二年级数学下册一厘米、分米、米单元概述与课时安排素材冀教版.docx

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上传时间：2025-12-16

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关键词：: 二年级数学下册厘米、分米、米单元概述与课时安排素材冀教版年级数学下册厘米分米单元概述课时安排素材

资源描述：: 1、厘米、分米、米教材分析测量物体的长度与现实生活的联系非常紧密，是培养学生估测意识和初步的空间观念的重要内容，是学生在“空间与图形”领域学习定量刻画的方法认识客观世界的开始。本单元内容是在学生已有的知识和生活经验的基础上进行教学的，主要包括：自选工具测量，认识厘米以及用厘米测量物品和线段的长度，认识米以及米和厘米之间的关系，认识分米以及厘米、分米、米之间的关系。结合单元内容，安排了综合与实践活动“我们的测量”。本单元是学生第一次接触长度单位，为了让学生了解长度单位的定义，教材特别重视让学生体会统一长度单位的重要性，注重在实际测量中体验长度单位的含义。本单元的编写有以下特点：在实际测量中，体会长度
2、单位的含义。借助实物建立长度单位的表象。在用厘米作长度单位的测量活动中，了解线段。重视估测意识和能力的培养。教学目标结合生活实际，经历用不同方式测量物体长度的过程，体会统一长度单位的重要性。在实际测量活动中，体会厘米、米的实际意义，知道分米，了解厘米、分米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算；初步认识线段。在测量活动中，培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生的空间观念；能估测一些物体的长度，并能正确的进行测量。体会测量与日常生活的密切联系，获得解决问题的成功体验，激发学生参与数学活动的积极性。重点、难点重点：能够体会厘米和米的实际意义，了解厘米、分米、米之间的关系，会进行简单的长度单位换算，初步认识线段。难点：在测量活动中，培养学生初步的估测意识和习惯，发展学生的空间观念；能估测一些物体的长度，并能正确的进行测量。教学建议教学过程中应该注意：重视学生在学习活动中的主体地位。有效的数学教学活动是教师教与学生学的统一，应体现“以人为本”的理念，促进学生的全面发展。课时安排本单元用5课时完成教学，其中机动2课时。课题课时估一估测一测1认识厘米1用直尺测量画线段1米的认识1厘米、分米、米的关系认识分米1总计5

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