2024春九年级语文下册 第六单元 24诗词曲五首作业课件 新人教版.ppt

1、第六单元24 诗词曲五首1.为下列加点字词注音。松柏冢(zhng)舂谷(chng)瀚海(hn)风掣(ch)风飘絮(x)踌躇(chu ch)zhngchnghnchxchu ch1234567891011121314151617182.解释下列加点的词。(1)松柏冢累累 众多的样子(2)舂谷持作饭拿着(3)不知饴阿谁同“贻”，送给(4)风掣红旗冻不翻拉，扯(5)将军角弓不得控 拉开(弓弦)(6)瀚海阑干百丈冰纵横交错的样子(7)坐断东南战未休占据(8)零丁洋里叹零丁 孤苦无依的样子众多的样子拿着同“贻”，送给拉，扯拉开(弓弦)纵横交错的样子占据孤苦无依的样子1234567891011121314

2、151617185.文学常识填空。(1)“高岑”是高适、岑参的并称，他们是唐代边塞诗的代表人物，其诗歌多描绘边塞风光，反映戍边将士生活。(2)南乡子登京口北固亭有怀选自稼轩词编年笺注，“南乡子”是词牌名，“登京口北固亭有怀”是题目。高适岑参边塞 稼轩词编年笺注词牌名题目1234567891011121314151617186.默写填空。(1)十五从军征中暗示老兵孤苦伶仃、无依无靠的句子是：羹饭一时熟，不知饴阿谁。(2)岑参的白雪歌送武判官归京中，“纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻”两句写归客在暮色中迎着纷飞的大雪步出帐幕，冻结在空中的旗帜，在白雪中显得格外鲜艳。羹饭一时熟不知饴阿谁纷纷暮雪下辕门

3、风掣红旗冻不翻123456789101112131415161718(3)南乡子登京口北固亭有怀中，描写作者站在长江之滨的北固楼上，翘首遥望江北金兵占领区，大有风景不再、山河变色之感的句子是：何处望神州？满眼风光北固楼。何处望神州满眼风光北固楼123456789101112131415161718(4)2023河南实验中学一模改编古代的文人，经常借眼前之景抒发情感，借景抒情，情以景兴。辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀中看江水东流，引发思古幽情的句子是：“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。”岑参白雪歌送武判官归京中“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句，借雪中空留的足迹，抒发了对归京友人的依依惜

4、别之情。千古兴亡多少事悠悠不尽长江滚滚流山回路转不见君雪上空留马行处123456789101112131415161718(5)家国情怀是古代诗歌中的主旋律，读过零丁洋中的“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”，我们能感受到文天祥的忠诚执着；读山坡羊潼关怀古中的“兴，百姓苦；亡，百姓苦”，我们能体会到张养浩对历史的思考和对百姓的深切同情。人生自古谁无死留取丹心照汗青兴，百姓苦亡，百姓苦123456789101112131415161718诗词研读(一)阅读十五从军征，完成练习。7.简要说说“八十始得归”中“始”字的妙处。【变式问不同问法相同答案】请从炼字的角度，分析“十五从军征，八十始得归”中“始

5、”字的丰富内涵。123456789101112131415161718答案：“始”字，一方面写出主人公在外征战之久；另一方面准确、精到地传达出主人公几十年来昼夜思家，愁肠几断，盼归不得，如今年迈力衰方得回归家园的亦悲亦喜的复杂心情。【变式问不同问法相同答案】参考第7题。1234567891011121314151617188.“兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。”这四句诗描绘了一幅怎样的画面？请加以描述。答案：这四句诗描绘了一幅人去屋空、人亡园荒的凄凉画面。走到家门前看见野兔从狗洞进进出出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，井台上长着野生的葵菜。123456789101

6、112131415161718(二)阅读白雪歌送武判官归京，完成练习。9.本诗以“雪”为线索，“雪”共出现四次，依次组成四个画面，请用简明的语言概括四幅画面的内容。答案：送别前的“飞雪”，八月飞雪苦寒图。中军置酒饯别时的“纷纷暮雪”，军营饯别奇寒图。临别时的“雪满天山路”，东门惜别惆怅图。送别后的“雪上空留马行处”，别后雪地思念图。12345678910111213141516171810.试分析“山回路转不见君，雪上空留马行处”两句的妙处。答案：示例：诗人巧妙地以一路风雪写一路送别，使送别增添了许多斑斓色彩与悠悠不尽之情，最后以一路马行蹄印作结，诗情格外隽永。(答“留白”“含不尽之意于言外”

7、等亦可)123456789101112131415161718(三)阅读南乡子登京口北固亭有怀，完成练习。11.这首词下片连续使用了两个三国时期的典故，有什么作用？答案：词人借“曹操煮酒论英雄”和“曹操一褒一贬”两个典故，感叹南宋当下没有像孙权这样的英雄来扭转乾坤，这暗示他有奋发图强、收复失地的理想，表达出他对屈辱求和的南宋朝廷的失望和愤慨。12345678910111213141516171812.小明学了这首词之后，和以前学习的苏轼的江城子密州出猎进行了比较，认为苏轼和辛弃疾虽同为豪放派，但是风格不同。请结合两首词简要分析。123456789101112131415161718答案：示例：

8、辛弃疾豪放之中多悲慨：南乡子登京口北固亭有怀中词人登高远眺，慨叹兴亡，更多地流露出报国无门、壮志未酬的悲愤。苏轼豪放之中多旷达：江城子密州出猎描写盛大的出猎场面，表达了杀敌报国的豪情壮志。123456789101112131415161718(四)阅读过零丁洋，完成练习。13.首联写了哪两件事？请简要概括。答案：诗人因科举而走上仕途；诗人起兵抗元到被俘，在战争中度过了四年。12345678910111213141516171814.【真实任务情景】陆绎同学拍摄了一张横跨“零丁洋”(即伶仃洋)的港珠澳大桥夜景图，并配文“零丁洋里叹零丁，唯有吟诗才能表达我对国之重器的赞美之情”发到朋友圈。但语文老

9、师评论：“陆绎同学，图片很美，但配文闹了笑话。”请你说说配文闹了什么笑话。答案：“零丁洋里叹零丁”一句表达了诗人对自身处境的自怜、哀怨，用在这里赞叹港珠澳大桥的壮观不合适，故而闹出了笑话。123456789101112131415161718(五)阅读山坡羊潼关怀古，回答问题。15.“峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路”中的“聚”“怒”两个字用得好，请说说好在哪里。答案：以“聚”形容潼关在重重山峦的包围之中，以“怒”形容黄河之水的奔腾澎湃，从视觉和听觉两个方面写出了潼关的险要地势和雄伟气势。123456789101112131415161718拓展阅读请同学们看点拨训练第102页第17-18题

10、17.【甲】词“千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流”句中的叠词含义丰富，意蕴深厚，请你说说“悠悠”一词中所蕴含的内涵。答案：“悠悠”一语双关，意指众多、悠长。叠词的运用，表现古今兴亡事之多，时间悠长久远，词人思绪无穷。12345678910111213141516171818.【甲】【乙】两首诗词都是通过吊古来抒怀的，但抒发的情感不相同，请具体概括。答案：【甲】词通过对古代英雄人物的歌颂，表达了渴望建功立业的壮烈情怀，也流露出报国无门的无限感慨，蕴含着对苟且偷安、毫无振作之气的南宋朝廷的嘲讽之情。【乙】诗通过登吴公台，抒发怀乡思归的感情，同时也表达了因历史兴衰无常(昔盛今衰、历史沧桑)而产生的惆怅悲伤之感。123456789101112131415161718