二年级下册语文课件-12.寓言二则—揠苗助长_人教（部编版）（2016） (共38张PPT).ppt

1、寓言二则揠苗助长12初读感知课堂拓展课文解读当堂检测1.会认、会写生字。2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点）3.默读课文，能在读中悟出故事的寓意。（难点）读一读 z jio jn p ji二则焦急精疲力尽一大截jio jn焦 筋截我会认疲pz 则jichun喘jn（尽头）jn（尽管）尽 li（积累）li（累死）累多音字筋jn书写指导：竹字头要写的扁平，下面的部分要注意书写的左右匀称。部首：竹组词：筋疲力尽筋骨造句：干完这些活，我累得筋疲力尽。音序：J结构:上下我会写疲p 书写指导：半包围结构，书写的时候注意病字框要尽可能盖住下面。部首：疒组词：筋疲力尽疲劳造句：干完这些活，我累得筋疲力

2、尽。音序：P结构:半包围揠苗助长：焦急：理解词语“揠”的意思是拔。“揠苗助长”的意思是拔禾苗来帮助它们生长。造句：采取揠苗助长的做法对这件事没多大帮助。着急。造句：这孩子每晚发烧，这使他父母非常焦急。自言自语：筋疲力尽：理解词语自己一个人低声嘀咕。造句：那个人很奇怪，总是自言自语。精神疲惫，力气用尽。形容精神和身体极度疲劳。造句：跑完了800米，同学们个个筋疲力尽了。巴望盼望两个词都有“盼望”的意思。“巴望”指急切地盼望，比“盼望”的程度更深一点儿。我们盼望已久的寒假正在悄悄的向我们靠近。农民伯伯巴望今年有个好收成。辨析词语相同点：不同点：造句：再读课文：边读边想，课文可以分成几段？第一部分(

3、第1自然段)巴望长高。写古时候有个人盼望自己田里的禾苗长高。第二部分(第2、3自然段)揠苗助长。种田人拔高了禾苗，累得筋疲力尽。第三部分(第4自然段)禾苗枯死。写种田人揠苗助长的结果禾苗都枯死了。交流分段情况u核心问题：这则寓言的寓意是什么？u串珠问题：1.揠苗助长中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情怎样？2.揠苗助长中种田人想到了什么办法？结果怎样？这则寓言的寓意是什么？古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。“巴望”“天天”表现了种田的人眼巴巴地等着禾苗长高的焦急心情。“巴望”“天天”感受到了什么？不是的，禾苗一直在长高，可是那个人太盼望禾苗长高了，所以没看出来禾苗在长

4、。“好像”说明了禾苗没有长高只是种田人自己的心理感受。这为下文种田人拔高禾苗埋下了伏笔。可是一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。禾苗真的一点儿也没有长高吗？照应、伏笔他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”那个人此时非常开心，因为他以为自己帮了禾苗的忙，帮助它们长高了。那个人此时心情怎样？语言描写因为禾苗的生长是要靠自己的力量，种田的人太急于求成了，忽视了禾苗生长的规律。所以，禾苗都枯死了。他的儿子不明白是怎么回事，第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。为什么那个人费了半天力气，结果禾苗都死了呢？拓展：在现实生活中，如果遇到寓言中那样的人，你会

5、对他们说些什么？_我想对揠苗助长这则寓言中的种田人说，你违反了禾苗的生长规律，急于求成，反而坏事，难道你不懂得“欲速则不达”的道理吗？阅读方法解密：认识寓言概念：寓言是一种常见的文体，它通过讲述有劝诫或讽刺意味的故事，惩恶扬善。特点：寓言故事往往比较短小，却蕴含着深刻的道理。表现手法：可以充分运用比喻、夸张、拟人等手法。u核心问题：揠苗助长告诉我们要遵循事物发展的规律，急于求成，反而会坏事。这则寓言的寓意是什么？1.揠苗助长中的种田人觉得禾苗长得怎样？他的心情怎样？揠苗助长里的那个人觉得禾苗长得太慢了，他很着急。u串珠问题：2.揠苗助长中种田人想到了什么办法？结果怎样？种田人跑到地里，把禾苗一

6、棵一棵往高里拔，结果禾苗全枯死了。揠苗助长巴望禾苗长得快急于求成反而坏事办法往高里拔结果禾苗枯死了课文结构揠苗助长讲的是古时候有个人用拔苗的办法帮禾苗长高，结果禾苗都枯死了。说明违反事物发展的客观规律，急于求成，反而会把事情弄糟。课文主旨推荐阅读掩耳盗铃春秋时候，晋国贵族智伯灭掉了范氏。有人趁机跑到范氏家里想偷点东西，看见院子里吊着一口大钟。钟是用上等青铜铸成的，造型和图案都很精美。小偷心里高兴极了，想把这口精美的大钟背回自己家去。可是钟又大又重，怎么也挪不动。他想来想去，只有一个办法，那就是把钟敲碎，然后再分别搬回家。小偷找来一把大锤，拼命朝钟砸去，“咣”的一声巨响，把他吓了一大跳。小偷着慌

7、，心想这下糟了，这钟声不就等于是告诉人们我正在这里偷钟吗？他心里一急，身子一下子扑到了钟上，张开双臂想捂住钟声，可钟声又怎么捂得住呢！钟声依然悠悠地传向远方。他越听越害怕，不由自主地抽回双手，使劲捂住自己的耳朵。“咦，钟声变小了，听不见了！”小偷高兴起来，“妙极了！把耳朵捂住不就听不见钟声了吗！”他立刻找来两个布团，把耳朵塞住，心想，这下谁也听不见钟声了。于是就放手砸起钟来，一下一下，钟声响亮地传到很远的地方。人们听到钟声蜂拥而至把小偷捉住了。故事出自吕氏春秋自知，“掩耳盗钟”被说成“掩耳盗铃”，比喻愚蠢自欺的掩饰行为。国学诵读天不言而四时行，地不语而百物生。李白 大意：天地不语而万物照常繁衍

8、生息，四季照样更替。走进中华传统文化【韩非子】韩非子是战国末期韩国法家集大成者韩非的著作。书中记载了大量脍炙人口的寓言故事，最著名的有“自相矛盾”、“守株待兔”、“讳疾忌医”、“滥竽充数”、“老马识途”等等。这些生动的寓言故事，蕴含着深隽的哲理，凭着它们思想性和艺术性的完美结合，给人们以智慧的启迪，具有较高的文学价值。揠苗助长讲的是古时候有个人通过拔禾苗的方式帮助禾苗长高，结果禾苗都枯死了。课文内容通俗易懂，故事结构简明清晰，但寓意却深刻理智。这则寓言告诉人们：不顾事物发展的规律，急于求成，反而会把事情弄糟。朗读课文。说说“揠苗助长”的意思。教师点拨：首先要借助汉语拼音解决生字新词，然后多读几

9、遍做到正确、流利朗读课文。最后在理解课文内容的基础上用自己的话说说这两个成语的意思。参考答案：揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，比喻不管事物的发展规律，强求速成，反而把事情弄糟。读一读，说说两个句子有什么不同。他在田里转来转去。他在田里焦急地转来转去。参考答案：第二个句子“焦急”这个词写出了他在田边转来转去时的神态，比第一句话写的具体形象。选做：生活中有类似“揠苗助长”的示例吗？和同学交流。教师点拨：完成本题需要我们联系自己的实际生活经验想一想，自己是否亲自经历过或者是自己看到过、听到过这样的事例，如果有，和同学交流一下。参考答案：和揠苗助长类似的示例：我们年龄还小，可是爸爸妈妈每天给我们布置很

10、多作业，周末上各类辅导班，我们没有一点玩的时间，这样不科学，更不会利于我们身心的发展。一、我来给加点字正确的读音画上“”。街坊(fng fng)羊圈(jun qun)叼(do dio)走转来转(zhun zhun)去 结结(ji ji)实实二、拼一拼，写一写。zun jn qun o di sh jn p l jn wn yn b lo 钻 进劝 告丢 失筋 疲 力 尽亡 羊 补 牢三、根据意思选择合适的词语填空，并任选一个词造句。筋疲力尽 自言自语 结结实实1很稳健、牢固、严实。()2形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。()3自己跟自己说话。()_结结实实筋疲力尽自言自语示例：他自言自语地说：“这儿真美。”四、照样子，写句子。例：他在田边转来转去。(焦急地)他在田边焦急地转来转去。1同学们都参加晨练。(积极地)_2云儿在空中飘舞。(慢悠悠地)_同学们都积极地参加晨练。云儿在空中慢悠悠地飘舞。