九年级物理全册第十六章粒子和宇宙测评新版北师大版.docx
- 1.请仔细阅读文档,确保文档完整性,对于不预览、不比对内容而直接下载带来的问题本站不予受理。
- 2.下载的文档,不会出现我们的网址水印。
- 3、该文档所得收入(下载+内容+预览)归上传者、原创作者;如果您是本文档原作者,请点此认领!既往收益都归您。
下载文档到电脑,查找使用更方便
1 0人已下载
| 下载 | 加入VIP,免费下载 |
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 九年级 物理 第十六 粒子 宇宙 测评 新版 北师大
- 资源描述:
-
1、第十六章 粒子和宇宙测评 (时间:45分钟满分:100分)一、选择题(每小题4分,共40分)1.宇宙中有数以10亿计的星系,银河系是无数个星系中的一个,银河系异常巨大,表示银河系的长度单位最方便的是()A.千米B.兆米C.米D.光年2.下列对能量转化分析错误的是()A.水电站主要将机械能转化为电能B.核电站主要将核能转化为电能C.太阳能热水器主要将太阳能转化为内能D.热机主要将机械能转化为电能3.下列有关能源和环境保护的说法错误的是()A.太阳能、风能、核能都是可再生资源B.压缩天然气,简称CNG,是一种清洁燃料,使用这种燃料的汽车,尾气污染较小C.垃圾分类有助于减少环境污染D.纯电动汽车的推
2、广有利于保护环境4.研究能源利用,实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务。能源按不同的分类方式可进行不同分类。下列四组能源中,能归入如图所示阴影部分的一组是()A.煤炭、地热能、沼气B.太阳能、风能、海洋能C.水能、木柴、天然气D.石油、海洋能、核能5.一百多年来,科学家们一直在微观世界领域不懈地探索着。下列微粒按空间尺度从大到小排列的顺序是()A.分子夸克质子电子B.分子原子核质子夸克C.原子核电子质子分子D.分子原子电子原子核6.下列事实中,不是近代原子分子论确立的内容的是()A.多数物质可由其他物质通过化学反应合成,这些物质称为化合物B.一些物质不能由其他物质通过化学反应合成,称
3、为元素C.原子是元素不可再分的单元,各种元素的原子相同D.以上都不是7.右图为Be的结构示意图,下列是某同学对此结构示意图的几种叙述,正确的是()A.Be原子是由4个原子核和4个电子组成的B.Be的原子核中有5个质子和4个中子C.Be的原子核内有4个质子,核外有4个电子D.任何原子的原子核中质子数和电子数都是不相等的8.关于粒子和宇宙的说法正确的是()A.汤姆孙发现电子说明原子是可分的B.扫地时尘土飞扬说明分子在永不停息地做无规则运动C.大到天体、小到微观粒子都在不停地运动,其中太阳是宇宙的中心D.把10毫升酒精和10毫升水混合在一起,体积等于20毫升9.关于能源的利用和节能,下列说法正确的是
4、()A.根据能量守恒定律,能源的利用率应该是100%B.由于能量不会消失,也不会创生,总是守恒的,所以节约能源意义不大C.节约能源只要提高节能意识就行,与科技进步无关D.在能源的利用中,总会有一部分能源未被利用而损失掉10.节约能源是每个公民应尽的义务,日常生活中我们经常会遇见以下行为:用电器不使用时,及时切断电源,减少待机时间;利用淘米水浇花;使用一次性筷子;用太阳能热水器代替燃气热水器;随意丢弃废旧塑料袋;使用空调时将门窗关好。上述行为中属于节约资源的是()A.B.C.D.二、填空题(每空2分,共30分)11.能源危机是全球性问题,开发和利用太阳能是解决能源危机的有效途径之一。太阳能实际上
5、是无限的,灼热的太阳内部原子之间的热碰撞使(选填“裂变”或“聚变”)反应激烈地进行,从而辐射出巨大的光和热。12.在探索物质结构的历程中首先发现了电子,建立了原子核结构的行星模型。13.原子核在裂变或聚变时释放出巨大的能量,这种能量称为能。这种能可以用来制造武器也可被和平利用。请举例:。14.我国在“人造太阳”项目中已取得重大突破。右图是实验室内的场景。“人造太阳”利用氢核(选填“裂”或“聚”)变来获得巨大能量,利用“人造太阳”发电可缓解电力紧张;太阳能路灯是将能转化为能,太阳能是(选填“可再生”或“不可再生”)能源。15.目前利用太阳能的方式有三种:一是光热转换,比如把水等物质加热,生活中常
6、见的这种转换设备是;二是光化转换;三是光电转换,即把太阳能直接转换为能,实际应用有电池。16.太阳能电池能够将太阳能直接转化为电能,从而实现碳的零排放。(1)太阳能属于(选填“可再生”或“不可再生”)能源。(2)小强猜想太阳能电池发电量可能与太阳光照强度、接收太阳光照的面积及接收太阳光照的时间有关,究竟有什么关系呢?为此他进行了如下探究:探究设计:用太阳能电池给手机电池充电。所需器材:相同型号的太阳能电池4个,相同型号的手机电池4块(电池电量已耗完),硬纸板1张,手表1块。实验步骤:a.用太阳能电池在阳光充足、光照强的地方给手机电池充满电,用时5 h。b.在与a同一光照强度的地方用另一个太阳能
7、电池给另一块手机电池充电3 h,未能充满。c.在与a同一光照强度的地方用硬纸板盖住第三个太阳能电池接收面的一半,再给第三块手机电池充电5 h,未能充满。d.用第四个太阳能电池在背阴处给第四块手机电池充电5 h,未能充满。根据小强的探究,请回答:比较步骤可以得出光照强度及接收光照时间相同时,太阳能电池发电量随接收光照面积增大而增大。比较步骤a和d,可以得出。三、综合应用题(每小题15分,共30分)17.(1)直驱型风力发电机是将风的能转化成电能的装置。它是利用风力带动风车叶片旋转,使发电机的转子(永磁体)在定子线圈中运动,从而在定子线圈中产生。(2)风能作为一种清洁的(选填“可再生”或“不可再生
展开阅读全文
课堂库(九科星学科网)所有资源均是用户自行上传分享,仅供网友学习交流,未经上传用户书面授权,请勿作他用。


2019届人教A版数学必修二同步课后篇巩固探究:2-1-1 平面 WORD版含解析.docx
合同条款的四个注意要点.pdf
