2024春八年级语文下册 第3单元 写作教学课件 新人教版.ppt

1、第3单元写作学写读后感总体目标：学会写读后感具体目标：1.能从所阅读的作品中获得丰富而深刻的感悟，并能清晰而有条理地表达出来。2.能够做到感从读出，有深度，有新意，并能用阅读积累和生活经验印证。3.培养阅读兴趣，扩大阅读面，养成读思结合、经常写读后感的习惯。写作目标写作指导知识讲解读后感是读了某篇文章或某部作品后，在深入领会原文精神实质的基础上，对作品的主题、人物、表现手法或某一感兴趣的问题等提出自己的看法，表明自己的见解的一类文章。看电影或电视剧时，也会有一些感受和想法，写下来就是观后感。观后感的写法与读后感类似。写作指导写作方法点拨注意事项具体讲解举例分析确定题目可以用读有感或是读后感作为

2、题目，但为了增强表达效果，还可以采用正副标题相结合的方式，把自己要表达的观点或者感受提炼成正标题，以读有感为副标题。在写西游记的读后感时，可取题目为路在脚下读西游记有感。这样既醒目又生动，且能直观地表达阅读时的真情实感。写作指导注意事项具体讲解举例分析适当引述原文【引】【概】“感”是作文的重点，因此，在写作时要围绕感受点，有的放矢地引用原文，引用要简练、准确。如写昆虫记的读后感时，可在开头这样引述原文：“假日里，我读了一本叫昆虫记的书。书中详细描写了很多昆虫的动作、习惯等。这是一部研究昆虫的科学巨著，也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。书中，我最喜欢的昆虫是蝉。四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐，这

3、就是蝉的生活。”这里既有概述，又有对原文中感受较深的句子的直接引述，要言不烦，让我们清楚地看出“感”是从“四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的享乐”这句话而来的。写作指导注意事项具体讲解举例分析“感”点集中明晰【议】“感”点 来自研读作品的感触，也是作者的观点。所谓“动人心的呼喊”，那就必须明晰而有条理地表述出来，不能模棱两可、吞吞吐吐。如写关于海明威的小说老人与海的读后感时，简单概述这部小说后，可以这样写：“对于许多读者来说，老人与海中的老人象征着压力下仍保持优雅的美国硬汉。在我看来，海明威在小说中反映的是人对爱的终极诉求。”这样能非常明晰地亮出阅读后的感受（也就是自己的观点）。写作指导注意事项

4、具体讲解举例分析联想、拓展【联】写作中，应该联系自己的阅读积累，来印证或深化当前的阅读感受，还可结合生活经历中的类似体会来写。比如写作实践二，要求写读过某部名著后的感受，这就要求我们写作的时候联系自己的生活实际，进行拓展，这样才能写出真情实感。写作指导注意事项具体讲解举例分析总结全文，升华感受点【结】好的读后感应当前呼后应，首尾相合，有真情实感。结尾要回应前文，强调感受点；也可以提出希望，发出号召。比如写电影观后感，如果开头所表达的是保护环境或者共建和谐社会的主题，那么在结尾应当再次体现这一主题，起到强化、升华主旨的作用。就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200 字左右。写作实践一：随感片段

5、写作实践1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。2.尽量少引述，重点写出自己的感受。3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。写作实践提示优秀例文写作实践社戏随感读完鲁迅先生的社戏，我看到了朦胧的月色、白篷的航船、起伏的连山，闻到了豆麦的清香，听到了悠扬的笛声这一切都是那么美。这些乡村景色再普通不过了，但是在鲁迅先生的笔下，就变成了人人向往的人间仙境。从这里我们可以看出鲁迅先生对童年美好生活的留恋、对农村生活的热爱和对纯朴、善良的农民的赞美。这些正是鲁迅先生高尚品格的写照，也激起我们对农村生活的向往、对家乡的热爱。就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600

6、 字。写作实践二：读后感写作实践1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。写作实践提示1.简述原文有关内容。这部分一定要突出一个“简”字，绝不能大段大段地叙述所读名著的具体内容，简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的内容。2.亮明基本观点。选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。这样的句子可称为“观点句”。写作实践写法点拨3.围绕基本观点摆事实、讲道理。这个过程中应注意的是

7、，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。4.围绕基本观点联系实际。一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为基本观点服务，不能盲目联系，前后脱节。写作实践 读雾都孤儿有感刚刚读完雾都孤儿，我心中既为奥利弗的经历而感到心痛，又为他收获了未来的幸福生活感到欣慰。这本书是世界名著，它以雾都伦敦为故事发生地，讲述的是发生在19世纪的故事。一个寒冷的深夜，在英国伦敦的贫民区里，奥利弗出生了，不幸的是他的母亲离开了人世。这是他悲惨命运的开始，因为人们不知道他的父亲是谁，所以他在救济院里

8、受到了很多人的歧视。优秀例文写作实践他忍饥挨饿，挨骂挨打，关心他的人屈指可数，之后他被卖到一个棺材铺里当学徒。难以忍受的饥饿、贫困和侮辱，迫使奥利弗逃到伦敦，但又被迫当了小偷。小偷团伙中善良的女扒手南希为了救出奥利弗，不顾费金的监视和威胁，求助布朗罗。后来，南希被贼窝头目杀害，警察随即围剿了贼窝。奥利弗最终与亲人团聚，并获得了他应得的财产。写作实践写作实践当奥利弗受尽折磨却也不愿做小偷时，他在我心中的形象便高大起来。那时他只有10岁，我比他大5岁，但我没有他坚强、勇敢。他给我们青少年做了一个很好的榜样。他的生活环境极其恶劣，而我们比他幸福得多，可我们经常在生活中抱怨，不懂得珍惜自己所拥有的。在

9、实现目标的路上，我们一遇到困难就退缩，往往半途而废我们远没有奥利弗懂事、成熟。写作实践当奥利弗失去家人后，他还能够继续生活下去，在那瘦弱的身躯之下，有着钢铁般的意志，使他坚持不懈，使他在孤独、痛苦、寒冷、饥饿之下，依旧与生活做斗争他对美好生活的憧憬，对生命的渴望，正是支撑他前行的力量。我们生活在比奥利弗幸福很多倍的家庭之中，生活过得充实而又丰富多彩，面对坎坷，我们更应该不畏困难，坚韧不拔，奋勇前进。写作实践你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600 字。写作实践三：观后感写作实践1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想，

10、剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。写作实践提示1.首先要清楚要写的内容是什么，主题是什么，这个是很重要的，这决定了写作的方向。所以首先要注意这个“观”字，要把电影、电视剧所讲的大致内容搞清楚。我们写的时候可以先把故事大体介绍一下，但是不能过长。观后感的重点肯定还是要放在“感”上，发表对主要内容的看法。写作实践写法点拨2.写电影、电视剧观后感，要选择好角度。一篇几百字的观后感，容量很小，而一部电影、电视剧所牵涉的内容却很多，所以写观后感时切忌面面俱到。必须选好角度，把重点放在一个侧面上，这就叫“口子要小，挖掘要深”。选择角

11、度，一方面要看电影、电视剧本身的特色，另一方面要看自己感受最深的是什么。角度选得好，对立意、选材、构思、谋篇都直接产生影响。写作实践大海和浪花观看我和我的祖国有感有一种情怀，永不磨灭，那就是爱国；有一种理想，永不埋没，那就是复兴；有一种关系，永不分割，那就是我和我的祖国。观看完影片后，很多人情不自禁地唱起了“我和我的祖国，一刻也不能分割”这首歌曲。大家都为祖国的强大而自豪，为是中华儿女而自豪，为我们拥有的大好河山而自豪。优秀例文写作实践写作实践走出电影院，我的心情久久不能平静。我和我的祖国分为七个故事前夜相遇夺冠回归北京你好白昼流星护航，讲述了我国历史上七个让人振奋、感动、记忆深刻的事件。电影

12、再现了祖国各个辉煌时期的故事，它深深地打动了我。写作实践写作实践科研人员高远，为了研制出中国自己的原子弹，告别亲人、放弃爱情，甚至牺牲了自己的生命，原子弹成功爆炸后，他留给世界的只是一个苍白而又欣慰的笑。奥运会开幕式举行时，一个“不完美”的出租车司机，把宝贵的门票送给了一个素不相识的汶川男孩，只为了圆他“摸摸爸爸装过的栏杆”的梦。一名扶贫的退休干部，为了挽救两个深陷迷途的孩子，用生命告诉他们，要“站起来”这些故事，是无数中国人为了国家和民族的兴盛而努力奋斗、默默奉献的缩影。写作实践我们每一个人的命运和国家的命运都是紧密相连的，国家的兴衰也影响着我们每一个人。就像白昼流星中的那两个少年，在看到航天员出舱的那一刻，他们的内心似乎被唤醒。虽然故事到这里就结束了，但我相信，对于他们，这才是开始。“我的祖国和我，像海和浪花一朵每当大海在微笑，我就是笑的漩涡，我分担着海的忧愁，分享海的欢乐”我们每一个人，都是一朵小小的浪花，和祖国一起奔涌着、前进着。写作实践