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类型2024春七年级语文下册 第四单元 16《最苦与最乐》上课课件 新人教版.ppt

  • 上传人:a****
  • 文档编号:85141
  • 上传时间:2025-11-01
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    关 键  词:
    最苦与最乐
    资源描述:

    1、16 最苦与最乐“最苦与最乐”是一个并列短语,旨在突出本文要论述的话题;又均以“最”修饰,旨在强调程度,使论题鲜明、突出。尽职尽责方能享受人生之乐少年中国说梁启超少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步,少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。1.了解作者,积累“契约”“如释重负”“悲天悯人”等词语。2.学习略读的阅读方法。跳过某些细节,在短时间内有选择地进行阅读,把握作者观点。(重点)3.对内容和表达深入把握,形成自己阅读后的心得与体会。(重点、难点)字卓如,号任公,别号饮冰室主人,广东新会人,思想家、学者,戊戌变法的领袖之一

    2、。著作大多收入饮冰室合集。1895年随康有为发起“公车上书”,1898年参与戊戌变法,是中国近代维新派的代表人物。梁启超(18731929)本文选自集外文(北京大学出版社2005年版)。1918年10月,梁启超开始在报纸上发表一系列专栏讲辞,时事新报和大公报都有刊载,其中最苦与最乐刊载于时事新报1919年1月6日的“星期讲坛”上。本文意在启迪民众明白人生的乐莫过于责任的完成,而人生之苦莫过于责任的肩负,归根结底,人都要完成自己的责任,才能最终得到生活的趣味。概念三要素以议论为主要表达方式,通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法,直接表达作者的观点和主张的一种文体。论点 作者对所论述问题的见解

    3、和主张。是议论文的灵魂。论据 用来证明论点的理由和依据,包括道理论据和事实论据。论证用论据证明论点的过程和方法。论证方式分为立论和驳论。常用的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证等。多为名言警句、俗语等。多为事例、史实等。议论文揽()失意达观契约()监督()排解()循环()如释重负()海阔天空悲天悯人()恩惠()赔礼()卸却()读读写写lnqxndjishmn不得志,不如意。对不如意的事情看得开。hupixi多音字()达观()道观观unun【串句记忆法】这个秀才使出浑身解()数,终于在乡试中中了解()元,然而之后的科考之路并不顺利,为了排解()心中忧愤,他选择了隐居山林、著书立说。

    4、xijiji卸()御()卸却抵御xiy形近字ln为了抵御(y)寒冷,他们根本不敢卸(xi)下身上的防寒装备。ln【形旁辨字法】伸手(扌)揽()入怀,橄榄()属乔木()。如释重负仁人志士契约海阔天空心安理得悲天悯人 仁爱而有节操的人。指哀伤时世的艰辛,怜悯人民的疾苦。形容心胸开阔,无拘无束。证明买卖、抵押、租赁等关系的文书。像放下重担子一样,形容解除精神压力后心情轻松愉快。自信事情做得合理,心里很坦然。词语集注多指个人之间的。也可形容大自然的广阔。运用读关键句的略读方法,快速浏览课文,理清文章内容。运用有侧重点的略读方法和带着问题的略读方法,理解作者对责任与苦乐关系的辩证认识。运用精读文章语句的

    5、方法,体会文章的语言风格。自学方案:运用读文章关键句的略读方法,略读课文,勾画出文中的关键句,找出作者认为的人生最苦与最乐的事情,并概括作者的主要观点。l任务提示表达观点的句子人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。责任是要解除了才没有,并不是卸了就没有。责任完了,算是人生第一件乐事。作者的主要观点背负未尽的责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐。人生当勇于负责任,而不能逃避责任。第一部分(第13段):论述人生最苦的事是未尽到责任。第二部分(第4段):论述人生最乐的事是尽到了责任。第三部分(第5、6段):论述人生应当勇于担负责任,不应该逃避责任。l 文章的结构层次梁启超告诉我们人生最

    6、苦和最乐的事都与责任有关,那作者认为人的责任到底是什么?运用有侧重点的略读方法,找出文中有关人的责任的语句,看看作者列举了哪些责任?l任务提示独是凡人在世间一天,便有一天应该做的事。答应人办一件事没有办,欠了人的钱没有还因为自己对于他的责任还没有解除呀!凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事便是自己对于自己加一层责任。l 关于责任的语句 第-句列举普通常人的责任,是与自己有关的事孟子又说君子有终身之忧呢?因为越是圣贤豪杰,他负的责任便越是重大从没有放下的时节。曾子还说哩:“任重而道远,死而后已,不亦远乎?”那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲

    7、天悯人所以他到底还是乐不是苦呀!l 关于责任的语句 第-句列举圣人君子、仁人志士的责任,是为国为民的事。治病救人,救死扶伤是我们的责任。医护人员警务人员惩治犯罪,维护治安是我们的责任。科研人员尊重科学,求真务实是我们的责任。奉献友爱,互助进步是我们的责任。志愿者们社区工作者扶残助困,服务社区是我们的责任。保洁人员清扫污秽,环境保洁是我们的责任。p 对家庭负责尊老爱幼、孝敬父母;p 对他人负责尊重和接受他人,富有爱心与合作精神;p 对集体负责积极参加集体活动履行自己义务,承担并努力完成集体交给的任务,维护集体荣誉;p 对社会负责对社会有强烈责任感,对祖国有历史使命感。l 在社会的舞台上,每种角色

    8、往往意味着一种责任开篇设问:“人生什么事最苦呢?”作者认为它们可以从心态上、观念上去排解,不算最苦。贫知足失意安分老病死达观人生什么事最苦呢?贫吗?不是。失意吗?不是。老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫苦于身上背着一种未来的责任。论述:为什么“身上背着一种未来的责任”最苦呢?凡人在世间一天,便有一天应该做的事。该做的事没有做完,便像是有几千斤重担压在肩头。受良心责备,无处逃躲。正面论述反面论述最苦的原因举例论证:从具体的生活情境开始论述。举例论证列举承诺未兑现、欠钱未还、受恩未报、得罪人未赔礼几种生活中常见的具体情况,使读者易于理解,增强了文章的说服力。答应人办一件事没有办,欠了人的钱没

    9、有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有赔礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。举例论证:从具体的生活情境开始论述。先写最苦,论述“背负未尽的责任是人生最大的痛苦”。(列出_)后写最乐,论述“_”。(引用古语、俗语、名言)再写责任与苦乐的联系,论述“人应当勇于负责任,不应逃避责任”。(事例+引用)摆事实讲道理_阐述具体生活情境尽责任是人生最大的快乐正反l 全文阐述了责任与苦乐之间的辩证关系 作者首先联系生活情境,通过摆事实论述了未尽责任之苦;接着引用古语、俗语、名言,通过讲道理论述了尽责任之乐;最后通过引用孟子、曾子的话,举圣贤豪杰、仁人志士和两三

    10、岁小孩的例子,从正反两方面阐明了责任与苦乐的辩证关系,有力地论证了“人应当勇于负责任,不应逃避责任”的观点。论证方法特征及好处举例论证通过列举事例,具体有力地论证论点。比喻论证用熟知的事物做比喻,将深奥抽象的道理讲得通俗易懂,易于接受。对比论证用正反两方面的事物或道理进行对比,在对比中突出论点。道理论证引用名言、俗语,或公认的道理、定理、公式等,说服力强。本文语言既庄重又轻灵,既流畅又简洁。请选择一个方面,结合具体的例子分析。l再读课文,品味语言 分析:本文所谈论的话题是关于人生观的大问题,谈论起来自然多一分庄重。作者将自己对人生的深刻思考娓娓道来,语重心长。举例:第3段“凡属我自己打主意要做

    11、一件事,那良心便时时刻刻监督在后头”,这两句话非常深刻,读来使人感到教诲颇深。语 言 庄 重 分析:本文语言灵动,主要表现在多种句式的综合运用、引用的表达形式的变换、语气词的运用上。举例:就句式而言,本文运用了设问句、陈述句和感叹句,肯定句和否定句,主动句和被动句。多种句式的变换使文章显得不单调,语言生动活泼。就引用而言,每次引用的具体表达都不一样。例如,引用“如释重负”时,作者说“古语说得好”;引用“心上一块石头落了地”时,作者说“俗语亦说的是”。“为什么呢?责任还没有解除呀!”“曾子还说哩:任重而道远”从这些句子中的语气词可见轻灵之气。语 言 轻 灵 分析:本文的语言十分流畅。排比句的运用

    12、增强了行文气势的流畅,衔接词使文章过渡自然、文脉贯通。举例:文中的排比句很多,如“答应人办一件事没有办,得罪了人没有赔礼”等。“翻过来看,什么事最快乐呢?”这一句过渡语,紧承上文,并顺势引出下文的论述。语 言 流 畅 分析:本文语言十分精练简洁。作者使用了概括性强、富有表现力的成语和对偶句。举例:用“海阔天空”“心安理得”等成语形象地表现出责任尽完之后无比放松和快乐的心情。用对偶句“那仁人志士的忧民忧国,那诸圣诸佛的悲天悯人”概括了世间伟人所尽的大责任。语 言 简 洁最苦与最乐人生最苦事:背负责任事未办、钱未还、恩未报、礼未赔尽责任享至乐对他人、家庭、社会、国家、自己的责任人生最乐事:尽责任处

    13、处尽责任,处处快乐时时尽责任,时时快乐人应当勇于负责任正面:尽责任越大,快乐越大反面:躲避责任,自投苦海本文从最苦和最乐两方面来谈人生的责任,告诫我们:人生在世,必须对他人、家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐。(一)为什么“子”是尊称据文献记载,周朝分封有公、侯、伯、子、男五等爵位。“子”本来是其中的一种爵位,后来作为一种称谓被保留下来,成为对有道德、有学问、有地位之人的尊称。如论语“子曰”中的“子”,是学生对孔子的敬称。后来又出现了“夫子”的称谓,它是更郑重的称呼,是对有德行、有声望的人的尊称,多用来指老师。如论语先进“夫子何哂由也”中的“夫子”,就是孔子的学生曾

    14、晳对他的尊称。(二)奇乾中队:新时代应急人 新征程奋斗者在北纬53度的大兴安岭原始林区腹地,驻扎着一支守护林海雪原的队伍奇乾中队。奇乾中队隶属内蒙古自治区森林消防总队大兴安岭支队莫尔道嘎大队,是国家综合性消防救援队伍唯一一支驻守在原始林区腹地的中队,守护着95万公顷未开发的原始森林。奇乾中队驻地深入原始林区,距离国境线直线距离仅2.5公里,距离最近的城镇150多公里,不通电、不通邮、手机经常没有信号,被称为“林海孤岛”。这里每年5月开山,9月已漫天飞雪,历史最低气温零下53,条件极为艰苦。作为祖国北疆生态屏障的第一道防线,从20世纪60年代组建至今,奇乾中队一代代消防队员们在荒无人烟的林海孤岛默默坚守了61年,先后成功扑救森林火灾400余起,先后被授予“北疆森林卫士”“北疆楷模”“最美应急管理工作者”“全国119消防先进集体”“内蒙古青年五四奖章集体”“全国先进基层党组织”“中国青年五四奖章集体”等荣誉称号。(三)有关责任的名言1.保天下者,匹夫之贱与有责焉耳矣。顾炎武2.这个社会尊重那些为它尽到责任的人。梁启超3.先生不应该专教书,他的责任是教人做人。学生不应当专读书,他的责任是学习人生之道。陶行知4.自由的第一个意义就是担负自己的责任。阿来 1.用略读的方法课外阅读梁启超的为学和做人。2.自行整理与文中观点句意思相近的名言等,试用来证明作者的苦乐观。

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