九下第五单元二战后的世界变化（B卷·测试卷）（后附答案解析）-2023-2024学年九年级历史与社会下册单元速记•巧练（部编版）.docx

1、第五单元 二战后的世界变化B卷测试卷一、单选题（本大题共20小题，共40分）1.斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。”下列史实能印证斯大林这句话的有（）二战后，美国援助英国 二战后，美国扶植日本 民主德国的成立 东欧剧变A. B. C. D. 2.1946年，美国前总统胡佛说：“目前，只有美国能够把自己的政策强加给世界。”1972年，美国总统尼克松说：“美国决心用一种新的彬彬有礼的态度倾听西欧伙伴的声音。”促使美国态度发生变化的主要因素是（）A. 朝鲜战争爆发B. 美苏冷战爆发C. 欧洲经济的崛起D. 中美关系的改善3.20世纪50年代中期，美国一位著名

2、黑人爵士乐演唱家，在美国新闻署的资助和安排下，多次赴非洲等地巡演，赢得大量歌迷，很多人通过他的演唱知道了美国。美国政府支持他的巡演的主要目的是（）A. 争取国内黑人选民支持B. 展示美国的经济实力C. 抵制非洲地区的民族独立运动D. 与苏联争夺中间地带4.下图是1952年刊登在前苏联某报刊上的一幅漫画，漫画左下角的美国人在呼吁“和平、防卫、裁军”，而美国将军正在欧洲地图上标注美国的军事基地（或领地），右上角的CCCP是前苏联国名的俄文缩写。该漫画反映出苏联（）A对美国全球扩张态势充满警惕B维护世界和平安全的决心C对美国推动北约东扩进行谴责D反对美国实施马歇尔计划5.美国是现代资本主义国家的典型

3、和代表，其意识形态中反共、反苏的理念十分明显。1945年9月美国的一次民意调查显示，54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后，这一数字下降到44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%这表明（）A. 意识形态对立加速国际社会分裂B. 不同社会制度国家之间无法合作C. 美苏同盟破裂冷战对峙局面形成D. 遏制苏联成为全体美国民众共识6.德国统一后，俾斯麦积极推进全国统一币制，统一度量衡，实行保护关税政策。这说明德国的统一（）A. 实现了民主自由的愿望B. 有利于德国经济的发展C. 保留了大量的封建残余D. 确立了欧洲霸主的地位7.“网约车”技术引进我国之后，已发展成为一个庞大的产业

4、，据统计，现在每天有1400多万人通过手机约车，享受着出行的廉价与便捷。对“网约车”，下列说法正确的是（）科技深刻影响着我们的生活 “网约车”既能让人民利用自己的资源满足社会的需要，也能给自己创造经济价值 更多地引进科技就能使我国成为科技强国 创新是时代的召唤A. B. C. D. 8.随着欧元的使用，欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的“口袋里的欧洲”中，找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉。这反映了（ ）A欧元加强了欧盟民众的认同感B欧洲一体化成为时代主题C欧元成为欧洲国家身份的象征D欧洲政治一体化不断深入9.对下表解读正确的是（）主要经济体国民生产总值占世界国民生产总值的比

5、重变化（%）美国欧共体日本其他国家195536.317.52.244197624.921.78.145.3A. 日本经济发展较为缓慢B. 欧共体成立促进经济发展C. 美国经济霸主地位动摇D. 其他同家经济发展停滞10.某班进行历史主题学习，列出了下图学习内容。请你在下列选项中选出一个合适的主题（）主题：_内容：欧洲的联合日本的崛起美国“新经济”的出现社会保障制度的建立A. 一战后初期的世界B. 二战后资本主义的新变化C. 冷战后的世界格局D. 经济全球化面临严峻挑战11.二战后的世界走向全球性竞争，不符合这一主题的是（）A. 资本主义制度的扩展B. 主要资本主义国家的发展新变化C. 社会主义国

6、家改革和演变D. 亚非拉的振兴12.一位德国人叙述自己的生活经历：“小时候，每天经过一个广场上学，可以看到马克思与列宁的铜像，后来铜像拆了，国歌换了，就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行。”与此人叙述的经历没有直接关联的事件是（）A. 德国统一B. 东欧剧变C. 欧盟成立D. 苏联解体13.大事年表能体现历史发展进程。下列大事年表可以归纳的主题是（）1949年苏联等国建立“经互会”20世纪50年代赫鲁晓夫改革20世纪80年代末东欧政局剧烈动荡1991年年底苏联解体A. 社会主义力量的壮大B. 苏联的改革与发展进程C. 东欧剧变与苏联解体D. 社会主义的发展与挫折14.

7、斯大林曾经说过：“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处。”能印证斯大林这句话的是（）二战后，美国援助英国 二战后，美国扶植日本 民主德国的成立 东欧剧变A. B. C. D. 15.“1991年以后，装饰在演讲台上的列宁塑像消失了，取而代之的是挂在墙上的俄罗斯联邦的国旗。”这一局面的出现（）A. 标志着两极格局全面瓦解B. 推动冷战对峙局面的形成C. 阻碍了经济全球化的发展D. 加速了反法西斯战争胜利16.“二战后仅25年，一个崭新的世界格局开始出现。头几年还十分盛行的世界两极开始消失，一股股新力量在萌动，他们以自己的力量，自己的声音，震荡着世界，改变着世界。”材料中“一个

8、崭新的世界格局”指的是（）A. 经济全球化B. 文化多元化C. 政治多极化D. 信息网络化17.某历史学习公众号推送了学习资源包（如下），请判断该学习主题是（）人物传记：玻利瓦尔流芳百世的南美解放者 电影：甘地 论文：非洲民族独立国家的涌现 纪念品：巴拿马运河纪念币A. 亚非拉国家的斗争B. 工业化国家的变化C. 社会主义力量壮大D. 不断发展的现代社会18.1963年第18届联大讨论召开贸易与发展会议问题，会上75个发展中国家发表联合宣言。1964年，75国集团扩大为77个国家和地区，并发表宣言谴责发达国家在贸易中对发展中国家的资源掠夺。1980年该集团成员国达119个。这主要反映了（）A.

9、 各国经济相互依赖程度加深B. 联合国是实现多边合作的重要舞台C. 经济区域集团突破地域限制D. 新兴国家努力构建国际经济新秩序19.某班开展探究性学习，收集了“万隆会议”“纳赛尔”“纳米比亚独立”“巴拿马收回运河主权”等资料。据此判断，该探究主题是（）A. 霸权主义与地区冲突B. 社会主义的发展与挫折C. 战后资本主义的新变化D. 亚非拉国家的新发展20.构建时间轴是学习历史的重要方式。下图时间轴所表现的主题是（）A. 亚非拉国家新发展B. 非洲摆脱殖民主义的枷锁C. 社会主义的新变化D. 二战后资本主义的大扩张二、综合探究题（本大题共4小题，共60分）21.（15分）21世纪以来，美国调整

10、外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太。阅读下列材料，回答问题。材料一 希腊需要援助，需要得很急迫，而且数量很大希腊和土耳其是内外受到共产主义威胁的自由国家美国不能也不应该让这些国家孤立无援。这样做将在中东、意大利、德国和法国树立一个鲜明的榜样我们的政策就是不管在什么地方，如果自由受到威胁，我们就要加以援助。杜鲁门回忆录材料二 冷战时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。冷战结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。摘编自杰里本特利等新全球史材料三 苏联曾经是有用的敌人。

11、美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球摘编自美国新闻与世界报道（1）请分别列举出冷战开始的标志和两极格局形成的标志。（4分）（2）依据材料一并结合所学，概括杜鲁门主义的主要内容。（6分）（3）根据材料二、三，联系所学知识评价美苏冷战。（5分）22.（18分）阅读下列材料，回答问题。摧毁了纳粹政权之时我向欧洲提出的建议可以概括为一句话联合起来！ 丘吉尔欧洲的悲剧【欧洲的联合】材料一 第二次世界大战后，欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的冷战，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧

12、洲人打欧洲人的战争了。（1）据材料一，指出促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素。（2分）在此思想意识引领下，战后欧洲人在其发展过程中走上了什么道路？（2分）这给我们什么启示？（2分）【美国的发展】材料二 第二次世界大战后，美国经济发展示意图（下图）（2）结合材料二，概述第二次世界大战后美国经济的发展历程，并概括其特点。 （4分）【日本的崛起】材料三（3）根据图一，分析20世纪5070年代日本经济发展的特点。经过近20年的发展，日本取得了哪一令世人瞩目的成就？（2分）图二漫画说明了什么？（2分）【社保的完善】材料四社会有一个梯子和一张安全网，梯子用来供人们自己努力改善

13、生活，安全网则用来防止人们跌入深渊。英国前首相撒切尔夫人（4）据所学知识，材料四中的“安全网”指的是什么？（2分）它在社会发展中起了什么作用？（2分）23.（16分）苏联的社会主义建设取得很大成就，也遇到不少挫折。阅读材料，回答问题。材料一 表：19131925年俄国苏俄（联）粮食产量1913年1921年1923年1925年粮食产量（亿普特）39.7922.1334.5544.24注：1普特=16.8千克摘自历史经济成长历程（岳麓书社）（1）根据材料一指出1921年后俄国粮食产量的变化趋势。结合所学分析其原因。材料二 随着两个五年计划的完成，到1937年，苏联共建成6000多个大企业，建立起飞

14、机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门，工业在工农业总产值中的比重已达77.4%。摘编自刘宗绪主编历史学科专题讲座等（2）根据材料二，概括苏联的经济建设成就，并说明其主要原因。材料三 1999年的最后一天，叶利钦（19911999年任俄罗斯总统）在辞职讲话中说：“我已经完成了我一生的主要任务。俄罗斯永远不会再回到过去，俄罗斯将永远向前迈进。”陆南泉：苏联经济体制改革史论（3）根据材料三并结合所学，二战后苏联进行了哪几次经济体制改革？这些改革的共同局限是什么？材料四计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社

15、会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。邓小平在武昌、深圳、珠海、上海等地的谈话要点（4）根据材料四并结合所学，你认为俄罗斯在“向前迈进”的过程中应当如何处理政府与市场之间的关系？简要说明理由。24.（11分）阅读材料，回答问题。材料一：纳赛尔宣布将苏伊士运河收归国有时的演说：今天，我们真正实现了真正的主权、真正的尊严和真正的自豪今天我们说，我们的财富已经归还我们了。材料二：下图（1）材料一中“我们的财富”是指什么？（1分）与埃及人民相似，巴拿马人民是怎样收回他们的“财富”的？（3分）（2）材料二图片反映的会议是在哪国举办的？（1分）图中发表演讲的人是谁？（1分）在这次会议上他提出了什么重要方

16、针？（1分）（3）材料二所示会议展现出的“万隆精神”有哪些内涵？（2分）这次会议对发展中国家产生了哪些影响？（2分）答案和解析1.【答案】C【解析】根据所学可知，1945年，美国主导了对日本的占领，对日本进行改造，将资产阶级的三权分立制度推行到日本，促进了日本的民主化进程；二战后，美国主导了对德国西部的占领，对德国西北进行改造，将资产阶级的三权分立制度推行到德国西部，建立西德；二战结束后，苏联占领了德国东部，对德国东部进行改造，将社会主义制度推行到德国东部，建立东德，C项正确。英国必美国还要更早地建立资本主义制度，苏联解体使社会主义转变为资本主义，排除ABD三项。2.【答案】C【解析】根据题干

17、“1946年”“1972”并结合所学知识可知，美国对欧洲前后态度的变化的主要因素是是欧洲经济崛起，二战后的美国是实力最强的国家，而欧洲经济由于战争遭到严重破坏，为复苏西欧经济，控制西欧，对付苏联，美国出台了帮助西欧复兴经济的“马歇尔计划”，这是美国在强加他的政策给世界；经过战后20多年发展，西欧经济崛起，想摆脱美国的控制，美国对西欧态度发生变化，故C项正确。朝鲜战争的时间是19501953年，故A项错误。美苏冷战开始的标志是1947年杜鲁门主义的提出，故B项错误。题干体现的是美国调整与西欧的关系，没有涉及中国关系，故D项错误。3.【答案】D【解析】题干中的时间表明当时美苏两极格局下正进行冷战，

18、美苏争夺的焦点是欧洲，还存在亚非拉广大中间地带，题干中美国政府支持的黑人爵士乐演唱会到美洲其它地区巡演，其目的很明显是与苏联争夺中间地带，故D项正确。在美洲地区巡演不是针对美国国内的选民，A项排除。以演唱会形式展示经济实力不符合史实，排除B项。依据“赢得大量歌迷”可知该项不符合题意，排除C项。4.【答案】A【解析】结合所学可知，美国高喊和平，但却在苏联周围布置军事基地，引起了苏联的警惕和敌对，A项正确。材料体现了苏联对美国进行军事布置的担心，而非维护世界和平，排除B项。北约东扩是在苏联解体后，排除C项。材料中涉及的是军事威胁，而马歇尔计划是经济方面，排除D项。5.【答案】A【解析】依据题干的“

19、意识形态中反共、反苏的理念十分明显”和“54%的美国人相信美国和苏联在战后能够合作。两个月后，这一数字下降到44%，到了1946年2月，这一数字下降到35%”可知题干材料表明意识形态对立加速国际社会分裂，故A项正确；不同社会制度国家之间无法合作的说法错误，排除B项；美苏同盟破裂，冷战对峙局面形成在题干材料中不能体现，排除C项；遏制苏联成为全体美国民众共识与题干数据不符，排除D项。6.【答案】B【解析】德国统一后，俾斯麦积极推进全国统一币制，统一度量衡，实行保护关税政策。这是德国在经济方面采取的措施，这些措施说明德国的统一有利于德国经济的发展，B项符合题意；ACD三项与题干内容无关，排除。7.【

20、答案】D【解析】据所学知识可知，“网约车”技术引进我国之后，已发展成为一个庞大的产业，据统计，现在每天有1400多万人通过手机约车，享受着出行的廉价与便捷。“网约车”说明创新是时代的召唤，“网约车”既能让人民利用自己的资源满足社会的需要，也能给自己创造经济价值；科技深刻影响着我们的生活。说法错误，选项ABC不符合题意；说法正确，D项符合题意。排除ABC三项。8.【答案】A【解析】依据题干信息“欧盟的普通老百姓从每天都看得见、摸得着的口袋里的欧洲中，找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉”并结合所学可知，欧元的问世和流通，在欧洲人的日常生活中占有重要地位和作用，加强了欧盟民众的认同感，所

21、以欧洲人找到一种休戚与共的感觉，一种做真正欧洲人的感觉，A项正确。和平与发展是当今时代的主题，排除B项。欧元成为欧洲国家身份的象征所述比较狭隘，排除C项。欧元的使用说明的是欧洲经济一体化的不断深入，排除D项。9.【答案】C【解析】依据表格可知，19551976年，美国国民生产总值占世界总值的比重有较大幅度的下降，且西欧和日本发展迅速，这无疑冲击了美国的经济霸主地位，故C项符合题意。依据表格可知，19551976年，日本国民生产总值占世界总值的比重大幅提高，这说明日本经济发展较快，A项错误。1967年，欧共体才成立，且依据表格中数据可见，欧共体的发展速度不如日本，B项的说法不是表格的核心信息，故

22、排除。依据表格可知，19551976年，其他国家国民生产总值的占比也有所上升，明显不是“发展停滞”，D项错误。10.【答案】B【解析】据所学可知，“欧洲的联合”“日本的崛起”“美国新经济的出现”“社会保障制度的建立”均出现在二战之后，反映的是二战后资本主义世界出现的新变化，B项正确；题干事件内容均出现在二战之后，一战后初期的世界与题干事件的时间不符，排除A项；1991年苏联的解体标志着冷战的结束，“冷战后的世界格局”与题干事件的时间不符，排除C项；题干未反映经济全球化的相关史实，排除D项。11.【答案】A【解析】资本主义制度的扩展指的是美国南北战争，俄国1861年改革，日本明治维新，发生在二战

23、前，题干要求是二战后，故A项说法错误，但符合题意。二战后主要资本主义国家通过改革迎来了经济发展的黄金时期；二战后苏联从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫时期推行改革，新中国成立后，中国不断探索有中国特色的社会主义道路，80年代末90年代初，社会主义国家出现动荡，如苏联解体和东欧演变；亚非拉国家二战后纷纷获得独立，走向振兴，BCD三项说法正确，但不符合题意，排除。12.【答案】D【解析】苏联解体与题干中提及的东欧剧变和欧元流通的现象无关，但符合题意要求，故D项正确。从题干中的“铜像拆了，国歌换了”可判断为战后发生社会性质变化的国家，即东欧剧变；1989年后东欧国家发生剧变，民主德国与联邦德国统一合并，德国统一

24、；从“就连使用的钱也改了。原本哪里都不可以去，现在可以在世界各地旅行”可判断为欧元区国家，欧盟成立后，欧元的流通就实现了题干中的这种现象；综上所述，ABC三项都符合材料主旨，但不符合题意要求，均排除。13.【答案】D【解析】据题干大事年表中的“苏联等国家建立了经济互助委员会”“赫鲁晓夫改革”可知，这反映了社会主义的发展。据题干大事年表中的“东欧政局剧烈动荡”“苏联解体”可知，这反映了社会主义发展遭受了挫折。综上所述，题干大事年表的主题可归纳为社会主义的发展与挫折，D项正确；社会主义力量的壮大只与“苏联等国家建立了经济互助委员会”符合，排除A项；苏联的改革与发展只与“赫鲁晓夫改革”符合，排除B项

25、；东欧剧变与苏联解体只与“东欧政局剧烈动荡”“苏联解体”符合，排除C项。14.【答案】C【解析】依据题干“谁解放领土，谁就把自己的社会制度推行到他们的军队所到之处”结合所学可知，二战后，美苏冷战开始，为了扩大自身的影响，美苏对他国实施政治影响。美国出于本国的战略需要，开始积极扶持日本；苏联在苏占区成立了德意志民主共和国，又称“民族德国”，故符合题意。二战后，美国援助英国是为了稳定资本主义制度，故不符合题意。东欧剧变是受戈尔巴乔夫改革的影响，故不符合题意。故C项正确；排除ABD三项。15.【答案】A【解析】据所学知识可知，1991年，苏联解体，标志着美苏冷战对峙的两极格局全面瓦解。据题干“199

26、1年以后”“列宁塑像消失了”“俄罗斯联邦的国旗”可知，题干这一事件是苏联解体，这一局面的出现标志着两极格局全面瓦解，A项正确；1955年华沙条约组织成立标志着两极格局的形成，冷战对峙局面的形成与材料无关，排除B项；两极格局结束后，世界政治格局朝着多极化方向发展，促进了经济全球化，排除C项；1945年，世界反法西斯战争胜利，加速了反法西斯战争胜利与材料无关，排除D项。16.【答案】C【解析】依据题干并结合所学知识可知，题干体现的是20世纪六七十年代，欧洲的联合，日本的崛起，不结盟运动的兴起于发展，中国的振兴，国际地位的提高，导致了世界多极化趋势的出现，故C项正确。题干说的是世界政治格局多极化，A

27、BD三项明显不符合题意，故排除。17.【答案】A【解析】据所学知识可知，玻利瓦尔是19世纪拉丁美洲独立运动的领导者之一，甘地于一战后在印度发起反对英国殖民统治的“非暴力不合作运动”，二战后随着非洲民族独立运动的风起云涌，帝国主义在非洲的殖民体系走向瓦解，一系列民族独立国家诞生，1999年巴拿马人民从美国手中收回巴拿马运河的主权，因此该学习主题应是亚非拉人民为了争取民族独立和解放而进行的斗争，A项正确；题干的主旨是亚非拉人民捍卫国家主权、争取民族解放事业的斗争，并非反映工业化国家的变化、社会主义力量壮大或不断发展的现代社会，排除BCD三项。18.【答案】D【解析】材料信息反映1963年联合国大会

28、召开贸易与发展会议时有75个发展中国家发表联合宣言；1964年由发展中国家组成的七十五国集团扩展到77个国家和地区，并发表对发达国家在贸易中对发展中国家资源掠夺的谴责，到1980年该集团成员国达到了119个，结合所学知识可知，这在一定程度上削弱了发达国家在国际贸易中对发展中国家资源的掠夺，反映了新兴国家联合起来努力构建国际经济新秩序的共同愿望，故D项正确。材料未体现各国经济的相互依赖程度，A项错误。材料不是强调联合国的作用，B项错误。成立于1964年的77国集团是由发展中国家组成的政府间国际组织，不是经济区域集团，C项错误。19.【答案】D【解析】万隆会议召开反映了亚非国家的团结与合作，纳赛尔

29、是埃及总统，不结盟运动的创始人之一，巴拿马收回运河主权反映了二战后巴拿马的新发展，1990年纳米比亚独立，标志所有的非洲国家都摆脱了殖民主义枷锁，故探究的主题是亚非拉国家的新发展，D项正确；材料没有体现霸权主义，排除A项；材料没有涉及社会主义，排除B项；材料没有涉及战后资本主义国家，排除C项。20.【答案】A【解析】第二次世界大战后，世界资本主义殖民体系逐渐崩溃，亚非拉的民族独立浪潮改变着世界的面貌。为了捍卫国家主权，发展民族经济，亚非拉国家出现了新发展。第二次世界大战后，民族解放运动空前高涨，席卷全球。这些新独立的亚洲和非洲国家都面临巩固独立、发展经济的共同问题。如：1955年4月，在印度尼

30、西亚的万隆，亚洲、非洲29个国家和地区的代表举行了第一次亚非会议，也就是万隆会议。这一时期，亚非拉国家反对冷战，不愿卷入大国之间的军事冲突。殖民帝国纷纷瓦解，越来越多的亚洲、非洲和拉丁美洲国家取得独立。如：1959年，古巴走上了社会主义道路；1960年，出现了“非洲年”，1990年，纳米比亚独立；1999年，巴拿马收回运河区的全部主权。故题干时间轴所表现的主题是亚非拉国家新发展，A项正确；古巴和巴拿马是拉丁美洲国家，而不是非洲国家，排除B项；题干体现的非洲和拉丁美洲国家都是资本主义国家，与社会主义无关，排除C项；题干体现了亚非拉国家的新发展，与资本主义的大扩张无关，排除D项。21.【答案】（1

31、）杜鲁门主义出台；北约与华约两大军事集团形成。（4分）（2）遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其他国家。（6分）（3）评价：美苏争霸使世界长期不得安宁，国际局势紧张；美苏彼此又势均力敌，避免了世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂代价，又推动了科技发展。（5分）【解析】本题结合史料实证考查冷战。（1）1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，要求国会拨款援助受到共产主义“严重威胁”的希腊、土耳其。这种遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其他国家的纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”，它的出台标志着美苏战时同盟关系正式破裂，冷战开始。在军事方面美国建立了北大西洋公约组织；苏联采取针锋相对的措施，

32、成立华沙条约组织，两极格局由此形成。（2）据材料一及所学可以得出杜鲁门主义的主要内容是遏制共产主义、干涉别国内政、加紧控制其他国家。（3）据材料二、三及所学分析可知，美苏争霸使世界长期不得安宁，国际局势紧张；彼此又势均力敌，避免了世界大战的爆发。美苏军备竞赛既付出了高昂代价，又推动了科技发展。22.【答案】（1）因素：欧洲国家遭受战争重创，经济实力和政治地位下降，二战后美苏争霸，欧洲国家需要寻求自身的安全。（2分）道路：一体化。（2分）启示：加强国际间和区域间的合作，促进各国经济的发展。（2分）（2）历程：经历了战后的繁荣、危机和调整、新经济三个阶段。（2分）特点：经济发展呈现出周期性调整状态

33、。（2分）（3）成就：持续高速增长；1968年日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国。（2分）说明：日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀。（2分）（4）安全网：社会保障制度。（2分）作用：社会保障制度的实行可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。（2分）【解析】（1）由材料“第二次世界大战后，欧洲传统的国际地位一落千丈，无论是战胜国还是战败国，都沦为二、三流国家。美、苏以欧洲为主战场的冷战，更使欧洲人民终于意识到再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争了”可以看出，促使欧洲人产生“再也不能发生欧洲人打欧洲人的战争”这一意识的因素是欧洲国家遭受战争重创，经济实力和政治地位下降，二战

34、后美苏争霸，欧洲国家需要寻求自身的安全。第二次世界大战后，为提高欧洲政治和经济影响力，大力推行一体化进程，20世纪60年代成立欧洲共同体，1993年成立欧洲联盟。这给我们的启示是加强国际间和区域间的合作，促进各国经济的发展。（2）据材料“第二次世界大战后，美国经济的发展情况简表”可知，战后美国经济的发展历程是经历了战后的繁荣、危机和调整、新经济三个阶段，其特点是经济发展呈现出周期性调整状态。（3）根据图一可知，20世纪5070年代日本经济发展的特点是持续高速增长。经过近20年的发展，1968年日本成为资本主义世界仅次于美国的第二经济大国；图二漫画说明了日本谋求成为政治大国的欲望日益膨胀。（4）

35、据所学知识可知，材料四中的“安全网”指的是社会保障制度。社会保障制度的实行可以缓和阶级矛盾，创造一个有利于经济发展的稳定的社会环境。23.【答案】（1）趋势：粮食产量持续增长。（2分）原因：新经济政策的实施。（2分）（2）成就：实现工业化（由落后的农业国变成了强大的工业国）。（2分）原因：两个五年计划的完成。（2分）（3）改革：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。（3分）局限：没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。（2分）（4）计划与市场相结合。（1分）理由：列宁时代的新经济政策是把计划与市场相结合的典范，推动了苏联社会经济的发展；美国罗斯福新政一定程度把资本主义市场经济和社

36、会主义计划经济相结合，起到了渡过经济危机，推动美国发展的作用；社会主义中国提出建立社会主义市场经济，这也是计划和市场的结合，并取得举世瞩目的成就。（2分）【解析】（1）本题主要考查苏俄新经济政策的相关知识，旨在考查学生阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。要求学生根据材料信息明确立意，然后联系所学知识进行解答。第一小问，据材料一表格信息可以看出，从1921到1925年粮食产量数据逐年提高。故答案为：粮食产量持续增长。第二小问，联系所学，从苏俄此时的政策入手分析即可。故答案为：新经济政策的实施。（2）本题主要考查苏联工业化的相关知识，旨在考查学生解读材料信息和知识的迁移、运用能力。要求学生

37、根据材料信息明确立意，然后联系所学知识进行解答。第一小问，据材料二关键信息，“苏联共建成6000多个大企业，建立起飞机、汽车、化工、重型和轻型机器制造业等部门，工业在工农业总产值中的比重已达77.4%”，可见苏联实现了工业化。故答案为：实现工业化（由落后的农业国变成了强大的工业国）。第二小问，材料二提及苏联的变化是“随着两个五年计划的完成”，从中概括原因即可。故答案为：两个五年计划的完成。（3）本题主要考查战后的苏联改革的相关知识，旨在考查学生阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用能力。要求学生根据材料信息明确立意，然后联系所学知识进行解答。第一小问，联系所学，从二战后的苏联改革史实出发，直接回

38、答即可。故答案为：赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革。第二小问，联系所学，赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革、戈尔巴乔夫改革的局限从没有突破斯大林模式分析即可。故答案为：没有从根本上突破斯大林时期形成的政治经济体制。（4）本题主要考查计划与市场关系的相关知识，旨在考查学生阅读、理解材料信息和知识的迁移、运用的能力。要求学生根据材料信息明确立意，然后联系所学知识进行解答。第一小问，据材料四的关键信息，“计划和市场都是经济手段”，从中可以抽取其处理政府与市场之间的关系，故答案为：计划与市场相结合。第二小问，从列宁的新经济政策、美国罗斯福新政和中国改革开放建立社会主义市场经济等方面说明理由即可。

39、故答案为：列宁时代的新经济政策是把计划与市场相结合的典范，推动了苏联社会经济的发展；美国罗斯福新政一定程度把资本主义市场经济和社会主义计划经济相结合，起到了渡过经济危机，推动美国发展的作用；社会主义中国提出建立社会主义市场经济，这也是计划和市场的结合，并取得举世瞩目的成就。24.【答案】（1）财富：苏伊士运河。（1分）怎样：1977年，巴拿马与美国签订条约。后来，巴拿马收回了运河区的海关、邮政、司法等主权，并参与运河的管理和营运。1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。（3分）（2）会议：印度尼西亚。（1分）谁：周恩来。（1分）方针：求同存异。（1分）（3）内涵：亚非国家和地区团结合作、友

40、好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平；提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。（2分）影响：从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。（2分）【解析】（1）材料一中“我们的财富”是指苏伊士运河。怎样：1977年，巴拿马与美国签订条约。后来，巴拿马收回了运河区的海关、邮政、司法等主权，并参与运河的管理和营运。1999年底，巴拿马收回了运河区的全部主权。（2）材料二图片反映的会议是万隆会议，在印度尼西亚举办。图中发表演讲的人是周恩来，在这次会议上他提出了“求同存异”方针，促进了会议的圆满成功。（3）材料二所示会议展现出的“万隆精神”的内涵包括亚非国家和地区团结合作、友好相处，共同反对帝国主义和殖民主义，争取和巩固民族独立，保卫世界和平。这次会议对发展中国家产生的影响是提高了亚非国家和地区的民族自信，鼓舞了亚非拉人民争取民族独立的斗争。从万隆会议开始，发展中国家作为一支新兴独立的政治力量登上了国际舞台。