】如图是绿色植物植株、种子、花的示意图，请根据图回答下列问题：（1）图乙中的将发育成图甲中的 （填序号）。（2）大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的【 】 。（3）种子的胚通常包括 （选填图乙中的标号）。（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程。如图丙中，传粉就是花粉落到【 】 上的过程，受精成功后受精卵将会发育成 。（5）我们吃的大米、面粉、大豆和花生的营养物质依次是植物种子的 。A胚乳、胚乳、子叶、子叶 B胚乳、子叶、子叶、胚乳C胚乳、子叶、于叶、子叶 D子叶、胚乳、胚乳、胚乳【解答】解：（1）图乙中的胚芽将发育成图甲中的叶和茎；（2）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中

13、，所以大豆油是烹调时常用的食物油，它主要来自图乙中的子叶；（3）种子的胚通常包括胚珠、胚芽、胚根、子叶，胚是新植物的幼体，是种子的主要部分；（4）植物结果前必须经历传粉和受精过程。如图丙中，传粉就是花粉落到柱头上的过程，受精成功后受精卵将会发育成胚；（5）大米用水稻加工而成，面粉是由小麦加工而成，水稻、小麦的营养物质储存在胚乳内，大豆、花生属于双子叶植物，营养物质储存在子叶内。故A正确。故答案为：（1）；（2）子叶；（3）；（4）柱头；胚；（5）A。【针对训练】一选择题（共13小题）1为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响，进行了如下的实验：取甲、乙、丙、丁 4 个培养皿中有潮湿的滤纸，各放入

14、100 粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表。甲乙丙丁光照条件用黑纸遮光照橘红光（660m）先照橘红光再照远红光（735m）先照橘红光再照远红光最后再照橘红光数天后的萌发的种子数（粒）0994098根据上述实验数据，作为最恰当的结论是（）A只要有光照，莴苣种子就能发芽B不照光，莴苣种子不能发芽；远红光也能抑制其发芽C橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽D橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用【解答】解：从表格中可知：甲用黑纸遮光，数天后萌发的种子数0，表明没有光莴苣种子就不能发芽；乙照橘红光，数天后萌发的种子数99粒；表明橘红光可促进莴苣种子发；丙先照橘红

15、光再照远红光，数天后萌发的种子数40粒；表明远红光可部分抵消橘红光的作用；丁先照橘红光，再照远红光最后再橘红光，数天后萌发的种子数98粒，表明橘红光可促进莴苣种子发。因此“根据上述实验数据”，最恰当的一个结论是“橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可部分抵消橘红光的作用”。故选：D。2下列两表为光与温度对某植物茎生长实验的结果，下列的叙述中错误的是（）生长状况红光远红光茎长度60.2cm98.1cm茎节数20.5节21.0节茎长度夜温（15小时）71726日温（9小时）3052cm29cm2360cm50cm35cm1743cm38cm35cmA茎的生长与光的性质及温度有关B光的性质与茎的长度密

16、切相关，与茎的节数关系不明显C理论上若要促进茎的生长，日温30夜温17并搭配远红光是最佳的选择D日温30夜温17处理比日温23夜温26处理效果更好【解答】解：A、影响植物生长的因素有光、温度、水、土壤等，由表格可知，红光条件下，茎的长度为60.2cm，远红光条件下，茎的长度为98.1cm，由此可见，茎的伸长生长与光质有关；不论夜温还是日温，不同的温度，茎的伸长生长的长度不同，因此，茎的伸长生长还与温度有关；A正确。B、通过表格中红光和远红光的数据对比，可以得出光的性质对茎的长度作用明显，对茎的节数作用不明显；B正确。C、在远红光条件下，日温23、夜温7的环境最有利于促进茎的伸长生长，长得最好，

17、茎的伸长长度最大；C错误。D、从表中数据看在日温30、夜温17茎长度52cm，在日温23、夜温26茎长度35cm，这是因为日温30比日温23时光合作用要强，制造的有机物多，而夜温17比夜温26时分解的有机物要少，故日温30、夜温17处理比日温23、夜温26处理有机物积累多，效果更好；D正确。故选：C。3为研究甲地某植物能不能移植到乙地生长，某生物学研究性学习小组设计了一个测定该植物细胞液浓度的实验方案，实验结果如表：浓度（mol/L）0.150.20.250.3质壁分离状况不分离刚分离显著显著他们又测定了乙地土壤溶液浓度，发现乙地土壤溶液的浓度适合该植物生长，则乙地土壤溶液的浓度最可能是（）A

18、0.2B0.2C0.2D0.15土壤溶液0.3【解答】解：植物细胞吸水和失水的原理是细胞外部溶液的浓度大于细胞液浓度时细胞就失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞液浓度时细胞就吸水。为保证植物甲移植后能正常生存，乙地土壤溶液的浓度应0.2mol/L。故选：C。4某同学利用青菜幼苗进行了植物向光性实验。他把等量、已发芽的青菜种子均匀地排列在4个培养皿中，当青菜幼苗长高至1.5cm左右时，对各培养皿中的幼苗进行不同的处理，并都用单侧光连续照射一段时间，如图所示。下列说法错误的是（）A青菜幼苗在单侧照射下向光源弯曲生长是生长素分布不均匀引起的B观察结果能得出顶芽可以产生生长素C增加实验目的是为了研究子叶是

19、否能产生生长素D若撤去光照则幼苗不会产生生长素【解答】解：A、单侧光使青菜幼苗产生的生长素在体内分布不均匀。生长素在背光侧含量升高，细胞生长快；向光一侧生长激素含量减少，细胞生长较慢。从而使盆青菜幼茎向光源弯曲生长，正确B、根据组实验可得出去掉顶芽和子叶的青菜，单侧光照射尖端，不会引起向光弯曲，说明顶芽或子叶可能产生生长素；根据组，说明顶芽产生生长素；所以综合，得出结论是顶芽可以产生生长素，正确C、因为去掉子叶和顶芽后青菜苗不会出现弯曲，去掉子叶的青菜单侧光照射实验出现弯曲，如果去掉顶芽后青菜苗不出现弯曲，说明子叶不产生生长素；如果去掉顶芽后青菜苗出现弯曲，说明子叶产生生长素；所以增加的实验目

20、的是为了研究子叶是否可以产生生长素，正确D、若撤去光照，则幼苗仍会产生生长素，错误；故选：D。5图为某种植物幼苗（大小、长势相同）均分为甲、乙两组后，在两种不同浓度的KNO3溶液中培养时鲜重的变化情况（其他条件相同且不变）。下列有关叙述，错误的是（）A3h时，两组幼苗均已出现萎蔫现象，直接原因是蒸腾作用和根细胞失水B6h时，甲组幼苗因根系开始吸收K+、NO3，吸水能力增强，使鲜重逐渐提高C12h后，若继续培养，甲组幼苗的鲜重可能超过处理前，乙组幼苗将死亡D实验表明，该植物幼苗对水分和矿质元素的吸收是两个相对独立的过程【解答】解：A、3h时，两组幼苗重量均低于初始萎蔫鲜重即发生了萎蔫，一方面是因

21、为蒸腾作用散失了水分，另一方面是因放在比根细胞浓度大的KNO3溶液中，根细胞渗透失水，A正确；B、实验开始时，甲组幼苗根系就已开始吸收K+、NO3，而不是在6h时才开始吸收K+、NO3，到6小时时细胞液浓度大于KNO3溶液浓度，从而使吸水能力增强，使鲜重逐渐提高，B错误；C、12h后，由于甲组根系不断通过主动运输吸收K+、NO3，从而保持根细胞内外浓度差，使其吸水量大于蒸腾量而有可能超过处理前的鲜重量；乙组放在比根细胞液浓度大很多的KNO3溶液中，根细胞通过渗透作用和蒸腾作用不断大量失水造成严重萎蔫最后死亡，C正确；D、通过以上分析可知植物吸收离子与吸收水分是两个相对独立的过程，D正确。故选：

22、B。6下列有关描述中错误的是（）A由图1可知，当光照强度为c时，植物光合作用强度等于呼吸作用强度B由图2可知，具有抗药性害虫所占的百分比b点比a点大C由图3可知，若该酶在a点所对应的pH值时活性最强D由图4可知，果蔬储藏室内的氧气调整到c点时的效果比b点好【解答】解：A、由图l可知，当光照强度为c时，表明植物光合作用吸收二氧化碳的量等于呼吸作用释放的二氧化碳的量，植物光合作用强度等于呼吸作用强度，A正确；B、由图2可知，随着施用同一农药的次数增加，把没有抗药性的害虫杀死，有抗药性的害虫活下来，因此有抗药性的害虫比例会增加，所以b点具有抗药性害虫的所占百分比比a点大，B正确；C、由图3可知，该酶

23、在a点所对应的pH时活性最强，催化能力最强，C正确；D、由图4可知，二氧化碳的释放量b点时最低，表明b点时果蔬的呼吸作用最弱。因此果蔬储藏室内的氧气调整到b点时的效果比C点好，而不是调整到c点时的效果比b点好，D错误。故选：D。7有关植物生命活动的调节，下列说法错误的是（）A生长素的极性运输过程与O2浓度有关B农业上可以应用赤霉素打破种子的休眠C2，4D是一种具有与IAA相似生理效应的植物激素D植物激素调节是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果【解答】解：A、极性运输是细胞的主动运输，所以与有氧呼吸氧气的供应有关，A正确；B、赤霉素可以解除种子和其他部位的休眠，提早用来播种，B正确；C、2

24、，4D是一种人工合成的具有生长素效应的植物生长调节剂，所以不是植物激素，C错误；D、在植物的生长发育过程中，在根本原因上是基因组在一定时间和空间上程序性表达的结果，同时含受环境影响，D正确；故选：C。8关于呼吸与呼吸作用，下列叙述正确的是（）A呼吸就是呼吸作用B呼吸作用的主要场所是肺C呼吸作用要消耗有机物，所以呼吸作用旺盛对植物生长一定是不利的D生物体的每一个活细胞都能进行呼吸作用【解答】解：A、人的呼吸与呼吸作用是不同，人体与外界环境进行气体交换的过程叫做呼吸，包括四个连续的过程：肺的换气、肺泡与血液之间的气体交换、气体在血液里的运输、组织里的气体交换。而呼吸作用是把生物体内储存的有机物在氧

25、的参与下进行分解，产生二氧化碳和水，并释放能量的过程，A不正确；B、细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用，这一生理活动是所有活细胞都要进行的，具体部位是在所有的活细胞的线粒体内进行。B不正确；C、呼吸作用消耗有机物，分解植物体内的有机物，释放能量为生命活动所需，植物体的生命活动需要能量。植物体的呼吸作用旺盛不一定对植物不利，C不正确；D、生物体的每一个活细胞都能进行呼吸作用。D正确。故选：D。9北京地区的一些古树树干几乎中空，但仍然枝繁叶茂，展现出生命之顽强，下列叙述不正确的是（）A树干中的输导组织没有完全被破坏B根吸收的有机物仍可以运输到叶片C叶

26、片合成的有机物仍可以运输到根D根吸收的水分仍可以运输到叶片【解答】解：A、古树树干中空，只是伤了髓和部分木质部，树干中的输导组织没有完全被破坏，A正确；B、根的主要功能是吸收水分和无机盐，不能吸收有机物，B错误；C、叶片合成的有机物仍可以通过筛管运输到根，C正确；D、根吸收的水分仍可以通过导管运输到叶片，D正确。故选：B。10如图为显微镜下蚕豆叶下表皮气孔开闭的两种状态，下列叙述正确的是（）A图表示气孔打开，有利于植物体与外界进行气体交换B图表示气孔闭合，有利于植物体与外界进行气体交换C图表示气孔打开，有利于植物体与外界进行气体交换D图表示气孔闭合，有利于植物体与外界进行气体交换【解答】解：A

27、B、图表示气孔打开，有利于植物体与外界进行气体交换，A正确、B错误；CD、图表示气孔闭合，不利于植物体与外界进行气体交换，CD错误；故选：A。11下列对图中各曲线的分析，正确的是（）A图甲表示在透明的密闭温室里，水稻种子从萌发到长成幼苗过程中氧气含量的变化，第1020天之间，氧气浓度增加是因为幼苗不进行呼吸作用B图乙是密闭蔬菜大棚内一天中某气体的含量变化曲线，可判断该气体是二氧化碳C图丙表示光照强度、二氧化碳浓度对光合作用度的影响。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加光照强度有利于提高农作物产量D图丁12时绿色植物在夏季晴天高温时光合作用强度减弱是因为气孔部分关闭【解答】解：A、图中前10

28、天，呼吸作用占优势，消耗氧气，导致氧气浓度减小，第10天时氧气浓度最小，说明在第10天时光合作用速度与呼吸作用速度相等，第10天后光合作用占优势，幼苗光合作用产生的氧气大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧气，导致氧气浓升高，A错误；B、图中06点，蔬菜进行呼吸作用，消耗氧气，所以氧浓度下降，618点光合作用的速率大于呼吸作用，所以氧浓度增加，可见图中气体是氧气，B错误；C、根据对图分析，a点和c点的光合作用强度差异说明二氧化碳浓度是影响光合作用强度的因素。同一光照强度，二氧化碳浓度越大，光合作用强度越强。根据a、c点光合作用强度的差异可知，增加二氧化碳浓度有利于提高农作物产量，C错误；D、蒸腾

29、作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，光照强度影响气孔的开闭，在一定的范围内光照强度的增加，能促进气孔的开启，利于水蒸气的外出，使蒸腾作用加强。到了温度最高时气孔就会关闭，防止体内水分的蒸发，然后植物的蒸腾作用随温度的降低而降低，D正确；故选：D。12小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构）。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示：日期第一组第二组第三组5月9日完整的种子从a端钻孔至恰好破坏途乙中的结构从

30、b端钻孔，与第二组等大5月13日均长出根，平均1毫米；无叶长出无根长出，无叶长出均长出根，平均3毫米；无叶长出5月17日根平均长度9毫米；均长出叶，平均6毫米有3粒种子长出根；无叶长出根平均长度11毫米；均长出叶，平均7毫米5月21日均长成幼苗，平均高度32毫米根萎缩；无叶长出均长成幼苗。平均高度35毫米下列有关说法不正确的是（）A第一组完整的种子在实验中起对照组的作用B第二组可知胚被损坏会导致种子无法发育成幼苗C第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养D破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收外界营养物质【解答】解：A、第一组、第三组有胚轴种子萌发，第二

31、组无胚轴种子不萌发。所以对比三组实验结果可知，缺失胚轴会导致种子无法发育成幼苗。第一组完整的种子在实验中起的作用是对照作用。A正确；B、第二组可知胚的胚轴被损坏会导致种子无法发育成幼苗。B正确；C、第三组种子子叶不完整种子萌发。因此比较第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养。C正确；D、从种子萌发速度看，第一组不如第三组种子萌发的快，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收水分，而不是吸收外界的营养。D不正确。故选：D。137月初，宁波市东部新城生态走廊的向日葵盛开，吸引了不少市民前来观赏。下列说法错误的是（）A花盘上的葵花籽由胚珠

32、发育而来B向日葵的花盘向着太阳，这是向日葵对阳光的刺激作出的反应C向日葵花可能由于缺乏含钾的无机盐造成茎秆软弱，容易倒伏D向日葵的花盘会向着太阳是由于生长素浓度分布不均匀【解答】解：A、花盘上的葵花籽由子房发育而来，A错误；B、生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。向日葵的花盘总是向着太阳，这说明生物具应激性。B正确；C、钾肥可以促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，C正确；D、植物具有向光性，向日葵的花盘会向着太阳是由于生长素浓度分布不均匀引起的，D正确。故选：A。二填空题（共2小题）14某校拓展课开展了农业体验课程，同学们利用学校的空地建立了自己的农业园。（1）他们

33、准备在已有的桃树上嫁接水蜜桃，这种方式的优点是 。（2）春天，他们在一块地上播种了大豆种子，小明建议应该适当施肥，为种子萌发提供营养，但是小红提出了反对的意见，小红的理由是 。（3）丰收的季节，同学们品尝了水蜜桃，甜蜜的汁水来自细胞中的 ，最后剩下的果核里面的胚由 发育而来。【解答】解：（1）嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响，所以他们准备在已有的桃树上嫁接水蜜桃，这种方式的优点是保持母体（水蜜桃）的优良性状；（2）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在子叶中，春天，他们在一块地上

34、播种了大豆种子，小明建议应该适当施肥，为种子萌发提供营养，但是小红提出了反对的意见，小红的理由是大豆种子萌发时，为种子的萌发提供营养的是子叶；（3）丰收的季节，同学们品尝了水蜜桃，甜蜜的汁水来自细胞中的液泡，最后剩下的果核里面的胚由受精卵发育而来。故答案为：（1）保持母体（水蜜桃）的优良性状；（2）大豆种子萌发时，为种子的萌发提供营养的是子叶；（3）液泡；受精卵。15将某一花盆侧放在一个不透光的木箱内，过若干小时后观察发现根向下生长，而茎向上生长，这是由于根茎中的生长素的分布受到了重力作用的影响，根据这种现象我们可以分析出根对生长素的敏感性 （填“高于”“低于”或“相似”）茎。兴趣小组同学绘制

35、出了根和茎生长素浓度与其生长状况的关系曲线如图所示，则曲线上p点最可能对应于图乙中的位置是 。【解答】解：根对生长素的敏感度强于茎，指的是只要很少量的生长素对根就是促进作用了，而对根起促进作用的生长素浓度就相对高点。不是敏感性强就向地生长，而是因为由于重力影响，向地一侧的生长素浓度高，背地一侧生长素浓度低，对于根来说，对生长素敏感，所以高浓度抑制生长，而低浓度促进生长，所以根向地弯曲生长；对于茎来说，对生长素不敏感，所以高浓度促进作用大，低浓度促进作用小，所以茎背地弯曲生长。随着生长素浓度的加大，生长曲线pn生长1cm所需的时间越来越多，说明其生长受到抑制，这属于根的生长曲线（因为根对生长素的

36、敏感性大于茎），所以n对应b点，p对应a点，另一条生长曲线mq随着生长素浓度的加大生长1cm所需的时间越来越短，说明促进生长的效果是加强的，应为茎的生长曲线，所以m对应d点，q对应c点所以则曲线上p点分别最可能对应乙图中的a。故答案为：高于；a。三实验探究题（共2小题）16幼苗的出土率是否与种子种植的深度有关？为研究这一问题，小科展开了相关的探究。组别甲乙丙丁种植深度6cm11cm18cm25cm出土幼苗数量29棵30棵26棵20棵未出土幼苗生长情况1棵种子未萌发/幼苗略有萎缩现象幼苗萎缩现象较明显幼苗子叶大小较大较小只有痕迹只有痕迹将相似的120粒绿豆种子平均分成4组，在相同砂土中按不同深度

37、种植，放置在相同且适宜萌发和生长的条件下。连续观察15天，发现只有三组有幼苗先后出土，如图所示。在第15天对所有幼苗进一步观察发现，除幼苗胚轴的长度不同外，各组幼苗的出土数量、未出土幼苗生长状况、子叶大小等也有差异，如表所示。（1）分析实验结果可以得出的实验结论： ；当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会 ，得出此结论的依据是 ；（2）第15天，取甲、乙、丙三组幼苗各10棵，分别测定各组有机物总含量，则 组的有机物含量最高，根本原因是 。【解答】解：（1）分析实验结果：种植深度为6cm；11cm；18cm；25cm的出土幼苗数量分别为：29棵；30棵；26棵；2

38、0棵，分析实验结果可以得出的实验结论可知，当绿豆种子种植深度为11cm时，绿豆的出土率最高，当绿豆种子种植深度超过11cm后，随着种植深度的增加，幼苗的出土率将会下降，原因是幼苗出土需要充足的营养物质，如果种植深度过大子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需；（2）分析实验结果甲、乙、丙、丁四组幼苗出图后幼苗叶子大小分别为：较大；较小；只有痕迹；只有痕迹，这样看甲组幼苗出土后仍有较充足的营养可以利用来促使幼苗的发育，幼苗可以更早的长出新叶，进行光合作用，积累有机物。所以，第15天，取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵，分别测定各组有机物含量，则甲组的有机物含量最高。故答案为：（1）当绿豆种子种植深度

39、为11cm时，绿豆的出土率最高；下降；子叶中的营养物质不足以供给幼苗出土所需；（2）甲；甲组幼苗出土后仍有较充足的营养可以利用来促使幼苗的发育，幼苗可以更早的长出新叶，进行光合作用，积累有机物。17小徐为了探究“烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗生长的影响”，进行了如下实验：用烟草、蒸馏水配制得到浓度为40%的烟草原浸液，再通过稀释原浸液得到浓度为20%、15%、10%的浸出液；取4个同规格的培养皿，编号为A、B、C、D，并在里面铺上等量的干棉花；在每个培养皿中放20粒黄豆种子，盖上盖子；通过量筒量取，每天定时向各培养皿中喷洒 、浓度不同的浸出液，并记录数据。其中第5天的数据如表，回答问题：编号喷

40、洒的浸出液浓度第5天的平均芽长和萌发率平均芽长/cm萌发率A0%10100%B10%495%C15%1.265%D20%0.535%（1）请你填写完整步骤，以便控制好无关变量。 （2）该实验通过 来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。（3）本实验可以得出的结论是 。【解答】解：（1）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同，其它量皆相同的实验。步骤通过量筒量取，每天定时向各培养皿中喷洒等量、浓度不同的浸出液，并记录数据。（2）、（3）该实验通过第五天的平均芽长和萌发率，来判断烟草浸出液对黄豆幼苗生长的影响。分析实验数据可知：烟草浸出液的浓度越大，对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显（或烟草浸出

41、液对黄豆种子萌发和幼苗的生长）。故答案为：（1）等量；（2）第5天的平均芽长和萌发率；（3）烟草浸出液的浓度越大，对黄豆种子和幼苗的生长抑制作用越明显（或烟草浸出液对黄豆种子萌发和幼苗的生长）。四解答题（共5小题）18如图，“耙耙柑”是桔橙和椪柑杂交育成的最新品种，酸甜适口，少籽或无籽，请回答：（1）若1个“耙耙柑”中出现了1粒种子，可以推断，发育成果实之前子房中至少有1个 ；“耙耙柑”种子内新植物的幼体是 ，它是由 发育而来的。（2）为保持其优良性状，建议果农采用 （选填“有性”或“无性”）生殖来繁殖植株，如压条、 等（写一个即可）。【解答】解：（1）绿色开花植物的子房外为子房壁，子房内有胚

42、珠，其数量是一个或多个。受精后，由胚珠形成种子，子房壁发育成果皮，一个胚珠发育成一粒种子，多粒胚珠就发育成多粒种子，果实内种子的数目取决于子房中胚珠的数目，一个粑粑柑中有1粒种子，说明子房中至少有一个胚珠。胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，是新植物的幼体，由受精卵发育而来。（2）经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；没有经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖。无性生殖能保持母本的优良性状。如扦插、嫁接就属于无性生殖。故答案为：（1）胚珠；胚；受精卵；（2）无性；嫁接19“科学就在身边”，请解释下列生活现象。（1）每年4月份的农田里可以看到成片的油菜花，油菜花主要是靠

43、 传粉的。（2）一个枇杷往往有多粒种子，说明其花的一个子房内有多个 。（3）多肉植物是指植物根、茎、叶三种营养器官中至少有一种是肥厚多汁，具备储藏大量水分功能的。许多多肉植物的叶子能插在泥土里再生。这种繁殖方式属于营养繁殖方法中的 。【解答】解：（1）油菜花主要依靠昆虫、风等外力落到另一朵花的雌蕊的柱头上，属于虫媒花。（2）子房经过受精后，发育成果实，胚珠发育成种子，即胚珠的数目决定种子的数目，因此一个枇杷往往有多粒种子，说明其花的一个子房内有多个胚珠。（3）植物的根、茎、叶属于营养器官，用根、茎、叶进行的繁殖又叫营养繁殖，如扦插、嫁接、压条，许多多肉植物的叶子能插在泥土里再生。这种繁殖方式属

44、于营养繁殖方法中的扦插。故答案为：（1）昆虫（2）胚珠（3）扦插20教育家竺可桢创作的大自然的语言，不仅生动地介绍了物候学的本质而且富含科学知识：杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子；布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”（1）杏花与桃花中的 将分别发育成杏子与桃子。（2）布谷鸟的雏鸟在胚胎发育过程中依靠卵细胞自身所含物质为营养，这种胚胎发育方式称为 。（3）生物和环境之间有密切关系，杏与桃开花时，表明环境满足了种子萌发所需的 条件，可以耕地播种了。【解答】解：（1）受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，因此杏花与桃花中的子

45、房将分别发育成杏子与桃子。（2）胚胎发育方式有卵生、胎生、卵胎生之分，布谷鸟的雏鸟在胚胎发育过程中依靠卵细胞自身所含物质为营养，这种胚胎发育方式称为卵生。（3）萌发的种子外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。杏与桃开花时，表明环境满足了种子萌发所需的外界条件，可以耕地播种了。故答案为：（1）子房（2）卵生（3）外界21某生物兴趣小组为探究果实在发育过程中的体积变化，选择了两朵雌花，坚持每天定时测量果实的体积，并绘制了果实体积变化曲线，如图所示。请据图回答：（1）在曲线a中，幼果体积增大是花的 迅速发育的结果。（2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有

46、。（3）曲线b形成的原因是 。（4）在大棚里种植黄瓜时，为避免出现曲线B现象，可以采取的措施 。【解答】解：（1）植物开花完成传粉和受精后，花萼、花冠、雄蕊以及承认的柱头和花柱一般都逐渐凋落，子房却慢慢膨大起来，就像图中曲线a一样。（2）当黄瓜体积达到A点时，将它剖开发现有很多粒种子，这是因为每个子房里生有 很多枚胚珠。（3）曲线b表示的是黄瓜的凋落，原因是没有完成传粉和受精。（4）若授粉不足就会出现图中曲线b的现象，空粒或瘪粒，所以需要人工辅助授粉的方法，从雄蕊上采集花粉，再将花粉传授到雌蕊的柱头上，这样可达到增产的目的。故答案为：（1）子房；（2）很多枚胚珠（3）传粉和受精（4）人工辅助授

47、粉22植物的新陈代谢要受到外界环境因素（如光、水分）的影响。如图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速率单位：毫克/（分米2小时）。请回答：（1）B点表示的意义是 。（2）如果白天光照强度较长时间为n1时，植物能不能正常生长？为什么？（3）在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为 毫克。（4）写出植物发生光合作用生成葡萄糖的化学方程式，并根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4小时，该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量（结果保留2位小数）。【解答】解：（1）由图可知在n1时，二氧化碳的吸收速度为0，即在

48、该点植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，达到动态平衡，故答案为：在光照强度为n1时，植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等；（2）根据白天光照强度较长时间为n1时，可知n1时植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，则植物光合作用合成的有机物等于呼吸作用消耗的有机物，若从全天来看，晚上指进行呼吸作用，则植物消耗的有机物大于光合作用合成的有机物，所以植物不能正常生长，答：不能；因白天在光照强度为n1时，植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，即光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物质量相等，但植物晚上只进行呼吸作用，因此从全天看，有机物的消耗大于积累，植物不能正常生长；（3）因曲线表示的是

49、净光合量，则该植物通过光合作用吸收的二氧化碳为吸收加上抵消呼吸那部分的消耗，即光合作用的吸收速度为10（5）15毫克/（分米2小时），再由株叶面积为10分米2、光照4小时，则光合作用吸收的二氧化碳的质量为15毫克/（分米2小时）10分米24小时600毫克，故答案为：600；（4）设生成葡萄糖的质量为x毫克， 6CO2+6H2O C6H12O6+6O2 264 180 600mg x解得x409.09mg，答：该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量409.09mg故答案为：（1）在光照强度为n1时，植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等；（2）不能；因白天在光照强度为n1时，植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等，即光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物质量相等，但植物晚上只进行呼吸作用，因此从全天看，有机物的消耗大于积累，植物不能正常生长（3）600（4）409.09mg