2024七年级语文下册 第二单元 6 老山界作业课件 新人教版.ppt

1、6 老山界考点链接赏析句子问题赏析句子“只见火把排成许多之字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星”。点拨赏析句子的表达效果实际就是品析句子表达的妙处、特色、作用等。主要包括对描写方法、修辞手法、表现手法、精妙词语、句式特点等的品析。答题思路：首先，确定赏析角度。判断出句子所用的修辞手法(或描写方法、表达方式、表现手法、句式特点)，或者找出句子中富有表现力的动词、形容词等；然后，结合语境来分析其作用；最后，分析该句和文章主旨的联系或该句表达了作者怎样的思想感情。答题模式：运用修辞手法(描写方法、表达方式、表现手法、句式特点、词语运用)，写出(表现、强调、刻画)了形象或内容，表达了

2、人物(作者)情感(心理、思想)，具有作用或表达效果。解答运用比喻和夸张的修辞手法，生动形象地写出了山的陡峭和高峻，并写出火把之多、队伍之众，显示了红军队伍的宏伟气势。对应练习第5题、第9题烁ch咀嚼y澎湃(2)文段中有两个错别字，请找出并改正在下面的横线上。_(3)分别指出画横线句子中加点词的词性：_、_。介词连词啜缀 弛驰C【解析】C.“无动于衷”意思是心里一点儿也没有触动。指对应该关心、注意的事情毫不关心，置之不理。不合语境。3(杭州中考)在下面文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是()“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。”_相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命

3、，走好我们这一代人的长征路。我们要树立远大目标，刻苦学习，为报效祖国打好扎实的基础。想今朝，我们应如何珍惜幸福生活，继承和发扬英雄们的奋斗精神？然后在实践中历练，面对各种艰难险阻，挺身而出，攻坚克难。忆往昔，先辈们披荆斩棘，浴血奋斗，换来今天的和平岁月。ABCDC【解析】通读四个句子，抓住句中的“想今朝”和句中的“忆往昔”可知，句在句前，排除D项。分析句可知，这两句都是对句“我们应如何的奋斗精神”的回答，应在句之后；由句中的“然后”可知，句在前，句在后。由此不难判断正确的顺序是。答案选C。课内精读阅读课文，回答问题。4填空。描写景物要注意观察景物的立足点和角度。文中第一次写火把，立足点在_，观

4、察角度是_；第二次写火把，立足点在_，观察角度既有_，又有俯视。这样，通过不同角度的观察，突出了山势的_。山脚仰视山路上仰视陡峭5从修辞角度赏析下列句子。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。运用了比喻和排比的修辞手法，把各种不可捉摸、难以言状的声响写得活灵活现，从不同角度写出了声音的变化。以上这些句子短小而整齐，形象丰富而生动，表现了红军战士坚强的意志和革命的乐观主义精神。6(教材变式题)文中结尾写道“老山界是我们长征中所过的第一座难走的山”，为什么又写到比起金沙江、大渡河、雪山、草地，老山界的困难“

5、还是小得很”？作者将翻越老山界的困难与长征中遇到的其他困难相比，说明在长征中遇到过更多、更大的困难，突出红军克服艰难险阻的坚强意志和英勇的精神，也说明了长征的胜利来之不易。(意对即可)课外阅读春走老山界(福建中考改编)谭谈其实，只有到了四月，山野里的春色才最浓烈，最灿烂，春的表演才最癫狂！嫩绿的新叶，压在深绿的老叶上，此时全部张开了身姿，展示着它的魅力，使山色具有了鲜明的层次感。各种各样的野花，张狂地绽放，把或浓或淡的芳香，洒满坡坡岭岭。整个山野，都沐浴在芳香里。我们此行，是去拜会红军长征途中著名的老山界。汽车，在一个“之”字接一个“之”字的山间公路上奔驰。我的双眼，贪婪地向前张望。只见前面山

6、头上的一棵棵大树，仿佛一个个绿色的云团，浮动在天际。刚刚下过一场雨，山腰里升腾起一缕缕轻纱似的云雾。山头在这一缕缕云雾里时隐时现，像一个披着婚纱的新娘，姿态娇美。老山界，深藏在舜皇山里。我们一路奔山而上，去追寻老山界。汽车在一块平地上停下了。这里是紫花坪，一丛丛、一树树紫色的杜鹃花，正热烈地绽放着，璀璨一片。紫花坪，真是名副其实！沿着山谷，一条小溪一路叮咚而下。几场春雨过后，窜动在小溪里的溪水更充沛了，溪水蹦跳着勇猛向前。遇到高崖，一蹦而下，化身壮丽的瀑布；遇到巨石，委曲求全，绕道而行。它总是千方百计向前奔去，去探寻更广阔的世界山东的溪，出山后注入湘江，而山西的溪，下山后就汇入资江。最后，都走

7、进洞庭、长江、大海，到达它们终极的目标。终于，一块巨石立在我们面前。几个威严的大字，赫然入目：老山界。这里是1934年11月，红军长征经过惨烈的湘江之战后，翻越的第一座大山。当年翻越这座山的陆定一，记下了这段难忘的经历。于是，一篇美文老山界进入了中小学课本，激励着一代代国人在人生的道路上奋勇前行。为纪念革命先辈，为宣传红军精神，傍着这座山的东安、新宁、城步三地，都立有老山界的碑石。那么，哪里，才是真正的老山界？这座山很大，老山界也很大。红军穿山而过，陆老到底描绘的是哪一段？这并不重要了。或者应该说，三块碑石标示的，都是真的。在这里，不时看到一队队游人，艰难地走在这条山道上，追寻当年红军的足迹。

8、我站在碑前，望着山间荆棘丛生的小道，陷入了沉思。当年，红军战士，一路走去，走过二万五千里，经历了多少如湘江战役般惨烈的战斗，多少鲜活的生命，倒在这条路上啊！这时，又一队着蓝色红军服的人，站在这块刻有老山界的巨石碑前宣誓，一个个神情庄重。每天，这块碑前，这条路上，总有人在追寻红军的足迹。他们中，有工人，有农民，有学生，有老者，更有青年红军自有后来人啊！如今，有一个汉子，走进了这座山，他沿着当年红军的足迹，要与居住在大山深处的山民手拉手，领着他们走一条新时代全民奔小康的长征之路。他要把散落在山谷深处的山货野茶，带出山去，送进都市里家家户户的厅堂。从这座大山脚下走出去的山民之子老唐，放弃他在美国已有

9、相当规模的事业，毅然回到家乡，寻找帮助乡亲走出贫困的道路。山民们在山中采到野茶叶，一担一担地送往茶业加工厂。沉睡在大山里的野茶林，如今成了山民的取款机。踏春舜皇山，追寻老山界，探访采茶人，让人发出由衷的感叹：老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上！(有删改)7下列对文章的分析，不正确的一项是()A文章以走访老山界的游踪为行文线索，串联起作者的见闻与感受，脉络清晰。B第三段联想丰富，描绘了一幅娇美动人的雨后山景图，给人以如梦如幻之感。C第六段作者写自己未能确定陆老笔下老山界的位置而遗憾，体现其求真精神。D文末“取款机”喻指野茶林给山民带来持续的经济收益，写出了山民的获得感。【解析】虽未确定陆老笔下

10、老山界的位置，但并未觉得遗憾，因为作者认为这不重要了，重要的是每一块石碑都是“为纪念革命先辈，为宣传红军精神”，所以选项“遗憾，体现求真精神”理解错误。C8首段中作者笔下“山野里的春色”有什么特点？表达什么情感？请结合全文简要分析。第一问：最浓烈，最灿烂。第二问：表达作者对春天的赞美，对春访老山界的期待与向往。“拜会”指拜访会见；用语正式、庄重，表达对老山界的敬意。示例：将溪水人格化，生动地写出了崖石间溪水的奔流之美及溪水所象征的能屈能伸、一往无前的品格之美。10文章写老山界时，还提及陆定一的老山界，这样写有什么好处？请简要分析。点明老山界是红军长征的途经地，为下文写老山界人的新长征之路做铺垫

11、；丰富文章内容，增强文章的历史感；有助于读者联系老山界理解本文的深层意蕴。11结尾处为什么说“老山界人正奔走在乡村振兴的新长征路上”？这与标题有什么内在联系？请简要分析。第一问：“新长征路”指老山界乡村振兴之路，老山界人新长征的胜利需要继承发扬长征精神。第二问：暗示老山界迎来“乡村振兴”的春天，揭示了标题中“春”的深层含义。12综合性学习。材料一：过草地时，一位在战斗中刚刚入党的警卫员，为了抢救陷入泥沼的文件箱，献出了年仅18岁的生命。当他渐渐沉下去的时候，手里紧紧攥着一块银圆，这是他第一次也是最后一次交党费。长征中，这样的事情几乎天天都有，然而队伍每天都在顽强地向前，向前材料二：当一位红军将

12、领的母亲看到战士们吃的是清水煮的树皮、草根，外加一段牛皮带时，她落泪了。她把自己要饭讨来的生芋头全部倒进了锅里。这竟成了将士们难得的一顿美餐。“牛皮腰带三尺长，草原荒地好干粮。熬汤煮菜别有味，端给妈妈来品尝。”老母亲听着战士们自编自唱的牛皮腰带歌，挂满泪花的脸上露出了欣慰的笑容。(1)请你根据上面两则材料，简要概括什么是“长征精神”。顾全大局的集体主义精神。对党、对革命事业无限忠诚。乐于吃苦、不惧艰难的革命乐观主义精神。(2)活动中，班长播放了曾在中央电视台播出的我的长征节目片段，一批志愿者沿着当年红军长征的路线徒步行走，体验长征精神。学生们针对“重走长征路有没有意义”这一辩题展开辩论。有人说：“这个活动没有意义。时代不同了，何必再吃那些苦？况且，这一班人徒步西行北上，大张声势，纯属作秀！”请你站在另一个角度，对以上观点进行反驳。示例：我觉得这个活动有意义。如今时代不同了，我们有了汽车、火车、飞机等交通工具，出行很方便，生活也很舒适，但我们中不少人恰恰缺少了吃苦的精神，缺乏承受挫折与困难的勇气。重走长征路，可以唤起我们战胜困难的信心，弘扬伟大的长征精神。