九年级物理下册 第十五章 第4课时 电功率(二)课时训练 苏科版.docx
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- 九年级物理下册 第十五章 第4课时 电功率二课时训练 苏科版 九年级 物理 下册 第十五 课时 电功率 训练
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1、第4课时 电功率(二)有关电功率的实验【基础巩固】1同学们通过实验探究“电功率跟电流、电压的关系” (1)小灯泡电功率的大小可通过_判断; (2)一位同学用干电池做电源,把L1“2.5 V 0.3A”和L2“3.8 V 0.3A”两只灯泡连成如图甲所示电路闭合开关进行实验收集数据如下表: 请你分析现象及数据得出结论:_; (3)这位同学又在原有器材基础上继续探究,连接方式如图乙所示,闭合开关S,看到小灯泡L,一闪即灭,经检查发现灯丝断了,请你分析原因_,说出改进方法_2实验室购买了一批规格为“2.5 V 0.75 W”的小灯泡,某同学在利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验时,得到了如下一组数据
2、 (1)分析这组数据,你认为该小灯泡是否合格:_,其原因是:_ (2)假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的,则这个小灯泡内钨丝的长度与合格产品相比是长了还是短了:_,原因是:_用这只小灯泡做实验时,容易出现的故障是_3李明同学为了探究“电功率与电阻的关系”,他找来额定电压均为6V的L1、L2两只灯泡,将两灯串联起来,按照如图所示的电路开始了实验探究,闭合开关后,看见灯L2微微发光,灯L1几乎不发光,则关于两灯的电阻R1和R2、两灯的额定功率P1和P2的大小关系成立的是(不考虑灯丝电阻值随温度的变化) ( ) AR1R2 P1P2 CR1R2 P1R2 P1P2 DR1P24(2022哈尔滨)某
3、同学利用如图所示电路,测量额定电压为2.5 V小灯泡的额定功率,下列说法错误的是 ( ) A闭合开关前,滑片P应滑到B端 B闭合开关后,小灯泡不发光,一定是小灯泡灯丝断了 C当电压表示数为2.5 V时,测出通过小灯泡的电流,可算出小灯泡的额定功率 D实验还可得知,小灯泡的实际功率越大,小灯泡越亮5(2022聊城)在测量小灯泡的电功率的分组实验中,提供的器材有:6V蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器(50 1.5 A)、额定电压为3.8 V的小灯泡(正常发光时电阻约为7 )、开关等各一只,导线若干 (1)根据图甲所示的电路图用铅笔连线代替导线,完成图乙中的实物连接(连线不得交叉) (2)(多选)
4、某小组正确连接电路闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表示数为零,电压表示数为6V此故障的原因可能是下列情况中的_(填写字母代号) A小灯泡被短路 B小灯泡的灯丝断了 C电流表的接线柱接触不良 D小灯泡与灯座接触不良 E滑动变阻器的滑片处接触不良 (3)另一小组的同学连接完最后一根导线时,小灯泡立即发出耀眼的光亮并很快熄灭请你指出他们实验中的两个操作不当之处: _; _【拓展提优】6小林利用定值电阻R进行实验,记录的实验数据如下表昕示表中I为通过电阻R的电流,P为电阻R的电功率,请根据表中数据归纳电功率P与电流I的关系:在_的条件下,P_7某同学利用如图所示的电路测定小灯泡的额定功率,电源电压恒定
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